陳彥珺 鄭紫琴 鄧瑞文

（武漢科技大學(xué) 化學(xué)與化工學(xué)院，湖北 武漢 430000）

一、就業(yè)問(wèn)題的難點(diǎn)所在

（一）本科畢業(yè)生初次就業(yè)率呈下降趨勢(shì)

《全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況（2004—2008）》：我國(guó)本科畢業(yè)生初次就業(yè)率依次是84.1%、81.7%、82.6%、80.3%、82.3%。《全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況（2009—2010）》：2009年、2010年我國(guó)本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率分別是79.6%、79.6%。《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告2014》：2013年我國(guó)本科畢業(yè)生初次就業(yè)率67.4%。①數(shù)據(jù)表明在2004年至2013年間，我國(guó)本科畢業(yè)生初次就業(yè)率逐年遞減。數(shù)據(jù)背后，是越來(lái)越多的應(yīng)屆畢業(yè)生苦于找不到一份合適滿意的工作被迫選擇暫緩就業(yè)。

（二）就業(yè)質(zhì)量不高

就業(yè)率是直觀數(shù)據(jù)，就業(yè)質(zhì)量是就業(yè)核心問(wèn)題。就業(yè)質(zhì)量的高低制約著就業(yè)數(shù)量的發(fā)展，直接影響著國(guó)家社會(huì)穩(wěn)定。關(guān)于就業(yè)質(zhì)量的直觀表現(xiàn)便是專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率逐年降低，2008—2010年間，我國(guó)高校畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率依次為66%、62%和64%。②

當(dāng)下社會(huì)對(duì)不同專(zhuān)業(yè)人才需求量和學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生人數(shù)不相符，大量畢業(yè)生在如今就業(yè)難的嚴(yán)峻情景下權(quán)衡利弊后，理性選擇“先就業(yè)后擇業(yè)”，致使就業(yè)質(zhì)量低下。

（三）畢業(yè)半年后離職率逐年增高

據(jù)麥可思《2010年大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，2009屆本科畢業(yè)生半年內(nèi)的離職率高達(dá)27.5%；2006屆本科畢業(yè)生三年內(nèi)平均工作單位數(shù)1.8個(gè)，平均每人換過(guò)將近兩次工作。而2016年6月，麥可思發(fā)布《2016年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，報(bào)告通過(guò)對(duì)12.7萬(wàn)人左右的高職畢業(yè)生樣本調(diào)查數(shù)據(jù)分析得知：2015年高校畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.2%，而離職率更高達(dá)43%。

二、探究“難”本質(zhì)與消費(fèi)傾向的關(guān)聯(lián)

（一）在校期間超前消費(fèi)的習(xí)慣

隨著各類(lèi)購(gòu)物軟件的推廣，各種各樣的超前消費(fèi)渠道的開(kāi)通，“花唄”、“白條”等層出不窮的廣告誘惑學(xué)生“花明天的錢(qián)，圓今天的夢(mèng)”。還未踏入職場(chǎng)，沒(méi)有穩(wěn)定收入的大學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了透支，并且利用這樣的渠道不斷追求高消費(fèi)高物質(zhì)的生活。大學(xué)生被誘惑后的沖動(dòng)消費(fèi)，卻由父母買(mǎi)單，并養(yǎng)成奢侈浪費(fèi)的生活習(xí)慣。這使得即將邁出校門(mén)畢業(yè)生對(duì)于就業(yè)起薪有過(guò)高的估計(jì)，而面對(duì)實(shí)際情況時(shí)卻無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)的落差，是直接導(dǎo)致畢業(yè)生主觀感受就業(yè)難的主要原因之一。

（二）學(xué)生到上班族的身份改變帶來(lái)的消費(fèi)

初入職場(chǎng)的畢業(yè)生大多是工資微薄的實(shí)習(xí)生，可這一身份的改變卻也劇烈地影響了初入社會(huì)的畢業(yè)生的消費(fèi)框架。許多剛進(jìn)入崗位的畢業(yè)生表示，從學(xué)校搬出來(lái)之后才體會(huì)到了生活的不易。其根本原因是在校期間大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有生存危機(jī)，經(jīng)濟(jì)來(lái)源于父母，精致的生活背后是超前消費(fèi)的思想。

在吃穿住行上開(kāi)銷(xiāo)更大的同時(shí)，許多學(xué)生由于在校已經(jīng)養(yǎng)成的高消費(fèi)習(xí)慣一時(shí)難以接受被改變的生活，拆東墻補(bǔ)西墻，越來(lái)越大的生活壓力，讓職場(chǎng)新人苦不堪言。這些直接影響了畢業(yè)生對(duì)工作的不滿和畢業(yè)半年后的離職率。

三、引導(dǎo)正確的消費(fèi)觀于緩解就業(yè)難之痛

（一）家庭影響

對(duì)于已經(jīng)成年、步入大學(xué)校園的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理應(yīng)有一定的理財(cái)意識(shí)和管理自己生活的能力。作為家長(zhǎng)，逐步教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，對(duì)自身財(cái)物有正確的認(rèn)識(shí)，再依此選擇正確且合適的消費(fèi)，由此形成正確的消費(fèi)觀。此時(shí)讓孩子有收支平衡的意識(shí)，在一定程度上也是為今后畢業(yè)生初入職場(chǎng)面臨的生存挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。

（二）學(xué)校指導(dǎo)

畢業(yè)生對(duì)于就業(yè)叫苦一方面是因?yàn)檎夜ぷ麟y，另一方面是找到一份滿意的工作更難。高校畢業(yè)生的就業(yè)期待主要表現(xiàn)在：首先是工作地點(diǎn)，普遍向往“北上廣深”等一線城市；其次是工作單位，大多希望到政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等；最后，亦是最為關(guān)鍵的起薪，大部分畢業(yè)生選擇一線城市正是奔著高薪而去。

學(xué)生對(duì)社會(huì)職業(yè)信息的了解途徑有限，學(xué)校有義務(wù)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)教育等課程，并提供就業(yè)信息、就業(yè)規(guī)劃等服務(wù)，積極地調(diào)整畢業(yè)生的就業(yè)期望，面對(duì)畢業(yè)生就業(yè)期待高于就業(yè)行情的問(wèn)題，采取積極的調(diào)節(jié)措施，以實(shí)現(xiàn)一定的就業(yè)質(zhì)量目標(biāo)，協(xié)助畢業(yè)生建立正確的自我認(rèn)知，才能選擇最好的就業(yè)方向。

大學(xué)生需要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，杜絕奢靡之風(fēng)和過(guò)度超前消費(fèi)的不正之風(fēng)，才能有正確的自我認(rèn)知。多了解各類(lèi)招聘信息，結(jié)合考察自己的各項(xiàng)能力才能正確定位自己的就業(yè)期待。要順利從學(xué)生過(guò)渡到職場(chǎng)新人尤為不易，最重要就是消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改變，從喜好購(gòu)物轉(zhuǎn)變成為生活必需而計(jì)算，面對(duì)這樣的壓力，畢業(yè)生要學(xué)會(huì)順應(yīng)生活改變自己的消費(fèi)傾向。合理分配收支，就如尋找生活和工作之間的平衡度，是對(duì)于緩解就業(yè)難之痛的必要行動(dòng)。

注釋?zhuān)?/p>

①高校畢業(yè)生就業(yè)難的人口經(jīng)濟(jì)分析[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè):綜合版,2017(09).

②晉浩天.2014中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告發(fā)布[N].光明日?qǐng)?bào),2014-6-10(6).