羅運菊

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中非常努力，而且還自覺規(guī)定了每天做題的數(shù)量，但數(shù)學(xué)成績的提高卻似不明顯。

實際上，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)無論是從深度還是廣度上說都和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同，因此許多同學(xué)剛開始的時候由于方法不得當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不是很理想。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，怎樣才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣和找到一個好的學(xué)習(xí)方法呢？下面，我根據(jù)這幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗談?wù)勎业膸c看法。

一、要學(xué)會提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容

俗話說：“興趣是最好的老師?！边@里所說的“興趣”不是你將來要去研究數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)家的意思，這里主要指的是不反感數(shù)學(xué)，不將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)。

要提高自己對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，就必須提前預(yù)習(xí)，大多數(shù)老師都知道預(yù)習(xí)的重要性。但是，究竟怎么去做才能達(dá)到我們想要的結(jié)果呢？我們應(yīng)該先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，并思考學(xué)習(xí)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化上課時老師所講的內(nèi)容。當(dāng)然，預(yù)習(xí)也要注意詳略，在不太重要的地方你可以少花時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)速度。

二、要學(xué)會總結(jié)歸納

復(fù)習(xí)總結(jié)規(guī)律，不僅是老師的事，學(xué)生也要學(xué)會自己總結(jié)。只有學(xué)會了解每一個知識點的基本題型、熟悉了每一種題型的解題方法時，才真正地做到了知識的內(nèi)化。這個問題如果解決不好，即使天天做題，成績也不會有所提升。究其原因，這就是沒有把書本上的題目總結(jié)歸納的緣故，而把知識內(nèi)化是很重要的。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是一個反思性學(xué)習(xí)過程。要反思對所學(xué)習(xí)的知識、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度；要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點。

三、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度

俗話說得好：態(tài)度決定一切。其實，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度才是學(xué)好數(shù)學(xué)的最終法寶，再好的資質(zhì)和學(xué)習(xí)方法都必須以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度為前提和基礎(chǔ)。這就需要家長、老師適當(dāng)?shù)厝ヒ龑?dǎo)教育，以提高孩子的學(xué)習(xí)主動性。

好多學(xué)生認(rèn)為，小學(xué)階段成績好初中就會好。其實，這不一定。小學(xué)階段的成績好，并不代表你初中階段成績一定好。有好多小學(xué)階段成績好而到初中成績不好的學(xué)生，我真是見多了！然而，小學(xué)并不突出但在初中階段脫穎而出的學(xué)生也相當(dāng)多。因此，在初中階段，一定要有一個不斷進(jìn)取、不驕不傲的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、要有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細(xì)節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好。

實際上，學(xué)生要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。一般來說，開頭是概括前節(jié)課的要點，指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)：結(jié)尾是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

總之，想要學(xué)好初中數(shù)學(xué)，方法很多，就像那句話：“只要方法正確，總會有突破瓶頸、柳暗花明的那一天。”大部分人之所以數(shù)學(xué)學(xué)不好，很大程度上是因為他們沒有意識到思考和回顧的重要性。數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的，我們要融會貫通，解題時才能得心應(yīng)手。