劉映倫

大家在看電影的時(shí)候，會(huì)看到鏡頭對(duì)準(zhǔn)某一件物品的局部做近景處理，這樣的鏡頭叫“特寫鏡頭”，簡(jiǎn)稱“特寫”。這時(shí)候，畫面被特寫占滿，背景處于次要地位甚至消失。特寫鏡頭表現(xiàn)力很強(qiáng)，它具有生活中不常見的特殊的視覺感受，能給觀眾留下深刻的印象。

寫作文的時(shí)候，我們可以借鑒電影中的“特寫”技法，來(lái)提高表達(dá)效果，達(dá)到寫作目的。今天我們就來(lái)談?wù)劇疤貙憽痹谧魑闹械淖饔?，以及怎么在作文中運(yùn)用“特寫”使文章更加精彩。

特寫都有什么作用呢？

一、 烘托氣氛

“特寫鏡頭”可以積累情緒，達(dá)到烘托氣氛的作用。比如有一篇作文寫的是爸爸和媽媽之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，特別加入了爸爸點(diǎn)煙、吸煙、吐煙的動(dòng)作和表情，輔以媽媽皺眉、瞪眼的“特寫”，雖然人物都沒有說(shuō)話，但這段“特寫”中爸爸和媽媽的表現(xiàn)交替出現(xiàn)，步步升級(jí)，營(yíng)造出了緊張激烈的氣氛，家中的火藥味濃得幾乎一觸即爆。我們?cè)賮?lái)看兩個(gè)例子：

（1） 快畢業(yè)了，漫步在榕樹下，榕樹葉和以前一樣茂盛、濃郁、翠綠。風(fēng)一吹，“嘩啦啦”地響，就似同學(xué)們爽朗的笑聲。偶爾，幾片榕樹葉從樹上落下，這是歲月脫下的衣裳。我撿起一片樹葉夾進(jìn)書里，同時(shí)夾進(jìn)書里的還有我永遠(yuǎn)的記憶……

（2） 東方灑下的一片霞光閃耀著金色的光芒，在河面上搖蕩，也把對(duì)面的山巒涂抹得清晰明朗。此時(shí)，除了清脆婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲，便是潺潺的渠水拍打著堤岸，奏響了一曲優(yōu)美的晨曲。

上面的兩處“特寫”，第一處是“榕樹葉”，通過(guò)特寫表達(dá)的是對(duì)母校的“懷念”；第二處則通過(guò)特寫“霞光”“鳥聲”“渠水”，烘托了愉悅、興奮的氛圍。

二、 轉(zhuǎn)換場(chǎng)景

用“特寫”來(lái)轉(zhuǎn)換場(chǎng)景，可以承上啟下，起到過(guò)渡的作用，且非常自然，不生硬、不突兀。如：

可怕的下課鈴響了，走在放學(xué)的路上，肩上的書包仿佛有千斤重似的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我停下腳步，從書包里拿出一張?jiān)嚲恚稚舷驴戳艘槐?，沒錯(cuò)，上面真真切切地寫著：69分。

“69分！”媽媽用手指狠狠地戳著這張?jiān)嚲?，“你倒是說(shuō)說(shuō)，你到底有沒有用心讀書？”老媽的嗓音，因?yàn)閯?dòng)怒變成了嘶吼。我站在書桌旁，低著頭，就像一個(gè)等待宣判的囚犯……

通過(guò)“69”這個(gè)數(shù)字的特寫，對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行了轉(zhuǎn)換，好像電影中的長(zhǎng)鏡頭，顯得流暢、自然。

三、 停住時(shí)間

電光石火之間，很多事情發(fā)生了，有時(shí)候肉眼看不過(guò)來(lái)，或看不真切。我們采用特寫可以把事情的發(fā)生過(guò)程重現(xiàn)，讓讀者更清楚地看到當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，羅納爾多在中場(chǎng)挺身收腹，接住同伴傳來(lái)的一個(gè)高球，用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過(guò)對(duì)方防守隊(duì)員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動(dòng)作，帶球一連繞過(guò)對(duì)方3名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，“唰”的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。

本來(lái)羅納爾多這一連串動(dòng)作做得飛快，讓人應(yīng)接不暇，看不清他到底怎么樣將球射進(jìn)球門，可通過(guò)特寫，將他的動(dòng)作就像慢鏡頭一樣重現(xiàn)，這樣，讀者就能清晰地看到羅納爾多高超的球技了。

