譚玲

好的選材是作文成功的一半，可在作文課上，不少同學(xué)“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬斷鉛筆頭”，唉聲嘆氣地說(shuō)：“沒材料可寫！”“每天都是兩點(diǎn)一線的生活，寫什么好呢？”是呀，巧婦難為無(wú)米之炊。其實(shí)，生活像海洋，材料像浪花，找不到寫作材料，是因?yàn)槟銢]有細(xì)心觀察、注意積累。

你讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》《地心游記》《神秘島》嗎？這些小說(shuō)的作者是著名的法國(guó)科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納。他一生的作品光小說(shuō)就有104部，人們都說(shuō)有一個(gè)“寫作公司”在為他工作，否則他一個(gè)人怎么能寫出這么多作品呢？有一天，一個(gè)記者采訪他，執(zhí)意要揭開“寫作公司”的秘密。凡爾納微笑著把記者領(lǐng)進(jìn)他的工作室，指著工作室里的柜子說(shuō)：“這就是你要找的‘寫作公司。”記者疑惑地打開一個(gè)柜子，柜子里分門別類地放滿了卡片，卡片上密密麻麻地記著各種資料，僅僅這一個(gè)柜子大約就有兩萬(wàn)張卡片。

聽了這個(gè)故事，你得到什么啟發(fā)？只有平時(shí)收集素材，寫作的時(shí)候才有取之不盡，用之不竭的材料。

聰明的同學(xué)會(huì)建立自己的“寫作公司”——“寫作材料庫(kù)”。我們先來(lái)看看張灝寧同學(xué)的“寫人材料庫(kù)”吧！

3月9日：今天天氣突然變冷了，我只穿了一件單衣，冷得發(fā)抖。劉皓宇把他的保暖衣給我穿，他說(shuō)自己胖，脂肪多，不怕冷。

4月13日：黃琪心是我們班的“漢字大王”，在她的作文里找不到錯(cuò)別字。同學(xué)們遇到陌生的字，首先想到的都是問(wèn)她，就算是很生僻的字她也會(huì)寫。在學(xué)校舉行的“漢字聽寫大會(huì)”中，她不負(fù)眾望獲得冠軍。

4月17日：一天，爺爺獨(dú)自在家，他突然犯病了，不停地呻吟。鄰居叔叔知道爺爺犯病后，立即開車把爺爺送到醫(yī)院。真是遠(yuǎn)親不如近鄰啊！

5月14日：叔叔弄丟了錢包，錢包里有叔叔的身份證、駕駛證，他焦急萬(wàn)分。一個(gè)陌生人撿到叔叔的錢包后，根據(jù)身份證上的地址找到我們家，把錢包還給了叔叔，我們?nèi)胰松钍芨袆?dòng)。

5月18日：放學(xué)后，我走在回家的路上，突然下起了大雨，我馬上跑到一戶人家的陽(yáng)臺(tái)上躲雨。一個(gè)阿姨也在那兒躲雨，她熱心地把手機(jī)遞給我，說(shuō)：“小朋友，這雨應(yīng)該會(huì)下很久，你打電話給爸爸媽媽，讓他們來(lái)接你吧?！蔽液芨袆?dòng)。

6月5日：我有一個(gè)“摳門兒”的外婆，家里的剩飯、剩菜她都不讓倒掉，而是放進(jìn)冰箱里第二天接著吃。就連飲料瓶她也不讓我們?nèi)拥?，她把飲料瓶收集起?lái)當(dāng)廢品賣掉。她擦嘴時(shí)，會(huì)把一張紙巾撕成兩半，另一半留著下回用。

6月11日：我騎自行車上學(xué)，騎到半路自行車的車鏈掉了。如果這時(shí)候我推車走，一定會(huì)遲到。一個(gè)熱心的路人主動(dòng)幫我修車，我十分感激他。

12月3日：在學(xué)校的跳蚤市場(chǎng)上，我看中一個(gè)二年級(jí)小同學(xué)賣的筆架。這個(gè)筆架7元錢，我給小同學(xué)10元錢，可是他沒錢找給我，我跟他說(shuō)下周一再把錢找給我?？傻搅酥芤?，我已經(jīng)把這件事忘了。而這個(gè)小同學(xué)每到課間都在找我，最后終于找到我，把3元錢找給了我。小同學(xué)的誠(chéng)信真讓我感動(dòng)。

12月15日：我是一個(gè)游戲迷，玩起手機(jī)游戲經(jīng)常忘了吃飯。今天，我正在玩手機(jī)游戲，媽媽說(shuō)要帶我去超市買我最愛吃的燒雞，這也誘惑不了我。

