鄭瑞麗，吳雅欣，李朋明，李 鈺

（河南師范大學，河南 新鄉(xiāng) 476001）

最近幾年，由于高校的不斷擴招，導致每年高校畢業(yè)生人數(shù)逐步增加，企業(yè)通過裁員增加效益，以及一些學生就業(yè)觀念不正確等問題，都導致了一定范圍內大學生就業(yè)困難。學校只有積極做好畢業(yè)生跟蹤信息的管理，才能為提升畢業(yè)生的就業(yè)率盡一份綿薄之力。

1 系統(tǒng)介紹

畢業(yè)跟蹤管理系統(tǒng)[1]是一套基于B/S架構[2]的管理信息軟件，畢業(yè)跟蹤管理系統(tǒng)則針對這些主要問題作了關于學生畢業(yè)信息的采集以及統(tǒng)計，使畢業(yè)生跟蹤信息化進一步完善，讓高校借助畢業(yè)跟蹤系統(tǒng)能夠有效地提高辦學質量以及學生就業(yè)率，對畢業(yè)跟蹤信息的管理帶來了便利。

1.1 系統(tǒng)概述

畢業(yè)跟蹤管理系統(tǒng)的服務器端運用Windows Server 2008 R2操作系統(tǒng)、結構化查詢語言（Structured Query Language，SQL）SERVER 2008數(shù)據(jù)庫和IE8.0瀏覽器，采用多種設計方式，采用組件化和模塊化的設計思想去開發(fā)設計；客戶端是一套基于B/S架構[3]的管理信息軟件。

1.2 功能模塊

根據(jù)畢業(yè)跟蹤管理系統(tǒng)的特點，將系統(tǒng)分成6個重要部分，即畢業(yè)信息采集、信息管理查詢、統(tǒng)計信息顯示、賬戶信息管理、個人信息修改、統(tǒng)計查詢，如圖1所示。

2 功能介紹

畢業(yè)跟蹤管理系統(tǒng)具有多種多樣的功能，能滿足用戶使用該系統(tǒng)的基本要求。該系統(tǒng)的界面如圖2所示。

2.1 畢業(yè)信息采集

為了使信息采集效率提高，內容規(guī)范統(tǒng)一，本設計在填寫信息過程中選擇了許多下拉列表框，以供用戶信息填寫是更加方便快捷，也是信息數(shù)據(jù)更加規(guī)范統(tǒng)一，便于后期的信息統(tǒng)計。其中為了確保數(shù)據(jù)的有效性，學號和姓名不能為空，否則會有提示信息。所有信息填寫完畢之后，點擊確認保存按鈕進行數(shù)據(jù)保存，成功與失敗均會彈出相應提示框。

2.2 信息管理查詢

點擊功能導航按鈕下的畢業(yè)生檔案信息，在這個界面上用戶可以通過所屬院系進行篩選，或者進一步通過具體專業(yè)篩選學生信息。點擊具體學生后面的修改按鈕可以對該學生的具體信息進行修改，系統(tǒng)默認填充原始數(shù)據(jù)，如果確認修改，點擊確認修改按鈕，如需刪除該學生信息，點擊刪除按鈕。

2.3 統(tǒng)計信息顯示

圖1 系統(tǒng)的功能模塊

圖2 系統(tǒng)界面

點擊功能導航按鈕下的就業(yè)率統(tǒng)計，在這個界面上用戶可以根據(jù)柱狀圖以及百分比，直觀地看到現(xiàn)有學生的就業(yè)率，以及培訓之后就業(yè)率的統(tǒng)計圖，通過簡單的數(shù)據(jù)和圖像，對畢業(yè)人數(shù)和就業(yè)率，以及就業(yè)率和參加培訓直接的比例關系進行比較，其中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計是隨著數(shù)據(jù)動態(tài)變化的，通過餅狀圖對現(xiàn)有畢業(yè)生的月薪水平進行直觀的展示[4]。

2.4 賬戶信息管理

點擊功能導航按鈕下的賬戶信息管理，在這個界面上系統(tǒng)管理員可以添加校級管理員的相關信息，而畢業(yè)生的登錄信息是在基本信息添加時，自動默認添加學生的姓名為賬戶，學號為密碼，其中讓每一個被采集信息的畢業(yè)生都能進入畢業(yè)跟蹤系統(tǒng)，進行相關操作。

2.5 其他功能

其他功能包括：（1）通訊錄。查看同學基本信息和聯(lián)系方式，也可以通過輸入姓名進行模糊查詢相關的同學基本信息和聯(lián)系方式，完成畢業(yè)之后的溝通聯(lián)系。（2）就業(yè)統(tǒng)計。查看畢業(yè)生就業(yè)分布城市圖，及時地了解畢業(yè)生的就業(yè)去向。（3）導出工作。輸入學生姓名查詢相關畢業(yè)生的基本信息，導出其工作經歷的PDF文檔。

3 結語

希望該系統(tǒng)能早日在各大高校運行，以幫助高校積極做好畢業(yè)生跟蹤信息的管理，并且可以被逐漸推廣和使用，給畢業(yè)生系統(tǒng)的管理員帶來福音，同時為提升畢業(yè)生的就業(yè)率出一份力。該系統(tǒng)是以網絡為媒介的，對畢業(yè)生信息有更方便、更便捷地管理，實現(xiàn)了畢業(yè)跟蹤管理系統(tǒng)的智能化、信息化、系統(tǒng)化。同時也為資源共享提供更多的便利，促進了網絡的進一步發(fā)展。

[參考文獻]

[1]孫小斐.基于網絡環(huán)境的中職學生畢業(yè)跟蹤反饋系統(tǒng)[J].科學大眾（科學教育），2014（3）：136-137.

[2]付聽.基于BS/模式倉庫管理系統(tǒng)的實現(xiàn)[J].山東省農業(yè)管理干部學院學報，2010（4）：166-168.

[3]閻旭東.基于B/S三層架構的倉庫管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[D].廣州：華南理工大學，2011.

[4]齊瑩.基于高中追源、畢業(yè)跟蹤的高職院校幫困助學模式的探索[J].職教通訊，2014（20）：50-51.