“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”高年級下課的鈴聲已經(jīng)響起，而四樓走廊里面卻鴉雀無聲。或許你會很奇怪，下課不應(yīng)該是吵吵嚷嚷、歡聲笑語的么？的確，不過老師們常常會壓堂的，若你在四樓多停留一會兒，就能聽到那震耳欲聾的“耶”聲。

可是，今日的五年十四班——往往喊得最歡的那個班，卻傳出了一陣陣長嘆。

原來，這個班的語文課提前了，而且老師還宣布這節(jié)課要考試。

由于同學(xué)們都沒有復(fù)習(xí)，于是就出現(xiàn)了以下情況：有呆呆地干坐著的，有趕緊拿起參考書復(fù)習(xí)的，有露出笑容的，有趴在桌子上的，有四處走訪學(xué)霸的，有嘴里叨咕些什么的，有高聲慘叫的，有……這些千姿百態(tài)的同學(xué)把我給逗樂了——這是這節(jié)課的第一趣。

考試就這樣在我們的笑聲中來了。

隨著笑聲而來的是一張小小的方格紙。

“這是什么考試呀？”“這考啥，聽寫嗎？”“應(yīng)該是的吧?！辈粩嗟赜幸恍└阈Φ脑捳Z傳來，逗得我又笑了?！@是這節(jié)課的第二趣。

屏幕上慢慢地浮現(xiàn)出了一行字——“請你將你生命中最重要的五樣?xùn)|西寫到紙上”。教室里一下子就炸開了鍋。你看同學(xué)們的樣子，還真是千奇百怪呀！有抓耳撓腮的，有愣愣發(fā)呆的，還有冥思苦想的?？吹酵瑢W(xué)們這副樣子，我再一次被逗樂了——這是這節(jié)課的第三趣。

接下來，大屏幕上顯示出來一行字——“請在你的五樣中劃去一樣相對來說不是那么重要的”。班里頓時一片嘩然，有欲哭無淚的，有冥思苦想的，有可憐巴巴的。同學(xué)們的這些表情又把我給逗笑了——這是這節(jié)課的第四趣。

接下來，屏幕上又出現(xiàn)了一行字——“請你在剩下的四樣中，再劃去一樣相對來說不那么重要的”。此時的班級就像在足球賽的觀眾席上，如剛剛進球般熱鬧。

再看看個別的同學(xué)吧！

有的人裝作生氣的樣子；有的人裝出一副可憐巴巴的樣子，像是在求老師不要讓他們進行這一項活動了；有的人好像想哭，但又哭不出來；有的人托著下巴，一副沉思的樣子；有的人眼睛盯著方格紙，急得滿頭大汗，好像那不是一張紙，而是四顆他們撿到的鉆石，只能留下三顆，而這些鉆石中的每一顆，對于他們來說，都有不一樣的重量，只是一時無法知道，哪一顆鉆石更重一些。

看著同學(xué)們這副樣子，我控制不住地笑了出來——這是這節(jié)課的第五趣。

我已隱隱猜到了老師的用意。痛苦襲來了，但也就是在這痛苦之中，我尋到了我人生的樂趣——這是這節(jié)課的第六趣，也是最重要的一趣。

下課了，這可真是有趣的一節(jié)課呀！

（責(zé)任編輯 蒲曉東）