黃松海

【真題回放】

俗話說(shuō)得好：“遠(yuǎn)親不如近鄰?！编徖镏g低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，表達(dá)著相互的尊重；一聲善意的提醒，一次抬手相助，傳遞著鄰里的溫情。當(dāng)然，或許你是依山而居，傍水為鄰，花草樹(shù)林，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)……一些別樣的友鄰也會(huì)給你帶來(lái)溫暖、慰藉和感動(dòng)。請(qǐng)你以“鄰居”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

要求：①將題目寫(xiě)在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

（2017年湖北荊州市中考作文題）

【考題解析】

2017年湖北荊州市中考秉承新課標(biāo)的作文理念，要求考生以自由之筆，敘自得之見(jiàn)，抒自發(fā)之情，顯自在之趣，力求寫(xiě)出真情實(shí)感，表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。今年的文題與前兩年的文題相比，由寫(xiě)景敘事轉(zhuǎn)為寫(xiě)人狀物，考生不但可以寫(xiě)自己的鄰居，還可以把自然風(fēng)物當(dāng)作鄰居來(lái)寫(xiě)；不但可寫(xiě)實(shí)，也可寫(xiě)虛。作文命題的提示語(yǔ)也充滿大智慧——寫(xiě)同住一個(gè)小區(qū)的鄰居，要寫(xiě)活人物個(gè)性與風(fēng)采，著眼寫(xiě)實(shí)，易于把握；寫(xiě)與自己為鄰的自然風(fēng)物，要抒發(fā)感悟，以虛寫(xiě)實(shí)，易于創(chuàng)新。兩者之間，由淺入深，形成坡度，考生可自主選擇，便于考生展示特長(zhǎng)，寫(xiě)出文質(zhì)兼美的佳作。

寫(xiě)作此題，大家可從如下方面入手——

一、調(diào)動(dòng)積累，揚(yáng)長(zhǎng)避短。寫(xiě)此文，大家不妨從自己的生活實(shí)際出發(fā)，選擇熟悉的寫(xiě)作對(duì)象。作文能力一般的考生，可寫(xiě)與自己同住一個(gè)小區(qū)的鄰居，這樣更好把握；作文能力較強(qiáng)的考生，可以寫(xiě)與自己為鄰的自然風(fēng)物。細(xì)節(jié)描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)者，宜寫(xiě)人物；寫(xiě)景狀物見(jiàn)長(zhǎng)者，宜寫(xiě)自然風(fēng)物?？偠灾蠹乙欢ㄒ獜纳顚?shí)際出發(fā)，結(jié)合寫(xiě)作特長(zhǎng)，選準(zhǔn)寫(xiě)作對(duì)象。

二、凸顯特質(zhì)，寫(xiě)活細(xì)節(jié)。寫(xiě)此文，首先要深度思考：鄰居有何與眾不同之處？外在的形象如何？有哪些閃光點(diǎn)？其次要善于提煉，無(wú)論是寫(xiě)人還是狀物，均要準(zhǔn)確地提煉與概括，力求讓筆下的人、物、景的特質(zhì)與神韻呈現(xiàn)出來(lái)，讓人讀后難以忘懷。最后是要寫(xiě)活細(xì)節(jié)，對(duì)于人物，要細(xì)膩描繪言行舉止，展現(xiàn)其個(gè)性與精神；對(duì)于自然風(fēng)物，要細(xì)繪其外在之姿與內(nèi)在之美，凸顯其正能量與影響力。只有凸顯特質(zhì)，寫(xiě)活細(xì)節(jié)，才能讓主人公的形象光彩奪目。

