朋友就讀于一所師范學(xué)校，畢業(yè)后在父親的努力下，去了縣城的中心小學(xué)任教，日子過(guò)得平平淡淡，倒也有滋有味。

可是，朋友漸漸地對(duì)那種平淡的生活失去了耐心，他想過(guò)得更為激情，更加精彩一點(diǎn)，于是就在一個(gè)青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起的支援西部的活動(dòng)中報(bào)了名，置親朋好友的勸告于不顧，要求到西部支教。

朋友被安置到甘肅西部的一個(gè)小山村里。那所小學(xué)除了他之外，還有一位教師，本村的，初中文化。朋友到來(lái)的第二天就正式講課了，三、四、五年級(jí)在一起上課，講得匆匆忙忙的。不久，朋友就來(lái)信說(shuō)，那里條件很苦，工作也累，似乎有一些知難而退的意思。

但后來(lái)的一件事情改變了他的想法。

那天，班上最小的一個(gè)孩子問(wèn)他：“老師，書(shū)本上說(shuō)的冰激凌是什么東西？為什么城市里的孩子都喜歡吃冰激凌？”

“冰激凌是一種冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等，吃著涼涼的、甜甜的，是夏天最好的消暑食物……”面對(duì)一群孩子瞪大的眼睛，他忽然感到自己的解說(shuō)是那樣蒼白無(wú)力，畢竟，要知道梨子的味道，是應(yīng)該親口嘗一嘗的。

“老師，巧克力是什么呀？”他剛剛頓住，另一個(gè)孩子就迫不及待地問(wèn)道。

看著孩子們迷惑的眼睛，朋友感到了問(wèn)題的棘手，就匆匆地應(yīng)付了幾句，孩子們聽(tīng)得似懂非懂。此后，朋友的心中再也安寧不下來(lái)，城里的孩子整天吃著炸雞、熱狗、火腿，玩著電腦游戲、變形金剛，而這一群山里的孩子，連冰激凌的樣子都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)！

后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，朋友到縣城去領(lǐng)一個(gè)郵包，正打算回去時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)縣城為數(shù)不多的幾家冷飲店，他決定為班上的近二十個(gè)學(xué)生每人買一個(gè)冰激凌帶回去。好在那天天氣還不是很熱，他向一家店里的老板討要了一個(gè)塑料盒子，又找了一些破舊棉花包著裝有冰激凌的食品袋……

趕了近二十里的山路，朋友才回到了山村，還好，冰激凌才融化了一點(diǎn)。他將冰激凌分給了孩子們，看到了他們歡呼雀躍的樣子，心里才稍稍多了一些安慰。

第二個(gè)星期，他看到了一個(gè)孩子的作文：“我們都很愛(ài)我們的老師，他是一個(gè)好人，給我們每個(gè)人買了一個(gè)冰激凌，很好吃。我們以前誰(shuí)都沒(méi)有吃過(guò)冰激凌，那時(shí)，我們感動(dòng)得流淚了，冰激凌也很感動(dòng)，也流著白色的淚水……”

朋友說(shuō)到這里的時(shí)候，再也控制不住自己的淚水，而當(dāng)時(shí)吵鬧的我們，聽(tīng)到這里都集體沉默了。

名師點(diǎn)評(píng)

本文講了一個(gè)志愿者的支教生活。起初，艱苦的生活條件讓志愿者打了退堂鼓，可是面對(duì)孩子們對(duì)外面世界的好奇和疑惑，志愿者又喚起了內(nèi)心的責(zé)任感。他徒步走了二十里路，買了在孩子們眼中充滿神秘色彩的冰激凌，這對(duì)于曾在城市里嬌生慣養(yǎng)的志愿者來(lái)說(shuō)，是多么偉大的善舉。而孩子們感恩的話語(yǔ)，更是觸發(fā)了志愿者心里的善念，也讓讀者讀后感動(dòng)不已，為孩子們那一顆顆感恩的心。