袁則明

女兒在美國(guó)馬里蘭州讀書(shū)時(shí)，與人合租了一套房子。對(duì)方是一位年輕的黑人母親，帶著一個(gè)10歲的孩子。我去探望她時(shí)，那對(duì)母子便時(shí)常成為我們的話題，那位母親也是美國(guó)人，只是一直沒(méi)看到她的丈夫。我說(shuō)：“要是單親家庭，可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利?！薄安粫?huì)吧，”女兒說(shuō)，“我看他們每天樂(lè)呵呵的，很幸福呀?！?/p>

女兒的判斷是感性的，而我卻在意他們背后的言行。我注意到，每天傍晚，只要孩子一回到家，他就坐在桌邊，聚精會(huì)神地在一個(gè)本本上埋頭寫(xiě)東西。我想，國(guó)內(nèi)的人都說(shuō)美國(guó)的孩子沒(méi)有家庭作業(yè)，不重視分?jǐn)?shù)，顯然是訛傳。但仔細(xì)想想，又覺(jué)得不像，因?yàn)椋呛⒆用媲安](méi)有輔導(dǎo)資料，寫(xiě)的時(shí)間又不長(zhǎng)，那么，他在寫(xiě)什么呢？

一天，孩子的母親也在，她請(qǐng)我入座。我一邊坐下，一邊贊揚(yáng)孩子：“回家就做作業(yè)，真是好習(xí)慣。”孩子說(shuō)：“我不是做作業(yè)，我在寫(xiě)日記?！薄斑@更是好習(xí)慣?！蔽业暮闷嬗辛舜鸢福S后應(yīng)付了一句，“常寫(xiě)日記能提高人的寫(xiě)作能力。”

那母親很高興，她將本本遞給我說(shuō)：“中國(guó)人學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，那就麻煩您給孩子指導(dǎo)一下?！蔽艺J(rèn)真地翻看了日記，每篇只有三五行字，內(nèi)容大體是“太陽(yáng)雖然曬得難受，但風(fēng)刮得卻很舒服”“媽媽又給我做了好吃的土豆”“馬路邊又換了新的盆花，開(kāi)得真好看”等等一些話。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于一個(gè)四年級(jí)的孩子，寫(xiě)作水平遠(yuǎn)不如國(guó)內(nèi)，但也有好的一面。所以，我誠(chéng)懇地說(shuō)：“生活氣息很濃，都是真實(shí)的感受，對(duì)以后的寫(xiě)作一定會(huì)有很大幫助?！?/p>

“是的，是的?！蹦悄赣H笑了笑說(shuō)，“不過(guò)，我讓他寫(xiě)日記，并沒(méi)有想得那么遠(yuǎn)，只是讓他知道，這個(gè)世界的每一天都有美好的東西，要懂得感恩?！?/p>

我無(wú)語(yǔ)，忽然想到中國(guó)古代一句著名的話：“蒙以養(yǎng)正，圣功也?！?/p>

（編輯/北原）