金武剛（華東師范大學信息管理系教授）

一、回顧經(jīng)典

微信公眾號上一篇名為《圖書館學基礎課程：無法超越的經(jīng)典》的文章強調了圖書館學基礎課程的重要性。文章寫道，基礎不牢，地動山搖。深以為然。宓浩主編的《圖書館學原理》是圖書館學的經(jīng)典教材之一，它擺脫了就圖書館研究圖書館，抽象出從社會知識交流來認識圖書館，揭示圖書館活動的社會本質、圖書館工作的內在機理，它的性質、任務，它的組織系統(tǒng)和未來的趨向。即突破了圖書館行業(yè)的局限，放入社會大環(huán)境中來認識圖書館，來構建圖書館學理論。書中寫道，圖書館學的基本問題包括圖書館學的理論基礎、研究對象、體系結構、學科性質和學科特點以及圖書館學的外部聯(lián)系。其中，圖書館學的外部聯(lián)系這一點尤其值得關注。這意味著，圖書館學不僅僅要聚焦圖書館行業(yè)內的問題，也要面向一些公共領域的問題展開研究。

二、學科研究

學科領域內涵式研究是指以學科為導向，聚焦行業(yè)發(fā)展問題，開展深入研究。對圖書館行業(yè)而言，這意味著，圍繞圖書館行業(yè)，針對工作環(huán)節(jié)以及事業(yè)發(fā)展方面的研究。公共領域問題式研究是指以問題為導向，突破學科邊界，跨越圖書館行業(yè)，面向社會現(xiàn)實重大問題開展多學科、交叉學科研究。圖書館行業(yè)的研究一方面要針對學科領域內的問題，如資源、設施、讀者、服務、技術等，這是圖書館學的A面。而另一方面，經(jīng)過長期的學科積累，圖書館學相關的理論已經(jīng)越來越豐富，圖書館學應該走出去，面向公共領域、重大問題，去做一些單一學科解決不了的、需要多學科共同解決的問題，如社會公平正義、公民權利、未來社會等。這是圖書館學的B面。

三、研究現(xiàn)狀

事實上，圖書館學人已然開始關注公共文化服務建設與研究，并取得了不錯成績。在中國知網(wǎng)的“期刊”檢索頁面，設定“主題”的檢索詞為“信息經(jīng)濟”或“知識經(jīng)濟”，在“全部期刊”中進行檢索，共獲得51463篇文章。其中，歸口“圖書情報與數(shù)字圖書館”學科分類的文章有4205 篇，占8.17%，且兩者之間發(fā)文量趨勢大致相同。以“大數(shù)據(jù)”或者“云計算”，以及“文獻計量”或者“科學評價”為主題，在“中國知網(wǎng)”進行檢索，也得到了相似的結論。說明，在圖書館學人中，已經(jīng)集聚了一批公共文化服務研究的高產作者群，成為一支不可忽視的重要力量，在公共文化服務研究中起到了引領作用。

四、方向原則

圖書館行業(yè)要進行學科突破應該是有邊界、原則和方向的。學科突破應聚焦重大社會現(xiàn)實問題、復雜現(xiàn)象，一方面運用圖書館學的理論、工具、方法等開展應用性研究，同時要依托深厚的學科研究基礎，延伸拓展形成新的生長點。

五、典型案例——“公共文化服務研究”興起與發(fā)展分析

我國公共文化服務研究的興起，圖書館學人作出了重要貢獻。從立項方面看，自國家社科基金重大項目設立以來，以“公共文化”為主題的招標課題一共才中標6項，圖書館學人主持了其中2項，占三分之一。從國家級專家隊伍方面看，第三屆國家公共文化服務體系建設專家委員會的專家委員名單中，圖書館學人約占了專家委員會隊伍的五分之一。從國家級智庫建設方面看，文化部五大研究基地中，有兩所直接由圖書館學人來擔綱主持，撐起了公共文化服務決策研究的“半邊天”。21世紀初以來，我國公共文化服務建設的理念思想逐步成熟，方針政策逐步完善，法律保障逐步確立，公共文化服務建設實踐也取得了豐碩成果。

雖然我國當前公共文化服務研究還沒有獨立的學科目錄和專門的研究隊伍，然而無論從國家社科基金公共文化服務研究項目立項、著作類成果出版或是文章類成果發(fā)表的情況來看，圖書館學人從事公共文化服務研究似乎“蔚然成風”，研究范圍也大致涵蓋了公共文化服務實踐的方方面面，主要包括公共文化服務標準化和均等化研究、公共文化服務多元參與研究、基層公共文化服務研究、公共數(shù)字文化研究和行業(yè)問題及特殊人群服務研究。圖書館學人以國家需要和現(xiàn)實問題為主戰(zhàn)場，開展公共文化服務研究，取得了應有地位。更為可貴的是，這不是一二個人、三二個人的偶然率性所為，而是有一大批各層次的圖書館學人，投身到公共文化服務研究領域之中。因此，把公共文化服務研究納入圖書館學學科建設范疇，成為新時代學科建設突破點，為國家和社會發(fā)展貢獻應有力量，將彰顯圖書館學學術價值和學科影響。隨著圖書館學人在公共文化服務領域的貢獻和崛起，時機已然成熟。

好萊塢槍戰(zhàn)片中，鏡頭：攻堅克難時，通常由A隊（Alfa阿爾法隊）擔當主攻，由B隊（Bravo勇敢者隊）協(xié)助、掩護進攻，或PLAN B方案。最終目的是解決問題。圖書館學研究作為社會科學的一支，既要關注行業(yè)問題，深入開展內涵式研究（A面研究）；也要關注社會問題，以圖書館學的學科理論與方法，共同參與、解決日益復雜的社會現(xiàn)實問題，彰顯學科影響力（B面研究）。兩者相輔相成，缺一不可；在以問題為導向的現(xiàn)代社會科學研究范式中，直面學科發(fā)展與突破，B面研究將更為重要。當然，我們也要始終牢記圖書館學學科獨有的理論與方法。