鄒小啟

紅白相間的教學樓掩映在綠蔭之中，綠草如茵的足球場與紅色的塑膠跑道相映成輝，教學樓內植物園的鳥鳴聲與朗讀聲交織在一起……這就是有著80年歷史的花溪小學。

綠色與教育相得益彰

在春風吐綠，草木萌發(fā)的4月，沿著溪北路向西步行約10分鐘左右，便到達了此行的目的地——花溪小學。邁進學校大門，綠意怏然的足球場，壯觀的教學樓映入眼簾；在校園道路兩旁，綠樹碧草，紅花紫藤相映成趣；在樓梯拐角處、過道里，走廊邊，一盆盆綠植與花卉錯落有致、交相輝映；在教學樓內的植物園里，一片茂密的植物將學校裝點得春意盎然。

這樣的環(huán)境得益于學校始終堅持的“利用校園環(huán)境、滲透德育教育”的理念。近幾年來，學校投入大量資金對校園環(huán)境進行美化，通過綠色植物造景、人文景點設置，真正做到讓一草一木都有思想，一墻一景都是文章。教室里，精美的黑板報滲透著文化氣息；書吧里，琳瑯滿目的書籍，使學校成為學習的樂園；校路邊，每一株花草樹木也都有其“名片”，上面記錄著該植物的特性、品質和寓意。

在此值得一提的是，為了在學生中普及生物科學知識、培養(yǎng)動手實踐能力，同時美化校園環(huán)境。學校利用教育發(fā)展預留空地，成立了室外科普植物園，定期組織學生、教師及家長到植物園參加種植活動。通過親自參與種植、管理和收獲，學生可以充分享受勞動的快樂感和成就感，也能加深對自然生命、綠色環(huán)保的感悟。

校園文化營造良好學習氛圍

環(huán)境是文化建設的載體，優(yōu)美的校園不僅是師生學習生活場所，更是育人啟智的課堂。一直以來，花溪小學以“養(yǎng)性陶情、和嚴立教”為校訓，從不同層面、運用不同形式來營造學校的文化氛圍。

為了讓學生能在一個更好的環(huán)境中學習，學校從走廊、過道及校路入手，在教學樓走廊的墻壁上、校園的道路旁，采取張貼名人典故、名言警句、文明禮儀標語、警示標語、社會主義核心價值觀等內容的方式為師生營造一個濃厚的文化氛圍。

一句句學習標語激勵人心，一條條警示標語發(fā)人深思，一塊塊文明禮儀語言宣傳欄也時刻提醒同學們文明做人。通過這種別樣的校園文化建設營造出了一個令人積極向上的學習氛圍，使學生到學校后能迅速進入學習狀態(tài)，從而達到用名人典故、名言警句、文明禮儀標語等約束學生的日常行為，提升學生思想覺悟的目的。

繽紛社團激發(fā)學習熱情

學生社團作為學生綜合素質培養(yǎng)的一個重要載體，在繁榮校園文化、推進學校素質教育中發(fā)揮著不可替代的作用。為進一步提高學生綜合素質，豐富學生課余生活，學校從實際及學生的興趣愛好出發(fā)，開設了豐富多彩的社團小組活動，成立了書法、繪畫、合唱、閱讀、管弦樂團、民樂團、足球、籃球、機器人、3D打印、跳繩及乒乓球等各種社團小組，并配備專業(yè)教師加強指導和訓練。

如今，學校每學期都會制定詳細的教育活動計劃，成立了以校領導為組長，以相應學科老師為成員的各類活動領導小組，確保各項活動計劃落到實處。如：科技創(chuàng)新大賽、社團活動、利用廢舊物品開展小制作比賽、“跳蚤市場”舊物交換活動、“你丟我撿”社區(qū)義務撿拾活動、小報、書法、繪畫、環(huán)保標語評比……各小組成員在老師的精心指導下參加自己喜愛的活動，讓他們在快樂學習中獲得知識，在自己動手中運用技能，在探索發(fā)現中形成素養(yǎng)。

近年來，學校先后榮獲魅力校園全國美育特色學校、合唱金獎和管弦樂銀獎，全國青少年教育機器人競賽金獎，全國首批足球特色學校，貴州省科普特色學校。學校微電影《地龍傳奇》和《來自太空的你》分別獲得2016和2017全國科技影像節(jié)微電影大賽一等獎和萬花筒提名獎，科技情景劇《快樂騎行》憑借申請國家專利產品“自行車轉彎警示背心”從貴州省幾十個節(jié)目中脫穎而出，進入中央電視臺“看我72變”的決賽。（編輯/起點）