三、巧妙布局，剪裁精當(dāng)。寫(xiě)此文，可以橫向展開(kāi)，從不同角度，立體呈現(xiàn)鄰居的亮點(diǎn)，寫(xiě)活鄰居高大的形象。也可以縱向深入，緊扣一點(diǎn)，運(yùn)用正面與側(cè)面相結(jié)合的方法，結(jié)合對(duì)比、懸念、抑揚(yáng)等寫(xiě)作技巧，由外而內(nèi)、逐層深入地展現(xiàn)鄰居的動(dòng)人風(fēng)采。此外，要詳略得當(dāng)。鄰居的優(yōu)點(diǎn)要詳寫(xiě)，缺點(diǎn)要略寫(xiě)；能突出鄰居真善美的重要細(xì)節(jié)要精雕細(xì)刻，而一般性的介紹要惜墨如金。只有如此，文章才會(huì)主旨鮮明，讓人矚目。

四、方式多樣，語(yǔ)言鮮活。寫(xiě)此文，語(yǔ)言表達(dá)要靈動(dòng)鮮活，奪人眼球。在塑造人物之時(shí)，一定要精選動(dòng)詞和形容詞，使人物形象更生動(dòng)、個(gè)性更鮮明；在狀物之時(shí)，一定要運(yùn)用想象，妙用修辭，展現(xiàn)特質(zhì)，寫(xiě)活體驗(yàn)，使文章意境優(yōu)美，生動(dòng)形象。除此之外，我們還可巧用句式，使句子長(zhǎng)短交錯(cuò)，整散結(jié)合，讓筆下的自然風(fēng)物美不勝收?？傊挥姓Z(yǔ)言美，作文顏值才會(huì)高，文章才會(huì)妙筆生花，讓人一見(jiàn)傾心。

【滿分佳作一】

鄰 居

◎荊州一考生

與樹(shù)相伴，與樹(shù)為鄰。

——題記

正值深冬，曾熱情似火的陽(yáng)光變得黯然了，處處都是一片殘花敗柳的景象。刺骨的冷流悄然游走在空氣中，平日里愛(ài)賣弄婉轉(zhuǎn)歌喉的鳥(niǎo)兒也紛紛躲到了巢穴中，讓人難尋蹤跡。在這樣的嚴(yán)冬里，除寒冷之外竟是讓人窒息的沉寂。

放假回到老家，遠(yuǎn)離了擾人的喧囂，我的心緒不但沒(méi)有平靜下來(lái)，反而還因?yàn)槠谀┛荚嚨氖Ю兊酶裢鉄┰?。我按捺不住心中的火氣，走出家門(mén)，與夾雜著雪花的寒風(fēng)打了個(gè)照面，冷不防一腳踏進(jìn)了厚實(shí)的雪地里，頓時(shí)被凍得一個(gè)激靈。我剛想退回屋里，卻看見(jiàn)了投射在雪地上的巨大陰影，我偏頭看去，只見(jiàn)一棵枝系龐大的枯樹(shù)孤零零地立在屋旁。前些日子心情過(guò)于郁悶，我竟絲毫沒(méi)留意到它。我心生好奇，便湊近去瞧，結(jié)果失望極了。那棵樹(shù)的枝干早被寒流侵蝕得枯瘦不堪，焦黑色的樹(shù)皮下沒(méi)有絲毫生機(jī)顯現(xiàn)，雪絨層層覆蓋在枯樹(shù)脆弱的枝干上，徹底隔絕了它與陽(yáng)光的接觸。它似乎也心有不甘，仍有幾枝光禿禿的枝丫直指向天空，可這也掩蓋不了它消沉的意志，空中時(shí)不時(shí)落下的黃葉也昭示著它的無(wú)力、頹敗。我心中生出了不屑，不愿再去瞧它那頹敗的模樣。

第二日清晨，我迷迷糊糊地從嘈雜的聲音中醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾向外望去，就見(jiàn)祖父祖母彎腰鏟雪的身影，高高的雪堆被鏟在兩旁，祖父祖母已經(jīng)清理出一條小路。我連忙穿好衣服跑出去，目光卻不由自主地瞥向那棵大樹(shù)，一夜的大雪過(guò)后，它枝條上的積雪又多了不少，枝條被壓得直往下墜。

