文/趙 藝　圖/柳 蘭

事例：

天天現(xiàn)在3歲6個月大了，從1歲起，天天媽媽就發(fā)現(xiàn)她常發(fā)呆，每次發(fā)呆時間不一定，但是都有二十秒鐘以上。媽媽和她說話，她的眼睛總是看前方，也不知道在想什么，越大發(fā)呆的次數(shù)越多，時間越長。天天媽媽很著急，就一遍遍地叫女兒，看女兒沒反應(yīng)就用手在她面前揮揮。等到媽媽急了，天天才看媽媽一眼，慢慢地做媽媽剛才要她做的事，大部分時候有反應(yīng)了也不做。

分析：

其實(shí)，天天媽媽遇到的這種情形，在生活中并不少見。爸爸媽媽要反省一下，自己平時和寶貝交流的時候表情是否過于嚴(yán)厲？目光是否咄咄逼人？語氣是否過于專橫？讓寶貝感覺到害怕，因而不能很好地和父母進(jìn)行表情上的溝通和交流。要知道，小寶貝專注地看著媽媽，聽媽媽說話是一個漸漸發(fā)展和形成的過程。而這個過程的建立，需要媽媽了解并掌握一些與小寶貝有效溝通的基本方法。

建議：

第1種：關(guān)愛式溝通

媽媽抱一抱自己的寶貝，溫柔地?fù)崦念^、臉和身體等，讓寶貝感到舒適愉快。如果有時間給寶貝做做按摩，寶貝會更喜歡。在這個過程中，寶貝可以看到媽媽熟悉的臉龐、聞到媽媽身上特有的體味、聽到媽媽發(fā)出的獨(dú)特的聲音，并體驗(yàn)到肌膚之親，從而獲得無比的滿足。

爸爸媽媽要多說鼓勵的話語：“乖寶貝，爸爸媽媽好喜歡你呀！”“寶貝餓了吧？媽媽正在給你做好吃的餛飩呢!”等等。共同進(jìn)餐是爸爸媽媽與寶貝親近的最佳時機(jī)。

第2種：朋友式溝通

當(dāng)寶貝要把一件事情講給爸爸媽媽聽時，家長要認(rèn)真聆聽，讓他感覺到爸爸媽媽很喜歡聽他說話，以此激發(fā)他的表達(dá)欲望。在寶貝漫無邊際的講述中，媽媽可以了解他的真實(shí)想法，發(fā)現(xiàn)事情的真正原因，便于說服教育。所以，和寶貝交談時，媽媽不要只注重自己怎樣說，更要注意多多傾聽。

3歲以上的寶貝特別想為大人做點(diǎn)兒事，但往往事與愿違，不能令大人滿意。媽媽應(yīng)該給他們提供一些機(jī)會，比如，全家人一起搞衛(wèi)生，媽媽擦玻璃的時候，可以讓寶貝洗抹布或拿一塊小抹布擦擦自己的桌椅。

第3種：活動式溝通

當(dāng)寶貝仿佛陷入沉思，對外面的事物顯得心不在焉的時候，媽媽不妨拿個小兔手偶，將自己的手伸到手偶玩具中，然后舉到寶貝眼前，模仿小兔的口吻詢問：“小寶貝，你在嗎？”“你愿意和我一起去買菜嗎？”如果寶貝對這類活動感興趣，家里就可以準(zhǔn)備一些熊貓、老虎、兔、狗之類的手偶玩具，用布和大紙箱布置一個小玩偶劇場，爸爸媽媽寶貝經(jīng)常一起排演一些動物手偶劇。寶寶就被這些有趣的活動吸引，自然沒有時間去發(fā)呆了。

平時有時間可以多帶著寶貝到戶外走動，玩耍，曬曬太陽，感受戶外四季景色的變化。街上走動的人、開動的車、飛翔的鳥、開放的花等，都是寶貝駐足觀看的好景色。

爸爸媽媽可以尋找住在臨近的小寶寶家庭，定期進(jìn)行親子小組交流活動，邀請鄰居年齡相仿的小寶寶和媽媽一起來自己家活動。家里準(zhǔn)備一些小寶寶通常喜歡玩的蠟筆、積木、套娃，一些小餅干和飲料。每次活動30～50分鐘。然后，下次再去另外一個家庭。組織類似的活動，通過和其他家庭的聯(lián)誼互動，可避免一個家庭育兒時，缺乏伙伴、交流、互動，導(dǎo)致寶寶感到無聊、沒興趣，發(fā)生神情呆滯現(xiàn)象。