1

教室里又一次彌漫著詭異不安的氣氛。同學(xué)們圍在一起，看著課桌上那張寫著一組神秘?cái)?shù)字的紙條，你望望我，我看看你，沉默不語。

最近，學(xué)校發(fā)生了連環(huán)偷竊事件，超過十個同學(xué)的筆盒、書包被偷，引起了學(xué)校的廣泛注意。把監(jiān)控錄像調(diào)出來查看，依舊一無所獲。顯然，小偷對學(xué)校的環(huán)境很熟悉，知道從哪兒走可以避開攝像頭。并且，這個小偷很奇怪，每次偷了東西后，還要寫一張帶有神秘?cái)?shù)字的紙條放到被偷的同學(xué)課桌上，所以大家都叫他“數(shù)字小偷”。經(jīng)過多方推理，學(xué)校目前得出一個結(jié)論——小偷一定是教學(xué)樓三樓的人，因?yàn)楸煌档耐瑢W(xué)，全部集中在三樓的教室里。

“英俊貓偵探社”社長諸葛英俊看著這組數(shù)字，疑惑地皺起了眉頭：小偷為什么要留下這組數(shù)字？他有什么意圖？這組數(shù)字又表達(dá)了什么？

接下來的幾天，教學(xué)樓三樓炸開了鍋。同學(xué)們連連大喊，自己又被小偷“光顧”了。丟了東西的同學(xué)都很著急，紛紛向“英俊貓偵探社”求助，希望早日找出小偷，以免他偷走更多的物品。

“這一定不是一個簡單的小偷，因?yàn)樗淖靼甘址▽?shí)在太高明了。”諸葛英俊為解決這個事件費(fèi)了很多心思，面對同學(xué)們物品丟失越來越多的情況，他也覺得壓力很大，要是不能盡快抓到小偷，“英俊貓偵探社”的名聲可就不保了?？伤麃韥砘鼗卣{(diào)查了好幾次，除了監(jiān)控錄像和神秘的數(shù)字紙條，別無線索。

2

“英俊貓偵探社”里的張小貓是一個熱衷于研究各種密碼的密碼控，買了一大堆有關(guān)密碼的書放在教室里。

這天，因失竊事件而心煩意亂的諸葛英俊在教室里晃悠，隨意拿了一本密碼書來看，一翻開就看到二戰(zhàn)期間美國和德國的潛艇大戰(zhàn)時使用的恩尼格碼密碼的故事。他看得入了迷，連張小貓來到跟前，也絲毫沒有察覺。

“你看什么看得那么入迷？”張小貓從外面走進(jìn)教室，拍了拍他的肩膀。

諸葛英俊嚇了一跳，見是張小貓，便說：“你這本密碼書挺好看的！”

張小貓湊過去看了看，恍然大悟道：“這本書啊，我早看過了，這里講了很多有趣的密碼，有字母密碼、動作密碼、數(shù)字密碼……”

說到數(shù)字密碼的時候，張小貓愣了一下，一把抓過書不停地翻動，突然，他停下來，把桌面上的紙條拿到跟前看了看，再看看書，又拿出一本筆記本，對照著書和紙條，在筆記本上寫寫畫畫。

諸葛英俊忍不住問道：“張小貓，你在干什么？”

張小貓停筆抬起頭對他說：“數(shù)字紙條的秘密馬上就能揭開了。”

諸葛英俊一聽，異常激動，湊過去看張小貓?jiān)趯憣懏嫯嬓┦裁础埿∝垖懲炅艘豁摷?，紙上都是一些奇奇怪怪的符號和湊不成通順句子的詞語。

最后，張小貓伸了個大懶腰，撕下一張紙條遞給諸葛英俊說：“這就是那組數(shù)字隱藏的密碼。”

諸葛英俊看了一眼手上的紙條，只見上面寫著“108”。他一臉疑惑地問：“這是什么意思？難道是讓被偷的同學(xué)拿出108元錢把東西贖回來嗎？”

張小貓搖了搖頭，他只是破譯出了數(shù)字隱藏的密碼，并不知道它什么意思。

3

一個星期過去了，小偷的行動還在繼續(xù)，同學(xué)們十分恐慌，害怕下一個被偷的人就是自己，所以都將值錢的物品隨身攜帶。小偷似乎并不在意物品的貴重，因?yàn)樗B作業(yè)本也偷。

“108”這個數(shù)字就如噩夢一樣纏繞著諸葛英俊，讓他寢食難安。他也嘗試過在自己的物品里夾108元錢，再夾上一張寫著“108元，贖回自己的東西”的紙條，但小偷根本不屑一顧。

如果“108”代表的不是贖金，那會是什么呢？

這時，張小貓拿著剛公布的年級成績排名表，樂呵呵地說道：“英俊，你這次考試在年級里排第三名，而我是第四名，有進(jìn)步，有進(jìn)步！”

諸葛英俊瞄了一眼排名表，一眼看到了排在第一名的數(shù)字是“108”，心里一驚，覺得自己可能找到了一些線索。

“108”是一個學(xué)號，每個同學(xué)入學(xué)時都有個學(xué)號，就如諸葛英俊的學(xué)號是“209”，張小貓的學(xué)號是“380”，而學(xué)號是“108”的正是年級排名第一的楊陽。

一捕捉到這個信息，諸葛英俊就悄悄和張小貓商量起來，他們要確認(rèn)一下“數(shù)字小偷”到底是不是楊陽。

于是，張小貓開始秘密跟蹤楊陽。楊陽的生活很有規(guī)律，在學(xué)校，他的活動場所總是三點(diǎn)一線：教室——食堂——廁所。

跟蹤一整天，張小貓一無所獲。放學(xué)了，楊陽走出校門，張小貓便篤定楊陽不是嫌疑人。可是，剛走出校門的楊陽突然回來了，熟稔地避開每一個攝像頭，來到教學(xué)樓三樓的一間教室，從某個同學(xué)的桌斗里拿了一件東西，又在課桌上放了一張紙條。

張小貓用手機(jī)將楊陽作案的整個經(jīng)過拍下來，然后給諸葛英俊打電話。兩人在校門口堵住楊陽，把他帶到了校長辦公室。

在校長的耐心詢問下，楊陽說出自己做“數(shù)字小偷”的原因。原來，作為偵探迷的他，十分喜歡夏洛克·福爾摩斯。他覺得在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活太無聊了，所以想給自己找點(diǎn)兒刺激，便模仿偵探小說里的情節(jié)，策劃了這次行動。

校長聽完后，對楊陽說：“你怎么能做這樣的事呢？偷竊是違法的，現(xiàn)在你不僅違法亂紀(jì)，還擾亂了學(xué)校的教學(xué)秩序……”

校方經(jīng)過討論認(rèn)為，雖然楊陽同學(xué)偷的東西不貴重，數(shù)額較小，但影響較大，要求他把偷竊的物品悉數(shù)歸還，對他進(jìn)行記過處分，并把這件事記錄在他的學(xué)生檔案中。

諸葛英俊替楊陽感到不值。楊陽所謂的“偵探行動”違反了校規(guī)，影響不好，還成為他人生的污點(diǎn)。那檔案可是要跟著他一輩子的呀！

張小貓感嘆道：“楊陽這么聰明，如果在此之前加入我們的偵探社該多好！這樣，我們就可以一起幫助同學(xué)們解決更多的難題了！”

（選自《創(chuàng)新作文·奇趣世界》，有改動）