祖母聽(tīng)到聲響轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，見(jiàn)我愣神地看著與老屋相鄰的那棵大樹(shù)的樣子，輕聲說(shuō)道：“還記得嗎？你小時(shí)候經(jīng)常圍著這棵樹(shù)玩兒?！辈恢窒氲绞裁?，祖母笑著說(shuō)：“這樹(shù)啊，和我們做伴都好些年了，有一年鬧干旱，這棵樹(shù)居然也挺過(guò)來(lái)了……”說(shuō)著，祖母又看向大樹(shù)，露出懷念的神色。我啞然，小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)老人們說(shuō)起那年的旱災(zāi)，沒(méi)想到那棵樹(shù)也親身經(jīng)歷過(guò)。我望向它，心中多了些別樣的思緒。

寒假過(guò)后，陽(yáng)光雖然明媚了些，可是氣溫卻遲遲沒(méi)有升起來(lái)，仍是冷得讓人瑟瑟發(fā)抖。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)雙休日，我又隨父母回到了老家。下車后，腳剛碰到濕潤(rùn)的土地，我便迫不及待地奔向老屋旁的那棵大樹(shù)，它枝干上覆蓋的積雪融化了不少，露出了些許焦黑色的樹(shù)皮，還隱約顯現(xiàn)出了幾點(diǎn)綠意。我不由放慢了腳步，生怕驚擾了這久違的生機(jī)。目光緊緊地盯著那棵沉睡已久的大樹(shù)，我屏住了呼吸，心湖中仿佛被投入了一顆石子，漾起層層漣漪。星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色點(diǎn)綴在它的枝干上，我湊近去看，那綠色的圈圈纏繞在枝條上。那種綠，擁有深邃的沉淀和歡快的生機(jī)，苦苦掙扎在寒冬里的大樹(shù)此刻終于蘇醒了，它在整個(gè)冬季里汲取的力量終于要暴發(fā)了！我收回目光，仰起頭看著它張開(kāi)雙臂擁抱陽(yáng)光的樣子，嘴角揚(yáng)起微笑。

與樹(shù)相伴，我擁有別樣的風(fēng)景；與樹(shù)為鄰，我獲得向上的正能量。

【簡(jiǎn) 評(píng)】

本文是一篇文采斐然的借物抒情的佳作，其突出特色表現(xiàn)在如下三方面：

1.詠物抒懷，構(gòu)思精巧。作者運(yùn)用欲揚(yáng)先抑與對(duì)比映襯的手法，先言枯樹(shù)頹敗的模樣及自己不屑的態(tài)度，再寫(xiě)祖母對(duì)枯樹(shù)的大力夸贊，最后細(xì)賞這位“鄰居”的風(fēng)姿與神韻，并深情贊美了大樹(shù)堅(jiān)不可摧的品質(zhì)。作者由外而內(nèi)，層層深入，使文章具有層遞之美與意蘊(yùn)之美。不僅如此，作者還敘寫(xiě)自己學(xué)習(xí)的情況，以及自己從枯樹(shù)身上獲得的向上的力量，雙線交織，使得文章布局精妙。

2.描摹生動(dòng)，情理相融。文中運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等手法，從不同季節(jié)，多個(gè)角度描繪大樹(shù)的姿態(tài)、神韻，寫(xiě)出了大樹(shù)頑強(qiáng)的精神。如“那種綠，擁有著深邃的沉淀和歡快的生機(jī)，苦苦掙扎在寒冬里的大樹(shù)此刻終于蘇醒了”等句，彰顯大樹(shù)的頑強(qiáng)，充滿向上的力量。此外，作者由枯樹(shù)聯(lián)想到自己，想象豐富，啟示深刻，使得文章情理相融，意蘊(yùn)深刻。

