徐璟（上海交通大學(xué)圖書(shū)館）

“院為實(shí)體”是上海交通大學(xué)深化完善校院二級(jí)管理體制而進(jìn)行綜合改革的重要舉措之一，圖書(shū)館在這一改革中面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)科服務(wù)作為大學(xué)圖書(shū)館支撐管理改革決策和服務(wù)師生的重要手段之一，大有可為。

一、“院為實(shí)體”帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

“院為實(shí)體”是高等教育改革新時(shí)代背景下學(xué)校綜合改革中的重要舉措之一。貫徹“放管服”的精神，從原先的“校辦院”轉(zhuǎn)為“院辦?！保罨晟菩Ｔ憾?jí)管理體制，內(nèi)容涉及人事管理、財(cái)務(wù)計(jì)劃、人才培養(yǎng)、科研管理、國(guó)際合作、資產(chǎn)管理等各個(gè)方面。

現(xiàn)今是追求辦學(xué)質(zhì)量的時(shí)代。不了解自己的院系處于全國(guó)何等位置是困擾著許多院系管理層的主要問(wèn)題。2015年《圖書(shū)館和聯(lián)合國(guó)2030議程的實(shí)施——工具箱》中提到：信息獲取是支持各領(lǐng)域發(fā)展的交叉問(wèn)題。通過(guò)信息的獲取、大數(shù)據(jù)分析便于了解自己所在的位置、尋找短板，對(duì)未來(lái)高校發(fā)展影響極大。學(xué)科服務(wù)作為大學(xué)圖書(shū)館支撐管理決策和服務(wù)師生的主要手段之一，大有可為。

二、機(jī)遇和挑戰(zhàn)帶來(lái)的變革與思考

圖書(shū)館在科學(xué)計(jì)量、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)分析、情報(bào)分析等領(lǐng)域有著極大的優(yōu)勢(shì)?！半p一流”高校建設(shè)背景下，“院為實(shí)體”推動(dòng)著圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，按需定制。讀者需求是根本牽引，能力不夠則培養(yǎng)能力，條件不足則創(chuàng)造條件。圖書(shū)館主要考慮四個(gè)方面：第一，師資隊(duì)伍建設(shè)，需提供人才多元評(píng)價(jià)、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)等；第二，創(chuàng)新人才培養(yǎng)，需提高信息素養(yǎng)教育、提供各類創(chuàng)新支持；第三，學(xué)科布局發(fā)展，需提供競(jìng)爭(zhēng)力分析、學(xué)科領(lǐng)域態(tài)勢(shì)分析、專利分析服務(wù)；第四，國(guó)際交流合作，著重國(guó)際合作發(fā)文分析、院系國(guó)際中長(zhǎng)期評(píng)估等。

三、需求牽引下的學(xué)科服務(wù)新方向

支持學(xué)校與院系管理與決策是學(xué)科服務(wù)的新方向。通過(guò)多源數(shù)據(jù)、多維分析、多元指標(biāo)為學(xué)校提供方方面面的服務(wù)。首先，人才評(píng)估評(píng)價(jià)，支撐師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)14個(gè)指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系、學(xué)術(shù)產(chǎn)出的多維分析模型，為學(xué)校人才引進(jìn)和聘期考核提供決策依據(jù)。第二，學(xué)科定位分析，促進(jìn)布局動(dòng)態(tài)優(yōu)化。圖書(shū)館幫助學(xué)院進(jìn)行學(xué)科評(píng)估標(biāo)桿分析，按學(xué)科需求梳理數(shù)據(jù)、分學(xué)科精準(zhǔn)匹配學(xué)院、歸類相應(yīng)的指標(biāo)數(shù)據(jù)等。第三，學(xué)科態(tài)勢(shì)分析，把握學(xué)科前沿?zé)狳c(diǎn)。覆蓋海洋工程裝備、智能機(jī)器人等多個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)詞頻分析、共現(xiàn)分析、聚類分析等專業(yè)方法，實(shí)現(xiàn)全球發(fā)展態(tài)勢(shì)全景展示、前沿?zé)狳c(diǎn)探測(cè)。第四，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力分析，助力國(guó)際合作發(fā)展。通過(guò)ESI潛力分析探測(cè)微生物、經(jīng)濟(jì)與商業(yè)等學(xué)科，對(duì)標(biāo)桿機(jī)構(gòu)、作者分布、期刊發(fā)文、ESI高被引論文等對(duì)標(biāo)分析，監(jiān)測(cè)進(jìn)入ESI前1%的學(xué)科，從合作研究、政策導(dǎo)向等方面提出策略建議。

四、思考與啟示

圖書(shū)館需深度契合學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展需求，勇于創(chuàng)新，敢于突破，主動(dòng)轉(zhuǎn)型變革。同時(shí)，圖書(shū)館應(yīng)主動(dòng)與校院合作，服務(wù)融入學(xué)校發(fā)展主體，助力校院提升管理決策的工作效能。