前情提要：

在調(diào)查了階梯教室之后，金希、張濤和我對(duì)事件進(jìn)行了一番梳理，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)思維盲點(diǎn)。為此，我們決定去調(diào)查另兩名目擊者——鄭雪、寧檬。

[1]金希、張濤和我利用課間時(shí)間見(jiàn)到了鄭雪和寧檬。她們確實(shí)很要好，去食堂打個(gè)水也都形影不離。

我們說(shuō)明來(lái)意之后，張濤迫不及待地將金希之前的推理又重復(fù)了一遍——鄭雪在階梯教室襲擊張濤之后，從階梯教室跑到靠近樓梯的出口，撞上了她的好朋友寧檬。寧檬則撒謊隱瞞了鄭雪的行蹤。沒(méi)想到，聽(tīng)完張濤的話，鄭雪和寧檬爆發(fā)出一陣大笑聲。

鄭雪問(wèn)：“我是襲擊者？你們是認(rèn)真的嗎？那你們告訴我，為什么我要一直呆在階梯教室門口，等著你們找我問(wèn)話啊？如果我是襲擊者，難道不應(yīng)該直接逃跑嗎？那樣你們就不會(huì)知道我曾經(jīng)出現(xiàn)在階梯教室里了?！?/p>

鄭雪的話讓我們啞口無(wú)言。的確，張濤遇襲后，第一個(gè)受到懷疑的就是跟金希撞到一起的楊謹(jǐn)微，之后他們才注意到站在另一個(gè)出口的鄭雪跟寧檬。如果鄭雪是襲擊者的話，她完全沒(méi)必要留在現(xiàn)場(chǎng)。但是，鄭雪和寧檬的嫌疑都被排除的話，真正的襲擊者又會(huì)是誰(shuí)呢？

見(jiàn)張濤和我一臉的無(wú)精打采，金希奇道：“你們倆都怎么了？鄭雪和寧檬不是襲擊者，是好事呀！”

“可是這樣一來(lái)，我們的線索都斷了！”張濤無(wú)奈地說(shuō)。

“誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)有線索了？”金希一臉胸有成竹的笑容，“別忘了，我們還有楊謹(jǐn)微呀?！?/p>

“可你不是說(shuō)過(guò)，楊謹(jǐn)微不是襲擊張濤的人嗎？”我忍不住問(wèn)。

金希扶了扶額角：“楊謹(jǐn)微確實(shí)不是襲擊者，但他那里一定有關(guān)于這起案件的線索。你們還記得嗎？楊謹(jǐn)微曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他的哥哥也在階梯教室受過(guò)傷！”

“是啊，可是那又怎樣？”張濤茫然道。

“也就是說(shuō)，我們有必要再去找他一次?！苯鹣５匦Φ?。

放學(xué)后，我們來(lái)到了楊謹(jǐn)微的家門口，想到之前楊謹(jǐn)微的媽媽招待我們時(shí)親切的笑臉，以及知道楊謹(jǐn)微襲擊同學(xué)搶奪相片之后那落寞的神情，我們都有些不自在。張濤訥訥地說(shuō)：“不知道楊謹(jǐn)微的媽媽會(huì)不會(huì)把我們轟出去呀？”

雖然我知道這是楊謹(jǐn)微咎由自取，但畢竟是我們揭穿了事情的真相。站在楊謹(jǐn)微家人的立場(chǎng)上，我們確實(shí)不應(yīng)該出現(xiàn)在他們面前。

“你們都想錯(cuò)了。如果我們沒(méi)有揭穿真相，楊謹(jǐn)微會(huì)不會(huì)為了取得最后的成功，采取更惡劣的手段，甚至誤入歧途，犯下無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤？就算他后來(lái)痛定思痛，憑借自己的努力進(jìn)入數(shù)學(xué)競(jìng)賽的決賽，但因?yàn)橹暗淖鞅缀鸵u擊，他始終都沒(méi)有辦法理直氣壯地說(shuō)，他和哥哥一樣優(yōu)秀。他會(huì)不會(huì)因此耿耿于懷一輩子？謊言雖然能暫時(shí)掩蓋矛盾，但矛盾依然存在。只有打破謊言，從心底承認(rèn)錯(cuò)誤，他才能真正跨過(guò)這道坎！”

金希的話，讓我們?nèi)珲囗?。張濤特別激動(dòng)：“你說(shuō)得太好了！我原本不想告訴你，林老師之前找過(guò)我，讓我們別查了，不要把心思放在這些事情上，應(yīng)該專心學(xué)習(xí)！哼，她真應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)你的話！”