3.方式多樣，語(yǔ)言精美。文章以記敘、描寫(xiě)、抒情、議論相結(jié)合，寫(xiě)活了大樹(shù)的風(fēng)姿與神韻，給讀者留下了難以磨滅的印象。此外，語(yǔ)言深刻凝練，富有詩(shī)意，感情飽滿，極具表現(xiàn)力，展現(xiàn)了作者較強(qiáng)的寫(xiě)作功底。

【滿分佳作二】

鄰 居

◎荊州一考生

看，那片樹(shù)葉后卷著身子的綠毛蟲(chóng)，那稻草窩里打著哈欠的肥橘貓，那搖晃著軀干迎風(fēng)起舞的梧桐老樹(shù)，還有那屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀一家。這些，全都是我親切可愛(ài)的鄰居們。與它們相伴，其樂(lè)無(wú)窮。

翠竹林里聽(tīng)風(fēng)吟

忽地，一片青青的竹葉，從枝頭慢悠悠地飄下，宛如一只蝴蝶，輕輕地落在我的腳邊。

我拾起竹葉，翻開(kāi)手中的書(shū)，選自己喜歡的一頁(yè)，將竹葉放進(jìn)去，小心翼翼地?fù)崞?，?xì)細(xì)欣賞，仿佛它是一幅美麗的畫(huà)。

這般好的天氣，莫辜負(fù)了這大好春光。閉上眼，我感覺(jué)到一陣陣風(fēng)從耳畔拂過(guò)，吹起我柔軟的發(fā)絲，格外愜意。一只小小的螞蟻爬上了我的腿，腿上酥酥麻麻的。我俯下身子，朝著它吹了一口氣，然后咯咯地笑出聲來(lái)。

在竹林間傾聽(tīng)風(fēng)吟，沉醉其間，樂(lè)而忘憂。與這樣的好鄰居相伴，我滿心歡喜，快樂(lè)無(wú)限。

薔薇花間品香茗

落日的余暉染紅了天空，潑墨般的紅暈與絲絲縷縷的白云相襯，為大地添上了一層暖色。

爺爺端著茶杯在后院的木凳上坐了下來(lái)。他抿了一口溫?zé)岬牟?，微微瞇起眼。院里的薔薇開(kāi)得熱烈，花香似乎浸潤(rùn)了空氣，向周圍彌漫開(kāi)來(lái)。母親當(dāng)初種下花苗時(shí)，本是任它隨意生長(zhǎng)的。剛開(kāi)始，那花苗又小又黃，不料現(xiàn)在它竟長(zhǎng)得如此嬌艷，引來(lái)了胖乎乎的蜜蜂，它們伏在花瓣上，忙個(gè)不停。

爺爺指向院外的菜園子：“今年有很多蔬菜吃啊?！蔽翼樦鵂敔斨傅姆较蛲?，奶奶正帶著堂弟摘青菜，堂弟的臉滿是泥土，手里抓著不知名的昆蟲(chóng)，笑得一臉燦爛。

在花間看夕陽(yáng)，在花下品香茗，生活彌漫著花香，日子浸潤(rùn)著詩(shī)意。與這樣的好鄰居相伴，我沉醉不已，回味無(wú)窮。

梧桐樹(shù)下笑春風(fēng)

幾個(gè)小腦瓜湊在老樹(shù)下，蜿蜒的藤蔓像八爪魚(yú)似的纏繞在樹(shù)上，翠綠的葉輕飄飄地落下。幾個(gè)小孩不知在樹(shù)下策劃著什么幼稚的“陰謀”，突然大笑起來(lái)，震得那老樹(shù)的葉尖顫了顫。

