張信

隨著以突出能力考查為核心的高考改革的不斷深入，學(xué)生對(duì)主觀性試題規(guī)范化答題的問題也日益顯現(xiàn)和暴露出來。高考所要考查的各種能力最終要通過學(xué)生在答題過程中以文字的形式反映在試卷上，而越是能力測(cè)試型的題目，對(duì)學(xué)生文字表達(dá)能力的要求就越高，需要學(xué)生依據(jù)學(xué)過的概念、原理，用恰當(dāng)?shù)恼螌W(xué)科專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確地闡述自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象及其規(guī)律和道理，去解釋人類生活和社會(huì)發(fā)展中遇到的經(jīng)濟(jì)問題、哲學(xué)問題和政治問題和文化問題。

一、答題不規(guī)范的表現(xiàn)

1.答題方向性錯(cuò)誤，即答非所問。

2.沒有使用政治學(xué)科專業(yè)術(shù)語答題。

3.使用專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，導(dǎo)致文字表達(dá)不準(zhǔn)確，甚至表述錯(cuò)誤。

4.文字?jǐn)⑹鋈狈l理性，雜亂無章。

5.語言不完整，不簡潔，出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”。

三、規(guī)范化答題的要求

1.要求使用政治學(xué)科專業(yè)術(shù)語進(jìn)行答題，而不能使用生活化語言去答題。教材中的基本概念、基本原理都是專業(yè)術(shù)語，如政治常識(shí)中的國家職能、國家政體、共和制、民主權(quán)利、依法治國、國家利益、獨(dú)立自主的和平外交政策等。

2.使用專業(yè)術(shù)語答題時(shí)，一定要做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。人民民主專政不能寫成人民專政，宗教信仰自由不能寫成宗教自由，對(duì)人民負(fù)責(zé)原則不能寫成對(duì)人負(fù)責(zé)原則等。

3.使用專業(yè)術(shù)語答題時(shí)，要注意文字?jǐn)⑹龅倪壿嬓?、條理性和完整性。既要做到語言精練，又要答全要點(diǎn)，這樣才能使自己的答案和參考答案接近一致。

三、培養(yǎng)學(xué)生答題規(guī)范化的策略

1.構(gòu)建全面、系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)是進(jìn)行規(guī)范化答題的基礎(chǔ)。所謂全面，是指知識(shí)結(jié)構(gòu)中需包含考試說明中所要求掌握的所有知識(shí)點(diǎn)，為進(jìn)行規(guī)范化答題做好相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備。所謂系統(tǒng)，就是對(duì)眾多的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行良好的組織，在大腦中形成有序的而非零散的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣，才能在解決問題時(shí)對(duì)所需的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效而快速的提取和運(yùn)用，否則是“巧婦難為無米之炊”。

2.建立以學(xué)科思維能力為核心的能力結(jié)構(gòu)是提高答題的針對(duì)性、邏輯性、條理性的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的討論和交流，以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力;精選典型試題進(jìn)行思維訓(xùn)練，尤其是簡答題和辨析題的訓(xùn)練;對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行反復(fù)分析理解;對(duì)答題中出現(xiàn)的不規(guī)范問題及時(shí)點(diǎn)撥，以幫助學(xué)生自我反思等。

3.掌握規(guī)范化答題的基本方法和技巧

第一，要確保答題的大方向不能錯(cuò)，一定要認(rèn)真審題，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息和迷惑條件，并完成以下思維要點(diǎn)：辨明試題的指向，明確試題的設(shè)問點(diǎn)，問什么，答什么，避免答非所問。 ? ? ?第二，在保證答題大方向正確的前提下，努力提高答題的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、完整性和簡潔性，通過完美的回答來展現(xiàn)自己的能力。具體方法技巧如下：

1.縮小包圍圈，提高答題的準(zhǔn)確性。例如，題目涉及哲學(xué)知識(shí)時(shí)，首先要確定題目考查的是哪個(gè)知識(shí)板塊，然后再考慮屬于知識(shí)板塊內(nèi)的哪一個(gè)內(nèi)容、哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

2.正確選用高中政治專業(yè)術(shù)語答題，提高警惕用詞的科學(xué)性、規(guī)范性，盡量使用教材上的基本概念、原理答。

3.多角度思考問題，確保答案的完整性。審題時(shí)要注意設(shè)問的關(guān)鍵詞，如要求對(duì)中美關(guān)系現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中“現(xiàn)狀”兩個(gè)字就是一個(gè)關(guān)鍵詞，暗示既要作正面的評(píng)價(jià)，又要指出其存在的問題。

4.梳理答題要點(diǎn)，提高敘述的簡潔性，.這樣既可以表明對(duì)問題有著深刻的理解，而且節(jié)約了時(shí)間，也有利于閱卷者盡快發(fā)現(xiàn)答案的采分點(diǎn)。

五、常見主觀性試題設(shè)問方式與解題方法

1.體現(xiàn)型。體現(xiàn)型的設(shè)問有“體現(xiàn)了什么”、“怎樣體現(xiàn)、“如何體現(xiàn)”等。具體的解題思路是：定點(diǎn)——聯(lián)系——梳理——作答。 一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么？二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。三梳理、作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。

2.反映型?！胺从承汀钡脑O(shè)問有上述材料“反映了某一問題發(fā)生了哪些變化”、“反映了什么現(xiàn)象或什么問題”等。解答這種類型題目的關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)--聯(lián)系--疏理--作答的解題思路。

3.為什么型?！盀槭裁葱汀钡脑O(shè)問有“為什么說”、“為什么要”。一般情況下要回答“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)、意義（重要性）、必要性、可能性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由直接到間接、先經(jīng)濟(jì)后政治、有次序、有條理地展開說明。

4.怎么辦型?！霸趺崔k型”一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設(shè)問。解答這類題目時(shí)，可采用定點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)--聯(lián)系--梳理--作答的解題思路。

5.意義型?！耙饬x型”的設(shè)問有“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”等?；卮疬@種設(shè)問的題目時(shí)，首先要明確是經(jīng)濟(jì)意義、還是政治意義、或者是經(jīng)濟(jì)政治意義。其次答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料（抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句），有些題目作答時(shí)還必須結(jié)合黨和國家提出的最新精神。

6.啟示型?！皢⑹拘汀钡脑O(shè)問有“給我們什么啟示”，它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示等等?；卮疬@種設(shè)問的題目時(shí)，應(yīng)在對(duì)所給的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析、提煉的基礎(chǔ)上，從經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的角度去回答為什么要這樣做、為什么能這樣做、不這樣做有什么危害的依據(jù)是什么，然后再推論出我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。

總之，關(guān)于主觀性試題。其基本要求是：理解題意，仔細(xì)閱讀，找關(guān)鍵詞，提取有效信息;明確設(shè)問。注重設(shè)問角度變化;思維清晰。切忌“非此即彼”與“所答非所問”。主觀題的命題形式可以多種多樣，但其結(jié)構(gòu)總是分為兩部分：一是要求闡述原理;二是要求聯(lián)系實(shí)際。按照這兩個(gè)要求，在答題時(shí)，一般應(yīng)分為兩部分：先簡明闡述原理，然后再聯(lián)系實(shí)際。要按設(shè)問要求，聯(lián)系題目中的材料，運(yùn)用科學(xué)語言，分層次、分段落、序號(hào)化有條理的進(jìn)行回答。