河北 王俊杰

提高閱讀能力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)之一。為此，我們除了要擴(kuò)大詞匯量之外,還應(yīng)該掌握科學(xué)、高效的閱讀方法。

一、練好精讀和泛讀

教材中的課文所包括的語(yǔ)言點(diǎn)和詞匯,甚至注釋和練習(xí)中的語(yǔ)言點(diǎn)都需要我們加以熟記并能靈活應(yīng)用,不能不求甚解。除此之外,還必須泛讀大量的課外英語(yǔ)文章,不斷豐富詞匯量,熟悉各種題材和體裁的文章。堅(jiān)持課外閱讀,會(huì)產(chǎn)生“無(wú)心插柳柳成蔭”的效果。

二、精選閱讀材料

選擇的英語(yǔ)閱讀材料,既要符合自己的愛(ài)好,又要考慮文字的難易程度。初期要精選一些富有情趣、故事性強(qiáng)、語(yǔ)言地道的材料。《瘋狂英語(yǔ)·愛(ài)英語(yǔ)》雜志提供大量的英語(yǔ)原版文章,其知識(shí)性、趣味性和新穎性都很強(qiáng)。經(jīng)常閱讀這些短文,可以拓展視野、積累詞匯、培養(yǎng)語(yǔ)感,對(duì)練好英語(yǔ)口語(yǔ)和提高書面寫作能力也能起到一定的積極作用!

三、不要總依賴詞典

閱讀時(shí)要把注意力放在對(duì)文章內(nèi)容的理解和信息的汲取上,不要過(guò)多地注意詞、句的分析,更不要一遇到生詞便去查詞典。只要不妨礙對(duì)文章總體內(nèi)容的理解，有些生詞可以“忽略”。但如果一個(gè)生詞連續(xù)出現(xiàn)三次以上,根據(jù)上下文也很難判斷其詞義,它確實(shí)影響了我們對(duì)句子、段落甚至全篇的理解時(shí),可以查詞典,以保持內(nèi)容理解上的完整性。

四、提高閱讀速度

閱讀速度指的是在單位時(shí)間內(nèi)所閱讀的文字?jǐn)?shù)量,它是讀者對(duì)書面文字感知的主要指標(biāo)。要加快閱讀的速度,不僅注意力要集中,還要眼急心快。要學(xué)會(huì)對(duì)句子和段落的組讀和跳讀,留意主題句,努力克服指讀和聲讀,避免逐詞逐句地翻譯和一句話反復(fù)閱讀等不良的閱讀習(xí)慣。

五、摸索猜詞技巧

猜測(cè)詞義的能力不僅在考試時(shí)十分重要,在平時(shí)閱讀英語(yǔ)文章時(shí)也不可忽視。我們可以根據(jù)上下文詞句的對(duì)比關(guān)系、because,since,as和so所表示的前因后果關(guān)系、詞(組)或短語(yǔ)在句中作同一成分或它們的詞義都屬于同一范疇的同等關(guān)系、日常生活中的常識(shí)、所列舉的事例,以及詞根和前后綴的意義,對(duì)生詞的詞義進(jìn)行猜測(cè)。

六、加深閱讀理解

閱讀的目的是理解。要想提高英語(yǔ)閱讀理解能力,不但要有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),而且要具備閱讀理解方面的必要技巧。閱讀理解既要求了解文章的主旨大意、具體細(xì)節(jié),還要理解某些抽象的概念和文章的深層次含義,如作者的態(tài)度和意圖等,更要理解全篇的邏輯關(guān)系,并據(jù)此進(jìn)行推理和判斷。因此,提高識(shí)別句子功能和掌握文章發(fā)展脈絡(luò)的能力是十分必要的。閱讀速度的提高也在于理解能力的提高,理解能力提高了,閱讀的速度也會(huì)隨之加快。

七、了解文化背景

文化背景知識(shí)對(duì)于閱讀可以起到至關(guān)重要的作用,了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景,也是提高閱讀能力的重要途徑。閱讀時(shí)要融入即時(shí)場(chǎng)景、社會(huì)環(huán)境、文化風(fēng)俗等。如果沒(méi)有文化背景知識(shí),很容易產(chǎn)生理解偏差。

總之,只要能夠大量閱讀,講究方法,持之以恒,就能用閱讀這把金鑰匙打開通往英語(yǔ)世界的大門。于是，夢(mèng)想就能很快實(shí)現(xiàn)啦!