老梧桐是奶奶剛嫁到這個(gè)家時(shí)種下的，算起來(lái)有五十幾年了，它見(jiàn)證了我家的風(fēng)風(fēng)雨雨。這幾年，它越長(zhǎng)越茂盛，遮住了左屋的一角，有麻雀飛來(lái)筑巢，有時(shí)，它們嘴里銜的樹(shù)枝會(huì)不小心掉在路人的肩上。路人又驚又惱，一抬頭才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是麻雀夫婦在為即將誕生的麻雀寶寶建房子呢！路人也就不再生氣，反倒好奇地駐足觀看，繼而贊賞一句：“這梧桐生得真好！”老梧桐似乎聽(tīng)懂了，搖起了枝干。

小妹把老梧桐當(dāng)作好朋友，有空就爬上樹(shù)給老樹(shù)講故事，講著講著就昏昏欲睡。我站在家門(mén)口喚一聲，小妹驚得坐起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，樹(shù)葉的陰影映在小妹的臉上，她粲然一笑，如天使一般可愛(ài)。

梧桐樹(shù)上有春風(fēng)，人生歲月有起伏。與梧桐樹(shù)相伴，讓人沉思頓悟，心境開(kāi)闊。

有時(shí)，我會(huì)想，我的這些特別的鄰居，或許是天神爺爺派來(lái)的。是它們，陪伴我走過(guò)春夏秋冬，看我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)蛻變；是它們，讓我的生活溫暖又美好，讓我的人生快樂(lè)又幸福！

謝謝你們，我的好鄰居！

【簡(jiǎn) 評(píng)】

這是一篇構(gòu)思精巧、充滿詩(shī)情畫(huà)意的佳作，具有如下亮點(diǎn)：

視角獨(dú)特，布局精美。本文采用橫式結(jié)構(gòu)，用精美的小標(biāo)題巧妙組接，從三個(gè)方面展現(xiàn)“我”與自然風(fēng)物為鄰的美好場(chǎng)景，淋漓盡致地抒發(fā)“我”對(duì)它們的喜愛(ài)之情。

描摹生動(dòng)，細(xì)節(jié)出彩。無(wú)論是“我”俯身吹螞蟻，還是堂弟捉昆蟲(chóng)，抑或是小妹的粲然一笑，都充滿了詩(shī)意與童趣，給人留下深刻的印象。此外，文章對(duì)自然風(fēng)物的描寫(xiě)，用詞精準(zhǔn)，描寫(xiě)細(xì)膩，充滿濃郁的生活氣息，極具感染力。

語(yǔ)言優(yōu)美，表達(dá)靈動(dòng)。本文筆觸細(xì)膩，情景交融，融記敘、描寫(xiě)、抒情、議論于一爐，語(yǔ)言靈動(dòng)鮮活，富有詩(shī)意，耐人尋味。

【滿分佳作三】

鄰 居

◎荊州一考生

歲月如歌，彈奏著一闕又一闕的樂(lè)章，或清越，或激昂。人生如戲，演繹著一幕又一幕的故事，或精彩，或平淡。曲終人散，繁花落盡，驀然回首，幾多回味，幾多感觸……

遇見(jiàn)·友好

他戴著一副方方正正的眼鏡，頗有師者風(fēng)范。腦袋上是一片“空地”，與他那微胖的體型相襯，可算得上“聰明絕頂”了。乍一看，我的鄰居，給人的第一印象極質(zhì)樸。“你們好！我姓李，名寒柏，出自《論語(yǔ)》中的‘歲寒，然后知松柏之后凋也，初來(lái)乍到，請(qǐng)多多關(guān)照。”他用那文化人的語(yǔ)言跟我們打招呼。接著，他看了看我，摸摸我的腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“你呢，就叫我柏叔吧?！闭f(shuō)完他嘴角微微上揚(yáng)，那善意的笑容，如陽(yáng)光一般溫暖。

