D 平常日子

遺憾的是，大多數(shù)日子都

是這樣：滿滿當當?shù)?個半小時，全部花在學習上，學的都是什么光合作用、1812年戰(zhàn)爭一類的主題。讓人好興奮……才怪！回家之后，家長就會這么問：

F 大失控

上學的日子里出狀況的方式真可謂層出不窮，我都沒辦法在這里一一列舉了。

我可能會被老師說一通（說我的通常是戈弗雷太太），而且那種責備來得全無理由，這事常常發(fā)生在我的身上；也有可能被切斯特欺負——那家伙就像是喝了添加加速生長素的牛奶長大的，壯得沒法解釋；我還可能遇到老師搞突然襲擊，來個隨堂測驗什么的，讓我措手不及……

教師用語，表示“讓人精神麻痹”的物理內(nèi)容開始。

我最后悔的就是這種時候，如果我上課時能專心點就好了，像弗朗西斯就很專心。

弗朗西斯！他肯定知道今天有沒有測驗！

這個想法很可怕。今天到底有沒有測驗啊？我不記得昨天哪個老師說有測驗來著。不過，我之前也說了，老師們說的話我本來能記住的就不多。通常在上課的時候，我一聽到這句話就開始走神了：

太好了，他起床了。他在讀書，這自然不用說了。

不過……且慢！看他在讀什么？

也就是說今天一定有測驗！

（本欄目由廣東新世紀出版社供稿）

弗朗西斯這人是這樣的：他無所不知。他總是埋頭讀“史書”，對待上學這事兒相當認真。實話說，他就是個怪胎。不過我可以這么叫他，是因為我倆關系比較鐵，我們上幼兒園第一天就認識了。那天午休，他一打鼾我就拿我?guī)У摹巴旭R斯火車頭”飯盒給他頭上來一下，從此我們就成了最好的朋友。

讓我看看他起床了沒。