文 湖南省汨羅市第二中學(xué)高一369班 楊一陽(yáng)

遇見(jiàn)的美好寫(xiě)在紙上，更刻在心里。

——題記

伴隨著青春飛揚(yáng)的舞步，零碎的回憶畫(huà)面喚醒了內(nèi)心最溫暖的感動(dòng)。

思緒回到三年前，剛進(jìn)入初中的我還未完全褪去稚氣，面對(duì)新鮮事物仍抱有強(qiáng)烈的好奇心。手捧嶄新的英語(yǔ)書(shū)，看著一串串字母，雖然不懂它們的含義，我仍有躍躍欲試的沖動(dòng)。

我清楚地記得第一次與何老師相見(jiàn)時(shí)的情形。上課鈴剛剛響起，一位漂亮的女老師便出現(xiàn)在教室里，她面帶微笑，用流利的英語(yǔ)做了一番自我介紹，突然間，我的心中涌起對(duì)這位老師的無(wú)限羨慕之情。就在那一刻，她如天籟般的聲音激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

從那以后，她給了我很多學(xué)習(xí)上的建議：比如“興趣是最好的老師”“凡事貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持”等。我與她之間少了學(xué)生與老師間的拘束，更多的是朋友間的關(guān)懷。她會(huì)親切地喚我“陽(yáng)陽(yáng)”或“陽(yáng)陽(yáng)陽(yáng)”，這些難能可貴的昵稱(chēng)成了我回憶里最溫暖的音符。

初三時(shí)，她被調(diào)去其他學(xué)校，我與她之間的聯(lián)系也漸漸減少。只是我還不知道，自己早已習(xí)慣了下課捧著英語(yǔ)練習(xí)題與她爭(zhēng)得面紅耳赤的奇妙感覺(jué)，習(xí)慣了默錯(cuò)單詞時(shí)被她責(zé)怪的經(jīng)歷……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已深深地烙在我的心底。正因?yàn)樗?，我的英語(yǔ)成績(jī)一直名列班級(jí)前茅。

在美好的高中時(shí)代，我又遇見(jiàn)了另一位智慧與美貌并存的英語(yǔ)老師、無(wú)微不至的班主任、嚴(yán)謹(jǐn)又幽默的數(shù)學(xué)老師、知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師、巾幗不讓須眉的化學(xué)和生物老師……與他們的相遇讓我的高中生活變得愉快、輕松。

世間的遇見(jiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)：冷遇見(jiàn)暖，有了雨；冬遇見(jiàn)春，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒。

親愛(ài)的老師，你可否知道，在最美的年紀(jì)遇到你們是一種幸福。

親愛(ài)的老師，你可否知道，我很懷念與你們相處的日子，喜歡你們用筆輕輕敲我的腦袋、責(zé)怪我的粗心，喜歡你們親切地呼喚我的名字。

親愛(ài)的老師，遇見(jiàn)你們，我的青春充滿(mǎn)喜悅。

親愛(ài)的老師，遇見(jiàn)你們，我的青春才算完整。