初次相見(jiàn)，他那文化人的氣質(zhì)，如春日暖陽(yáng)，照亮了我的心房。

照顧·溫柔

我拖著疲倦的身子敲開(kāi)了柏叔的門(mén)：“柏叔，我發(fā)燒了，可爸爸媽媽都不在家，我……”“快進(jìn)來(lái)！”他二話沒(méi)說(shuō)，扶我躺在了床上，然后迅速走進(jìn)衛(wèi)生間，拿下毛巾，擰開(kāi)水龍頭，將毛巾潤(rùn)濕，捧著跑了過(guò)來(lái)，敷在我的額頭上。毛巾一次又一次地?fù)Q下，分針滴滴答答地走過(guò)，可我的體溫仍在不斷地上升，我已無(wú)力掙扎，任病魔盡情地折磨。“不行，得去醫(yī)院?！卑厥灞称鹞?，朝醫(yī)院奔去。我不記得他跑得有多快，只是隱隱約約感覺(jué)有一陣陣風(fēng)從我身上拂過(guò)。“堅(jiān)持住，馬上就到?！卑厥逶谖叶呉淮未蔚睾爸凹佑汀?，他臉上的汗珠一滴滴流下……他就這樣，把我背到了醫(yī)院。

生病時(shí)，他溫柔的照料，像夏日涼風(fēng)，令我愜意無(wú)比。

鼓勵(lì)·力量

我拖著沉重的腳步走在回家的路上，路邊的鮮花似乎失去了往日的光彩，變得黯然無(wú)色?！盎貋?lái)了，你怎么了？這么大的人了還哭鼻子呢?！卑厥逑蛭彝秮?lái)關(guān)切的目光。我盯著手上的成績(jī)單，不說(shuō)話。他的目光掃過(guò)我的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)了然于心，然后他帶我去了他的書(shū)房，那兒可是他的寶地。“我讀書(shū)的時(shí)候，也有過(guò)迷茫，但只要堅(jiān)持，就沒(méi)有走不過(guò)去的坎。正值美好時(shí)光的你，一定要努力拼搏，迎難而上，將來(lái)才不會(huì)后悔?！闭f(shuō)完，他從書(shū)柜上拿下一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，“看看吧，你一定受益無(wú)窮?！?/p>

受挫時(shí)，他那熱情的鼓勵(lì)，似冬日爐火，點(diǎn)燃了我心中的激情。

忘不了他禮貌的微笑，忘不了他悉心的照顧，忘不了他耐心的安慰，忘不了我親愛(ài)的鄰居——柏叔。

【簡(jiǎn) 評(píng)】

本文視角獨(dú)特，選材典型，主要從三個(gè)片段來(lái)展現(xiàn)鄰居柏叔的神韻風(fēng)采。一是敘寫(xiě)“我”與柏叔初次相遇的情景，主要抓住柏叔的外貌與語(yǔ)言，刻畫(huà)出柏叔親切友善、質(zhì)樸真誠(chéng)的個(gè)性；二是描述柏叔送“我”上醫(yī)院的情景，凸顯柏叔富有愛(ài)心、助人為樂(lè)的品質(zhì)；三是記敘柏叔熱情地鼓勵(lì)“我”勇往直前的畫(huà)面，展示柏叔耐心細(xì)致、善解人意的特點(diǎn)。文章以“鄰居”為線，橫向并列展開(kāi)，從三個(gè)角度立體呈現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，給人留下深刻的印象。

【滿分佳作四】

鄰 居

◎荊州一考生

你的笑不僅撐起了自己，還溫暖了我的心。

——題記

我的鄰居是個(gè)四十多歲的婦女，身材矮小，常咧著嘴大笑。我總覺(jué)得鄰居很奇怪，后來(lái)又聽(tīng)奶奶講她獨(dú)自撫養(yǎng)兒子，非常辛苦，但她從不愁眉苦臉。我更覺(jué)得奇怪了。

“李奶奶，您在不在家?。俊币惶?，我正在房間里，聽(tīng)到有人說(shuō)話，便匆匆跑出家門(mén)看。

“是您吶！”我一出門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)戴著破舊草帽，穿著一身褪色的衣服，捧著一簍筐綠得發(fā)亮的果子的婦女，不用說(shuō)，是我的鄰居劉大媽來(lái)了。

