星期四下午，太陽火辣辣地炙（zhì）烤著大地，老師帶著我們來到綠油油的草地上，玩起了吹泡泡的游戲。

同學(xué)們興奮地吹起了泡泡，有的轉(zhuǎn)著圈吹，有的仰面抬頭朝天空中吹，有的嘟起小嘴往前吹，還有沒帶泡泡水的，就跑著笑著追打泡泡……整個(gè)操場成了一片歡樂的海洋。

我迫不及待地?cái)Q（nǐnɡ）開瓶蓋，接著取出一個(gè)帶圓圈的小棒，然后用小棒沾一點(diǎn)泡泡水，對(duì)著小圓圈輕輕一吹，泡泡們就一個(gè)接一個(gè)飛出來，我高興得咧（liě）著嘴笑了。

不計(jì)其數(shù)的泡泡爭先恐后地鉆出來，在陽光的照耀下，五光十色，閃閃發(fā)亮。它們形態(tài)各異，有的像一串串晶瑩剔（tī）透的葡萄，有的像一對(duì)對(duì)難分難解的雙胞胎，還有的像一個(gè)個(gè)絢（xuàn）麗繽紛的水晶球……

泡泡們像一個(gè)個(gè)旅行家，有的飛到了天空中，像鳥兒一樣自由自在地飛翔；有的落在了草地上，“噗”地一下就沒了；有的飄到了小朋友的頭上，像戴了一頂可愛的小帽子……

泡泡為我們帶來了無窮歡樂。

老師評(píng)說

“擰開……取出……沾一點(diǎn)……輕輕一吹……”周睿小朋友將吹泡泡的過程描寫得十分條理；而“有的……有的……”句式的運(yùn)用，不僅描寫出泡泡的“靜”：泡泡們像“葡萄”，像“雙胞胎”，像“水晶球”，還呈現(xiàn)出了泡泡的“動(dòng)”：“飛到了天空中”“落在了草地上”“飄到了小朋友的頭上”，將泡泡的形態(tài)各異展現(xiàn)在大家眼前，真棒！

【作者系江蘇海門市海南小學(xué)二·2班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：王桂娟】