席雨（蘭州大學(xué) 甘肅 蘭州 730000）

教育是一個國家發(fā)展和進(jìn)步的根本，只有發(fā)展教育，國家才能培養(yǎng)新一代接班人。目前俄羅斯公共生活衰退，年輕一代的相互理解、信任和合作能力缺乏。而俄羅斯教育發(fā)展的主要問題是做出改變的能力。因此基礎(chǔ)教育學(xué)校需要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生需要受到更好的教育，這樣他們才能繼續(xù)獲得職業(yè)教育培訓(xùn)，進(jìn)而滿足勞動力市場的需求，在人際交往和社會關(guān)系中妥善處理道德問題。

一、農(nóng)村教育發(fā)展概述

農(nóng)村學(xué)校是俄羅斯教育體系的重要組成部分，對農(nóng)村畢業(yè)生來說有巨大的影響力。整個農(nóng)村社會的形成、農(nóng)村新的社會關(guān)系、現(xiàn)代國家社會經(jīng)濟(jì)狀況、精神面貌、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，都需要農(nóng)村學(xué)校發(fā)揮作用。俄羅斯村莊和整個國家的命運（包括國家未來的糧食安全）在很大程度上依賴于未來的農(nóng)村居民。

為了更加具體的了解俄羅斯農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校，我們關(guān)注了科米自治共和國伊日馬區(qū)的伽姆九年制學(xué)校提出的2016-2020 學(xué)校發(fā)展計劃，以便更加明確的分析農(nóng)村教育發(fā)展中的問題和解決措施。

該學(xué)校于1929年開始運營，分為兩級：初級普通教育（1-4年級）和基礎(chǔ)普通教育（5-9年級）。1-4年級學(xué)生主要掌握現(xiàn)代文化的基本概念。5-9年級學(xué)生主要為掌握基礎(chǔ)知識打下基礎(chǔ)。2016-2017 學(xué)年全校有54 名在校生，17名教師，圖書館藏書3942冊，9間教室以及容納24人的餐廳。

二、學(xué)校發(fā)展計劃2016-2020

2.1 學(xué)校發(fā)展計劃的提出

計劃主要分為三個階段。第一階段為準(zhǔn)備階段（2016年），主要任務(wù)是為計劃方案的提出做準(zhǔn)備，找到需要解決的問題并提出可行方案。第二階段為主要階段（2017-2019），主要任務(wù)是完成計劃的內(nèi)容，實施新的教學(xué)技術(shù)以及改善教學(xué)管理方法。第三階段為總結(jié)階段（2020年），主要分析管理體系的功能，敘述新技術(shù)模式下的工作形式。

2016-2020年學(xué)校發(fā)展計劃的目標(biāo)是：整合學(xué)校、家庭、農(nóng)村社會，創(chuàng)造有利的教育和優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，以便促進(jìn)學(xué)齡兒童的精神、道德和身體發(fā)展; 根據(jù)現(xiàn)有的方法和已有的學(xué)校管理教學(xué)經(jīng)驗，制定實施2016-2020年發(fā)展方案的有效模式。任務(wù)是：確保兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利;尋找補(bǔ)充教育內(nèi)容的新形式，確保學(xué)生成功的社會化;使學(xué)生獲得實現(xiàn)信息通信技術(shù)設(shè)施操作能力;實現(xiàn)教育子系統(tǒng)的連續(xù)性，為每個學(xué)生提供其發(fā)展所需的活動平臺;結(jié)合地區(qū)、社會文化發(fā)展趨勢組織教育實踐活動;建立統(tǒng)一教育空間，培養(yǎng)一個能夠在社會及農(nóng)村社會中積極開展創(chuàng)造性活動的個人;完善健康生活方式教育體系；為教育過程提供資源支持;發(fā)展學(xué)生自治、兒童社會組織;改進(jìn)學(xué)習(xí)過程民主化的工作，以及“學(xué)生 - 父母 - 教師 - 農(nóng)村社會”教育過程中主體的互動;借助自動化數(shù)據(jù)庫和科學(xué)教學(xué)信息數(shù)據(jù)庫改進(jìn)教育過程的管理機(jī)制；改善學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)；引入新技術(shù)來管理教育過程，提高學(xué)校教育質(zhì)量的聲譽(yù)。

為了完成計劃中設(shè)定的目標(biāo)，該學(xué)校新開設(shè)了以下課程：綜合課程《健康學(xué)校 - 健康兒童》；愛國主義教育計劃《伊日馬人》；預(yù)防青少年無人監(jiān)督及犯罪的方案《我們選擇的道路......》；《學(xué)校 - 民族文化中心》項目；教育計劃《學(xué)校-我們的家》。課程涵蓋健康教育、愛國主義教育、法律意識教育、民族意識教育以及校本課程。