靈靈老師：我們來(lái)議一議張灝寧同學(xué)的“寫人材料庫(kù)”。

小小：張灝寧同學(xué)的“寫人材料庫(kù)”內(nèi)容非常豐富，還很新穎。

飛飛：是啊，所記錄的人有同學(xué)，有鄰居，有家人，有陌生人……還有“自己”。

龍龍：這些人有的助人為樂(lè)，有的講誠(chéng)信，特點(diǎn)鮮明。

靈靈老師：這些材料可以運(yùn)用在哪些類型的作文題上呢？《一個(gè)讓我敬佩的人》《一個(gè)讓我印象深刻的人》《介紹自己》等都可以。

儲(chǔ)備了這么多材料，寫作文的時(shí)候還會(huì)為“無(wú)材料”而發(fā)愁嗎？許多同學(xué)平時(shí)不積累材料，寫作文的時(shí)候不知道該寫什么，只好生搬硬套別人的作文內(nèi)容，有的同學(xué)干脆胡編亂造，作文水平哪能提高呢？

我們?cè)賮?lái)讀一讀莫莉莉同學(xué)的“寫事材料庫(kù)”。

3月10日：我在電視上看到一則新聞，一個(gè)“熊孩子”從十八樓往樓下扔了一個(gè)蘋果，正好砸到樓下一個(gè)嬰兒的頭部，嬰兒成了植物人。高空拋物真危險(xiǎn)呀！

3月16日：我做了一個(gè)“醋泡蛋”的實(shí)驗(yàn)。把一個(gè)雞蛋泡在一杯醋里，三天后，蛋殼變軟了，只剩一層透明的皮包著蛋白。我從中得到啟示：如果不漱口、不刷牙，食物殘?jiān)蜁?huì)腐蝕牙齒，容易得齲齒。

4月21日：我們班有一個(gè)同學(xué)骨折了，老師、同學(xué)們都非常關(guān)心她，扶她上下樓，幫她打開水、拿書包。我們班就是一個(gè)溫暖的大家庭。

5月3日：我跟奶奶去旅游，下火車后人太多、太擁擠了，我和奶奶走散了。剛開始我很慌張，后來(lái)想到爸爸說(shuō)過(guò)，遇到緊急情況可求助可靠之人。我走到安檢處，向工作人員求助，最后通過(guò)廣播找到了奶奶。真是有驚無(wú)險(xiǎn)?。?/p>

5月20日：我自己理發(fā)，理成了“雞窩頭”。爸爸看不下去了，直接把我的頭剃成“和尚頭”。

9月3日：我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她既內(nèi)向又孤獨(dú)，聽說(shuō)她父母離異了。我主動(dòng)和她交朋友，跟她一起玩，一起寫作業(yè)。她過(guò)生日，我給她送禮物，讓她感到溫暖。

11月23日：校運(yùn)會(huì)第二天上午，舉行4×100米接力賽。突然下雨了，跑道濕漉漉的。運(yùn)動(dòng)員們冒雨奮力地奔跑，有的運(yùn)動(dòng)員摔倒了，爬起來(lái)繼續(xù)跑；有的運(yùn)動(dòng)員鞋子掉了，光著腳繼續(xù)跑。

11月30日：奶奶跟我講起我小時(shí)候的趣事。有一次，我和奶奶打牌，奶奶說(shuō)要先洗牌，我就把撲克牌拿到水龍頭下沖洗了一遍，全家人都笑翻了。

靈靈老師：莫莉莉同學(xué)的“寫事材料庫(kù)”怎么樣？小伙伴們來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

小?。哼@個(gè)“寫事材料庫(kù)”內(nèi)容豐富，有社會(huì)上的事，有校園里的事，有家里的事，。

飛飛：還有在電視上看到的事，聽到的事……內(nèi)容真的很多。

龍龍：有一次，媽媽帶我逛街，我和媽媽走散了。后來(lái)，我向一個(gè)叔叔借手機(jī)給媽媽打電話。可是，寫作文時(shí)我怎么就沒想起這件事呢？都怪自己當(dāng)時(shí)沒記下來(lái)。

靈靈老師：好記性不如爛筆頭呀！所以，我們要隨時(shí)把好的材料記下來(lái)，就像寫簡(jiǎn)短的日記一樣，把事件概述一遍就可以了。

關(guān)于寫事的作文題，有《校園里的一件事》《一件難忘的事》《一件令我××的事》等，有了大量的材料儲(chǔ)備，何愁無(wú)材料可寫？

有的材料雖小，但“一滴水可以看見太陽(yáng)的光輝”，也可以寫出很有意義的作文。張灝寧、莫莉莉同學(xué)的“寫作材料庫(kù)”中，許多類似的人和事就出現(xiàn)在我們身邊，只不過(guò)我們熟視無(wú)睹罷了。我們應(yīng)該做生活的有心人，不僅留心觀察，還要及時(shí)記錄?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，每天晚上回顧當(dāng)天發(fā)生的事，選擇其中一兩件有意義的事簡(jiǎn)單地記錄下來(lái)。除了記錄身邊的人和事，還可以記錄聽到的或在電視、書報(bào)上看到的人和事。持之以恒，養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣，寫作文時(shí)還愁沒材料可寫嗎？

生活就像海洋，作文材料就像小魚，我們要做聰明的漁夫，才能捕到許多有趣的“小魚”，否則“小魚”就會(huì)從你身邊溜走。記住，建立“寫作材料庫(kù)”要持之以恒，不能半途而廢哦！