高勝寒

1

丁香小學(xué)是一所北方的學(xué)校，建在一個(gè)省會(huì)城市的城鄉(xiāng)接合部。學(xué)校操場(chǎng)的四周種植著丁香樹，每到丁香花開的季節(jié)，校園里到處飄散著淡雅香甜的味道，讓每一個(gè)走進(jìn)這所學(xué)校的人都沉醉其中。

六年五班排在教學(xué)樓五樓的最東側(cè)。上課的鈴聲響起，教室里頓時(shí)安靜了下來。隨著鈴響，走進(jìn)教室的除了藍(lán)老師，還有一個(gè)背著書包的女孩兒。

女孩兒很特別，和六年五班的女生都不一樣——她的頭發(fā)亂蓬蓬的，碎花的上衣扣子竟然都系錯(cuò)位了，這引得班上一些女生發(fā)出一陣竊笑。女孩兒看上去很窘迫，她深深地低著頭，小臉漲得通紅。藍(lán)老師撫摸著女孩兒的肩膀，笑著對(duì)大家說：“同學(xué)們，這學(xué)期我們班從灣甸子村小學(xué)轉(zhuǎn)來了一名同學(xué)，她的名字叫孫婉桐?！?/p>

藍(lán)老師開始上課了。陽(yáng)光照在藍(lán)老師秀氣的臉上，那張洋溢著親切笑容的正值青春的臉龐，好像是一朵盛開的淡紫的丁香花一樣。

2

開學(xué)近兩周了，婉桐每天從四千米外的家趕來上學(xué)，她學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但是不喜歡和別人交流，是班上最沒有存在感的一個(gè)人。同班的女生也好像并不怎么喜歡內(nèi)向的她。下課的時(shí)候，操場(chǎng)上孤孤單單的一個(gè)小身影就一定是婉桐了。

婉桐每天看上去都是小心翼翼又心事重重的樣子。她喜歡對(duì)著窗外發(fā)呆，不知是在看天空，還是在等待剛飛走的小鳥重新飛回來。藍(lán)老師私下里讓班里幾個(gè)活潑的女生多去找婉桐到操場(chǎng)玩兒，但婉桐總是以各種理由推脫。

只有藍(lán)老師經(jīng)常和婉桐親近。她總是找時(shí)間和婉桐聊天，給婉桐重新扎起辮子，把她齊肩的頭發(fā)整理得利落又漂亮。藍(lán)老師和婉桐聊起她打工的爸爸，有時(shí)也聊一聊她離家出走的媽媽。每次聊完，藍(lán)老師都會(huì)微笑著摸摸她的頭，再?gòu)目诖锩鲂┖贸缘臇|西，什么巧克力啦，徐福記糖果啦，輕輕地塞進(jìn)她的衣兜里。有時(shí)，藍(lán)老師看著婉桐吃得那么喜歡，又那么舍不得的樣子，還會(huì)悄悄地抹眼淚。

3

婉桐不和家人說也不和藍(lán)老師說的心里話，卻時(shí)常面對(duì)著一條小河訴說。灣甸河說是河，其實(shí)就是一條涓涓流淌的小溪流。它很窄，又很淺，清澈的流水每天不知疲倦地低吟著無(wú)字的歌。在這小溪流的岸邊，村里人時(shí)?？吹酵裢┳谀抢铮瑑墒滞兄?，小臉面對(duì)著溪流，時(shí)而發(fā)呆，時(shí)而又張開小嘴說些什么。說著說著，她臉上就開始噼里啪啦地直落淚。

開學(xué)第四周，藍(lán)老師到婉桐家里家訪。

九月的灣甸子村色彩艷麗，充滿了秋天豐收的喜悅。那天下午，當(dāng)藍(lán)老師來到這兒的時(shí)候，她看見婉桐正安安靜靜地坐在小河邊，好像在認(rèn)真思考著什么，根本沒有發(fā)現(xiàn)藍(lán)老師的到來。

藍(lán)老師剛想上前和婉桐打招呼，卻聽到了婉桐說話的聲音。周圍并沒有什么人，藍(lán)老師聽清楚了，婉桐是對(duì)著小河說著話——“媽媽，你知道嗎？我每次想你的時(shí)候，就會(huì)來到這里，我對(duì)小河說，媽媽、媽媽，你也會(huì)想我嗎？你想我就來看我呀，我不走，我就在這兒坐著等你。我對(duì)小橋說，媽媽、媽媽，你什么時(shí)候從這橋上走過來呀，快走過來，抱抱我。

“媽媽，你知道嗎？路過的人會(huì)奇怪地看我，有的人還嘲笑我。他們說，你自言自語(yǔ)的，小河能聽見？小橋能聽見？媽媽，我不理他們，我知道我說的話，小河、小橋都能聽見，遠(yuǎn)方的天空也能聽見，它們聽見了會(huì)告訴我的媽媽，媽媽就會(huì)很快回來看我。

“媽媽，媽媽，還記得你帶著小時(shí)候的我來這小河邊洗衣服的情景嗎？媽媽，我多想再在這里和你一起洗一次衣服啊！媽媽，你什么時(shí)候能回來看我呀？”

聽到婉桐內(nèi)心聲聲的呼喚，藍(lán)老師的心一陣酸楚，淚水也忍不住往下流。她不明白是什么原因能讓一個(gè)母親狠心丟下自己的孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。她想自己應(yīng)該幫幫這個(gè)脆弱的女孩兒。

4

藍(lán)老師沒有打擾和媽媽說話的婉桐，悄悄地離開了。

不知坐了多久，婉桐又一次哭紅的雙眼忽然看見從遠(yuǎn)處的小溪流中漂過來幾只五顏六色的小紙船。她好奇地站了起來，伸手去夠那些小紙船。灣甸河的河水只能沒過她的膝蓋，她快速地在河里蹚來蹚去，用小手一只只地去觸摸那些小紙船，再把它們小心翼翼地放進(jìn)自己的衣兜里。一直到確認(rèn)小河中所有的紙船都被自己拿到后，她才上了岸。

顧不得放下卷起的褲腿，婉桐迫不及待地打開一只只寫了字的小紙船。每一張彩色紙上都寫著一句動(dòng)人的話：“寶貝兒，別哭。媽媽也想你?！薄皨寢尩南肽罹拖襁@灣甸河的河水，每天涓涓流淌……不要哭，媽媽會(huì)心疼的?！薄坝H愛的寶貝兒，媽媽一定會(huì)回家看你的。你要每天開開心心的，好好上學(xué)，等我回來……”看了彩紙上娟秀的字，婉桐禁不住又流下了熱淚……

婉桐向上游跑去，她要找到那個(gè)疊紙船的人，那，會(huì)是媽媽嗎？

灣甸河的上游，藍(lán)老師看不到婉桐淚中的笑臉。但是藍(lán)老師知道，今天婉桐一定會(huì)比平時(shí)更開心些的。想著這些，藍(lán)老師收起小河邊五顏六色的彩紙和筆，背上她的藍(lán)色雙肩包輕輕地離開了。

婉桐看到了一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，一個(gè)穿著藍(lán)紫相間的碎花連衣裙、扎著馬尾辮的熟悉的背影。

婉桐就又哭了。

（責(zé)任編輯 趙艷芳）