熊慶年

杜作潤老師走了，走得那么突然。一場(chǎng)猝不及防的車禍，帶走了他79歲的生命，也帶走了他腦海中正在謀篇的論稿。從進(jìn)入高等教育研究領(lǐng)域的1984年，到退休前的1998年，杜老師發(fā)表了40多篇高等教育研究論文，出版著作6部，不可謂不高產(chǎn)。1999年退休后，問學(xué)不止，筆耕不輟，又發(fā)表了論文37篇，出版獨(dú)著、合著5部，這足以讓不少在崗的同仁汗顏。2013年杜老師曾經(jīng)獲得中國高等教育學(xué)會(huì)授予的“從事高教工作逾30年、高教研究有重要貢獻(xiàn)學(xué)者”稱號(hào)，應(yīng)當(dāng)說是實(shí)至名歸。要知道，全國獲這一稱號(hào)的僅有30人。他的學(xué)術(shù)細(xì)胞似乎沒有因年齡增加而衰退，記得有一次和他聊到，中國已經(jīng)快速進(jìn)入老年社會(huì)，老年高等教育發(fā)展應(yīng)當(dāng)納入公共政策研究的視野。不到半個(gè)月，他就拿出了一篇有分量的論文。2014年，他把退休后所寫的論文結(jié)集，編成《大學(xué)教育科學(xué)發(fā)展學(xué)思錄》出版。原想他大概是要為自己的學(xué)術(shù)生涯畫上一個(gè)句號(hào)。沒有料到他依舊在不斷投稿，2015年發(fā)表《如何重視我們的體育教育？》，2016年發(fā)表《勞動(dòng)教育——這是一個(gè)值得思考的問題》，2017年發(fā)表《可持續(xù)發(fā)展教育,我們?nèi)绾伍_始?》。退休之后的他，一直沒有中斷對(duì)大學(xué)教育科學(xué)發(fā)展的沉思，沒有停止對(duì)社會(huì)教育事業(yè)發(fā)展的洞察。究竟是什么力量讓杜老師保持這樣一種活力呢？我以為是他發(fā)自內(nèi)心對(duì)教育改變命運(yùn)的信仰。不止一次聽他說過：“我是四川鄉(xiāng)下走出來的大學(xué)生，是新社會(huì)給我以接受高等教育的機(jī)會(huì)”；“應(yīng)當(dāng)讓更多的鄉(xiāng)下孩子走進(jìn)大學(xué)”。

復(fù)旦大學(xué)的高等教育學(xué)科始建于1984年，杜老師是奠基人之一。那是一個(gè)改革開放、激情澎湃的時(shí)代。經(jīng)歷了十年“文革”磨難之后，高校百廢待興。帶著為開放尋徑、為改革探路的使命感，杜老師率領(lǐng)他的伙伴，參與了全國人力資源開發(fā)大調(diào)研，開展教育發(fā)展戰(zhàn)略研究；組織翻譯《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)引論》《美國大學(xué)教育:現(xiàn)狀·經(jīng)驗(yàn)·問題及對(duì)策》等數(shù)部國外經(jīng)典著作，以為借鑒；編著《世界著名大學(xué)概覽》，為一流大學(xué)建設(shè)提供參考。讓人啼笑皆非的是，十多年后居然還有人抄襲《世界著名大學(xué)概覽》編成國外大學(xué)叢書。他在任的15年中，復(fù)旦大學(xué)高教所成為國內(nèi)有影響的高教研究機(jī)構(gòu)，成為學(xué)校改革發(fā)展的智庫，復(fù)旦大學(xué)也成為上海市除師范院校外第一個(gè)擁有高等教育學(xué)碩士點(diǎn)的高校。高教研究要回應(yīng)改革實(shí)踐的關(guān)切，這是杜老師堅(jiān)信的理念。杜老師本科是學(xué)數(shù)學(xué)的，畢業(yè)后留校教書。改革開放之初，曾經(jīng)潛心研究飛行器設(shè)計(jì)中空氣動(dòng)力分析的數(shù)學(xué)模型。王文亮教授與其合作完成的“動(dòng)態(tài)子結(jié)構(gòu)方法的改進(jìn)和推廣應(yīng)用”，獲得過上海市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。后來，杜老師調(diào)入教務(wù)處工作。再后，由參與學(xué)校教務(wù)管理轉(zhuǎn)向高等教育研究。杜老師之所以能夠同樣取得不俗的業(yè)績，就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，不迷信，不盲從，用科學(xué)的態(tài)度去研究實(shí)踐中的真實(shí)問題。我們?cè)?jīng)討論過，無論國內(nèi)國外，為什么高等教育研究取得很高成就的大多非教育科班出身。他的回答是：高教研究本質(zhì)上是創(chuàng)造實(shí)踐性的知識(shí)，成功者往往有著豐富的大學(xué)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，接地氣，是不二法門。

2008年，杜老師臨近70壽辰，我們?yōu)樗e辦了學(xué)術(shù)研討會(huì)。今年，為他辦80壽辰學(xué)術(shù)研討會(huì)，本在計(jì)劃之中。如今此愿落空，成為永久的遺憾。好在他的著作和文章還在，我們可以不斷從中汲取營養(yǎng)和精神動(dòng)力。老早以前，杜老師就一次次提到，想寫一部以“花”為名的長篇小說，而且和朋友討論過構(gòu)思?；ㄊ撬亦l(xiāng)山間小路印在他腦中的意象，花路是他人生的象征。想必他在天堂能夠靜下心來寫完這部小說。