“哦——你回來(lái)啦，真好！”她的聲音喜滋滋的，像是她的兒子回來(lái)了似的?！皝?lái)，這是給你們的?！?/p>

“太感謝了，快進(jìn)來(lái)坐呀！”奶奶手一招，大媽就進(jìn)了廳里。

“李奶奶，這是我家自己種的果子，您和孫女嘗嘗！”大媽說(shuō)著把那一簍筐閃著綠光的果子塞到了奶奶手里。

“那就謝謝了！”奶奶一邊樂(lè)呵呵地說(shuō)著，一邊招手讓我過(guò)去嘗嘗。

“來(lái)，這是新摘的，我給你擦擦！”大媽很高興，在簍子里細(xì)細(xì)選了一個(gè)，在衣服內(nèi)側(cè)揩了揩，笑著遞給我。我不禁細(xì)細(xì)打量起大媽來(lái)：黝黑的臉上，皺紋已大半，嘴唇是不健康的紫色，眼睛黑白已然不分，卻閃著希望的光。聽(tīng)說(shuō)她心臟不好，看樣子是真的。我又情不自禁地想起前幾天的那一幕……

那天傍晚，我剛回來(lái)，踏著田間阡陌，看著田里的“綠寶寶”。突然，我瞥見(jiàn)一抹瘦小的身影，背對(duì)著我，正用鋤頭除草呢。誰(shuí)呀，這個(gè)時(shí)候還不回去？“哎——回去吧，天都黑了！”我沖著她大叫道。

她隨即停下了動(dòng)作，轉(zhuǎn)身看我?！澳阍趺催€不回去？快回吧，你奶奶會(huì)擔(dān)心的?！彼矝_著我大喊，“我馬上就回去，沒(méi)有多少活兒了?！彼f(shuō)完，朝我一笑，像一朵墨菊盛放在蒼穹下……

一股清冽的香氣鉆入我的鼻孔，我突然回了神，接過(guò)她遞來(lái)的果子，一咬，汁水清甜中帶著微酸，正如多味的人生。

“真好吃啊！”我驚喜地贊嘆道。

“是嘛，我就說(shuō)我家果子肯定好吃，我家兒子啊，也肯定喜歡吃！”她一臉笑意，一陣風(fēng)似的往家里奔去。我想她肯定要再去一趟果園，再摘滿一筐，洗得干干凈凈，給她兒子送去呢！

劉大媽，你如一朵傲然屹立的墨菊，永遠(yuǎn)綻放在我的心中。你的善良與堅(jiān)強(qiáng)、熱情與樂(lè)觀、慷慨與勤勞，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，勇敢地直面人生的風(fēng)和雨。謝謝你，我的好鄰居！有你，我的生活會(huì)更有味；有你，我的人生會(huì)更出彩！

【簡(jiǎn) 評(píng)】

本文選材真實(shí)典型，敘事生動(dòng)，淋漓盡致地抒寫(xiě)了“我”對(duì)鄰居劉大媽的贊美之情。文章開(kāi)篇由形入手，緊扣一個(gè)“笑”字，寫(xiě)出了劉大媽堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的個(gè)性。然后運(yùn)用對(duì)話描寫(xiě)，傳神展現(xiàn)劉大媽熱情友善、慷慨大方、懂得分享的高尚品質(zhì)。繼而妙用插敘，展現(xiàn)劉大媽吃苦耐勞、勤勞能干的個(gè)性。最后以物喻人，總收全文，點(diǎn)明主旨，升華中心。總的來(lái)說(shuō)，文章剪裁精當(dāng)，結(jié)構(gòu)精巧，對(duì)人物的言行舉止、心理活動(dòng)刻畫(huà)得細(xì)膩、真切，使得人物形象活靈活現(xiàn)。