特寫在寫作中可以運(yùn)用在哪些方面呢？

以寫人的作文為例，“特寫”可以把人們平常不易留意的細(xì)節(jié)抓住，通過(guò)文字表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者通過(guò)這些外在的可以看到的表現(xiàn)，來(lái)表現(xiàn)人物的性格品質(zhì)、內(nèi)心世界，拉近人物與讀者的距離，使讀者產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而感受到文章的魅力。

1. 外貌特寫

以寫人為例，通過(guò)對(duì)外貌的描摹，能夠表現(xiàn)人物的某些內(nèi)心、性格、品質(zhì)特點(diǎn)。比如“頭發(fā)花白，皺紋很深”可以說(shuō)明人物年齡大；“皮膚呈小麥色，肌肉健壯”表明人物經(jīng)常鍛煉，是個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人；“見到人總是面帶微笑，主動(dòng)打招呼”可以反映人物活潑、外向的特點(diǎn)等。即使同一個(gè)部位，通過(guò)不同時(shí)間的特寫，也可以表達(dá)不同的意思。作家謝倩霓的《葉子上的秘密》有三處關(guān)于劉海兒的描寫，非常有特點(diǎn)，表達(dá)了“我”不同的心情：

（1）額前的一排劉海兒跟著垂下來(lái)，像舉手投降的一群可憐的小兵。

（2）我額前的一排劉海兒，再一次像衰兵一樣，落花流水地垂掛在那里。

（3）坐在后座上，摟著媽媽的腰，看著自己的劉海兒被風(fēng)吹著，跳舞一樣的在額前翻飛，我的心情簡(jiǎn)直有些快樂(lè)起來(lái)。

2. 動(dòng)作特寫

著名作家梁曉聲的《慈母情深》一文中，寫了母親在極其艱難的生活條件下省吃儉用，不顧同事的勸說(shuō)，毫不猶豫地拿錢給“我”買課外書的故事，從日常生活小事中表現(xiàn)了慈母對(duì)孩子的深情。作者在文中用飽含深情的筆觸寫了母親的兩處連續(xù)動(dòng)作，寫出了母親工作的辛苦與繁忙，更加凸顯了母愛的偉大。

（1）背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

（2）母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……

3. 神情特寫

古心怡眼一睜見是曾智高，從座位上猛然起立，臉變得爆紅，像皮膚里包了一層火，又像她的臉注入了幾千克溶漿一樣。

通過(guò)特寫臉色的變化以及皮膚顏色樣子，我們可以清晰地感受到古心怡的內(nèi)心是多么的憤怒，如果有可能，她可能就要“生吞”了對(duì)方。

4.語(yǔ)言特寫

一句話有時(shí)很難表達(dá)出作者對(duì)某一事物深厚的情感，也很難說(shuō)是特寫。但是通過(guò)反復(fù)的手法可以起到特寫的作用，反復(fù)不是簡(jiǎn)單的“重復(fù)”，它最簡(jiǎn)單的是起類比的作用，強(qiáng)化某一種看法、情緒；更高層級(jí)的逐級(jí)推進(jìn)，提升文章的主旨，升華文章的情感。

（1）這天傍晚，我離開書攤時(shí)，輪椅上的他叮囑我：“以后，馬草就賣給我。別餓壞了那匹馬，行嗎？”“沒問(wèn)題?！?/p>

（2）以后每天，當(dāng)我背著馬草來(lái)到書攤時(shí)，他便沖里屋叫道：“碧云，快把馬草提進(jìn)去，別餓壞了那匹馬?！?/p>

（3）“沒事，別餓壞了那匹馬?！蔽覜]有聽他的勸阻，提著馬草推開了那扇吱呀作響的門。

上面的描寫出自于許申高的《別餓壞了那匹馬》。這三處描寫，“別餓壞了那匹馬”這句話反復(fù)展示，這種特寫處理，可以看出人物對(duì)馬的重視程度，與馬的感情很深，讀后令人怦然心動(dòng)！

雖然“特寫鏡頭”具有強(qiáng)烈的視覺感受，但“特寫”技法不能濫用，濫用會(huì)使人厭煩，反而會(huì)削弱它的表現(xiàn)力。學(xué)會(huì)“特寫”，用得恰到好處，用得精，才能使文章增色。

總之，寫作文時(shí)運(yùn)用“特寫”，是塑造人物形象、推動(dòng)故事情節(jié)、展示事物環(huán)境的重要手段，能對(duì)作文起到畫龍點(diǎn)睛的作用。