張濤伸出了手，我和金希笑著一起握上去。在黃昏的霞光中，三個(gè)少年的手緊緊相握，擁有了不會(huì)被動(dòng)搖的力量。

[2]我們敲了半天楊謹(jǐn)微家的門，都沒(méi)有人回應(yīng)。

“家里是不是沒(méi)人??？”我問(wèn)。

“可能出去了，我們就在這等等唄！”張濤樂(lè)觀地說(shuō)。

金希想了想，打開(kāi)楊謹(jǐn)微家奶箱的蓋子，里面空空如也。他又貼近門縫往里打量了一下，直起身說(shuō)：“上次我們來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到了送奶員的聲音。所以，他們家應(yīng)該是訂購(gòu)了牛奶，并且送奶時(shí)間是傍晚。但是我看了下奶箱，里面既沒(méi)有牛奶，也沒(méi)有空奶瓶。今天天氣這么好，他們家的院子里也沒(méi)有曬洗任何衣物……他們會(huì)不會(huì)搬走了？”

“不是吧？這幾天我沒(méi)見(jiàn)到楊謹(jǐn)微，還以為是他不好意思來(lái)呢，都沒(méi)聽(tīng)林老師說(shuō)??！”張濤嚷嚷道。

我連忙敲開(kāi)鄰居的家門，詢問(wèn)一番，得到了肯定的答復(fù)：“是啊，他們家搬走了，據(jù)說(shuō)是方便孩子上學(xué)。他們走得挺急的，房子都沒(méi)來(lái)得及租出去。

“搬去哪了，我們也不知道，就聽(tīng)說(shuō)他們家小的那個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。

“他們搬家之后，我們就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這家人了，本來(lái)就不是很熟，也不知道他們什么時(shí)候會(huì)回來(lái)?！?/p>

眼看線索要斷了，想到方才的豪言壯語(yǔ)，我和張濤就像被霜打過(guò)的茄子。

“這可怎么辦？現(xiàn)在我們?nèi)ツ膯?wèn)他哥哥的事呢？”張濤說(shuō)。

“林老師肯定知道，我們要不要去問(wèn)問(wèn)林老師？”我想了想。

“別開(kāi)玩笑了，要是讓林老師知道我們還在調(diào)查這件事，一定會(huì)說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)的！”張濤哀嚎道。

一直未作聲的金希此時(shí)開(kāi)口了：“其實(shí)，還有個(gè)更簡(jiǎn)單的方法——我們可以直接去找楊謹(jǐn)微的哥哥！”

“?。咳ツ恼已?？我們連弟弟都找不到了，何況哥哥！”我愁眉苦臉地說(shuō)。

“小林，你還記得楊謹(jǐn)微家的那堵墻嗎？上面貼滿了獎(jiǎng)狀，而且都是他哥哥楊謹(jǐn)修的獎(jiǎng)狀！”

“對(duì)！我還以為是楊謹(jǐn)微的獎(jiǎng)狀呢，當(dāng)時(shí)氣氛特別尷尬！獎(jiǎng)狀上獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校寫的是……是……”我絞盡腦汁也想不起來(lái)獎(jiǎng)狀上的落款。

“翰思高中?！睆垵齾s立刻說(shuō)了出來(lái)。

我一臉震驚地看著張濤，大家當(dāng)時(shí)都是隨意瞥了一眼而已，他竟然記住了！這強(qiáng)悍的記憶力！

張濤聳聳肩，洋洋得意道：“誰(shuí)還沒(méi)個(gè)天賦啥的?！?/p>

顯然不包括在那個(gè)“誰(shuí)”里面的我，無(wú)語(yǔ)地翻個(gè)白眼。最后，我們商定，明天就去翰思高中找楊謹(jǐn)微的哥哥，盡快讓這件事真相大白！

[3]第二天，我想查案的心急切得不行，上課時(shí)總神游天外，還被老師批評(píng)了好幾次。從這個(gè)角度來(lái)看，林老師不允許我們把心思放在學(xué)習(xí)之外的事情上，還是有些道理的。

不過(guò)張濤沒(méi)受什么影響，即便有幾次因?yàn)樽呱?，老師讓他站起?lái)回答問(wèn)題，他都能立刻接上老師的思路，回答得無(wú)懈可擊，不愧是能在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的激烈“廝殺”中脫穎而出的種子選手。