2.2 發(fā)展計劃主要活動

根據(jù)《我們的新學(xué)?！烦h，此計劃在其內(nèi)容基礎(chǔ)上提出了一系列的活動方案。

在實施新的教育標(biāo)準(zhǔn)方面：創(chuàng)造條件改變教師對更新教育系統(tǒng)內(nèi)容的態(tài)度，開展校長以及教學(xué)聯(lián)盟會議；擴(kuò)大9年級學(xué)生的職前培訓(xùn)范圍；提供專業(yè)定向工作；將現(xiàn)代創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用于教育、德育活動中。在援助天才兒童計劃方面：在總框架下開展集體工作，并分別針對天才兒童開展活動；繼續(xù)跟蹤每個學(xué)生的工作并計算其成績；借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步開展課下教育；組織學(xué)生參加國際競賽、奧林匹克運動會和競賽、夏令營、各級別會議、各種項目活動；獎勵優(yōu)秀生；邀請政府負(fù)責(zé)人來校和學(xué)生接觸。在改善教師隊伍方面：制定《教育集體專業(yè)發(fā)展組織》計劃；關(guān)注每一位教師的發(fā)展；尋找促進(jìn)教師技能發(fā)展的新方法；開展教師自我教育；組織教師參加各種專業(yè)比賽;工作經(jīng)驗總結(jié)；開展教師業(yè)余休閑活動。

在學(xué)生的健康狀況方面：開展“健康學(xué)校-健康兒童”計劃的進(jìn)一步工作；每年維修學(xué)校；設(shè)置醫(yī)療保健組織；為學(xué)生和教師準(zhǔn)備熱飯；設(shè)置飲酒政策；進(jìn)行三小時體育課；在課外組織體育活動；給予教師及其家庭成員優(yōu)惠旅行的機(jī)會（2年1 次）；組織教師參加地區(qū)和共和國的體育比賽；組織學(xué)生和教師共同參與體育比賽。在改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施方面：申請資金修建體育館，分配資金對設(shè)施進(jìn)行維修。在教育質(zhì)量方面：制定新的教育計劃；采用各種方式檢查畢業(yè)班級學(xué)生知識儲備；為學(xué)生制定規(guī)劃和培訓(xùn)，保證其通過俄聯(lián)邦的課程考核。

2.3 發(fā)展計劃的預(yù)期目標(biāo)

根據(jù)發(fā)展計劃，所有措施和活動開展是為了使學(xué)校教育活動達(dá)到以下結(jié)果：兒童積極參與主要活動，并獲得一定成就；兒童獲得高質(zhì)量的教育、以及準(zhǔn)備和繼續(xù)接受教育的能力；學(xué)生身心健康指標(biāo)穩(wěn)定；教師獲得和準(zhǔn)備獲得創(chuàng)新能力的提高；管理者、教師、學(xué)生有所成績，教育參與者專業(yè)性知識提高；學(xué)校對農(nóng)村社會、合作伙伴以及市政教育系統(tǒng)發(fā)展的影響增強(qiáng)；父母積極參與學(xué)校事務(wù)、對教育質(zhì)量滿意度提高；教育培養(yǎng)過程中所有機(jī)構(gòu)的管理水平高效優(yōu)質(zhì)；學(xué)校的信息系統(tǒng)和技術(shù)安全性。

三、結(jié)語

俄羅斯教育系統(tǒng)現(xiàn)代化目的是滿足國家、社會、個人、以及國家經(jīng)濟(jì)和民主政策自由化的需求。各個地區(qū)的教育系統(tǒng)是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源之一，公民教育需要使公民獲得社會地位和事業(yè)前途，因此有必要大幅度調(diào)整普通教育的目標(biāo)。過去十年在生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會關(guān)系方面發(fā)生了巨大變化，社會對人力資源產(chǎn)生了新要求?，F(xiàn)代勞動力市場的競爭力在很大程度上取決于員工在各種情況下獲得和發(fā)展知識和技能的能力。目前社會發(fā)展速度加快，大致五年社會便有一次職業(yè)更新，因此，對于俄羅斯新一代年輕人來說，掌握適應(yīng)社會、快速學(xué)習(xí)新技能的能力至關(guān)重要。一個自由的、受過良好教育、健康、積極的公民是國家競爭力的基礎(chǔ)，也是俄羅斯的“國家理想”。