放學(xué)后，我們趕到了翰思高中。作為全市最好的高中，花木扶疏的校園、林立的教學(xué)樓、井然有序的課堂讓我們看得心生艷羨。尤其是張濤，時(shí)不時(shí)地感慨一句：“這里太好了，我好想來(lái)?。　?/p>

我忍不住笑他：“快收起你的哈喇子吧！你成績(jī)那么好，再加把勁就能考進(jìn)來(lái)啦，不像我，真的只能想想?！?/p>

張濤聽(tīng)了“嘿嘿”直笑。

這時(shí)，一個(gè)高高瘦瘦的男生向我們走來(lái)，他的五官和楊謹(jǐn)微很相似，但神態(tài)更加自信。他就是楊謹(jǐn)微的哥哥楊謹(jǐn)修。

他的視線在我們?nèi)松砩侠@了一圈，最后落到金希身上：“是你們找我嗎？有什么事？”

“學(xué)長(zhǎng)你好，我們是聚賢中學(xué)的學(xué)生，有件事情想請(qǐng)教你……”金希禮貌地說(shuō)，“幾年前，你在讀初中的時(shí)候，是否在階梯教室里受過(guò)傷？當(dāng)時(shí)是什么情況？”

我和張濤都不由得緊張起來(lái)，哪有一上來(lái)就這樣開(kāi)門見(jiàn)山??！我悄悄瞥一眼楊謹(jǐn)修，看他沒(méi)有生氣的跡象，才放下心來(lái)。

這邊，楊謹(jǐn)修挑了挑眉道：“首先，你們來(lái)找我，但是我并不認(rèn)識(shí)你們；其次，在階梯教室里受傷，那是我的私事，我很驚訝你們會(huì)知道。難道就沒(méi)有人給我一個(gè)解釋嗎？”

我剛想回答，就被張濤搶過(guò)話頭，他連珠帶炮似地說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)，是這樣的！我們學(xué)校的階梯教室又發(fā)生了相似的事件，我就是那個(gè)受害者！我們想知道，當(dāng)時(shí)襲擊你的人是誰(shuí)？為什么會(huì)襲擊你？是不是和你當(dāng)時(shí)參加的數(shù)學(xué)競(jìng)賽有關(guān)？”

聽(tīng)完張濤的話，楊謹(jǐn)修卻哈哈笑起來(lái)：“什么襲擊？怎么又和數(shù)學(xué)競(jìng)賽扯上關(guān)系了？我完全聽(tīng)不明白。當(dāng)時(shí)，我只是遇到了一個(gè)意外而已。”

楊謹(jǐn)修的話讓我們?cè)俅晤j喪起來(lái)，但金希卻突然來(lái)勁了，追問(wèn)其中的細(xì)節(jié)。

“說(shuō)起來(lái)也丟人，我是被放在階梯教室講臺(tái)旁邊的立牌砸到的。那天，我們?cè)陔A梯教室開(kāi)全校師生大會(huì)，也不知道是風(fēng)太大了，還是被我碰到了，那塊立牌突然倒下來(lái)，正好砸中了我。因?yàn)槟翘扉_(kāi)大會(huì)就是為了宣布參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的候選人名單，我也在名單中，所以同學(xué)們都笑我是樂(lè)極生悲！”

“我想起來(lái)了！”張濤突然驚叫一聲，“那天，我們?nèi)ルA梯教室調(diào)查時(shí)，我就覺(jué)得階梯教室好像有哪里不太一樣?，F(xiàn)在我明白了，那里少了東西——那塊立牌！還有……還有一面掛旗！我記得遇襲那天，我一進(jìn)門就看到了那塊寫著鼓勵(lì)語(yǔ)的立牌，上面還搭著一面掉下來(lái)的掛旗?！?/p>

“那個(gè)東西還在?。俊睏钪?jǐn)修吃驚道，“我以為林老師再也不會(huì)把它拿出來(lái)了呢！當(dāng)時(shí)林老師因?yàn)樨?fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置，可是被校長(zhǎng)狠狠批評(píng)了一頓呀?！?/p>

懸疑時(shí)空

懸疑時(shí)空

下期預(yù)告：

楊謹(jǐn)微的哥哥道出了當(dāng)年階梯教室立牌傷人的事，這是否和張濤的遇襲有關(guān)系？襲擊張濤的人究竟是誰(shuí)？更多精彩，敬請(qǐng)期待下一期《消失在階梯教室（終）》。