丁立新

對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，是一字一音的漢語言獨特的藝術形式，對聯(lián)藝術是中華民族的文化瑰寶。近年來，我校把對聯(lián)當作校本課程去開發(fā)和應用，創(chuàng)建特色的校園文化。大力開展對聯(lián)進校園，對聯(lián)進課堂活動。在活動過程中，師生們不斷學習對聯(lián)，賞析對聯(lián)，在聯(lián)海中徜徉，去品味它的韻味，得到一種不可名狀的美的享受。

一、弘揚對聯(lián)文化，營造書香氛圍

我校十分重視校園文化建設，努力營造良好的楹聯(lián)文化氛圍，打造特色的校園文化。我們學校是一所百年老校，文化底蘊深厚，原名為“三江書院”，學校大門聯(lián)“三畏九思學問；江翻浪涌文章”是一副充滿激情與正能量的佳聯(lián)。傳承學校對聯(lián)文化，挖掘校門對聯(lián)蘊涵的教育價值有非常積極的意義。這副對聯(lián)構思巧妙，精于用典，它激勵著一代代安流中學人艱苦創(chuàng)業(yè)、一屆屆莘莘學子茁壯成長。弘揚學校對聯(lián)文化“三畏九思”精神，提高學生人文素質，并把它滲透到學生的思想品德以及養(yǎng)成教育中，讓學生在人生道路上寫出“江翻浪涌文章”，是我們教師應盡的義務。于是，我們充分利用這得天獨厚的資源優(yōu)勢，引導學生欣賞身邊的對聯(lián)，充分激發(fā)了他們學習、寫作對聯(lián)的積極性，為開展課題活動打下了堅實的基礎。

二、搭建學聯(lián)平臺，創(chuàng)設學聯(lián)空間

為了把楹聯(lián)進校園活動推向深入，首先，學校重視，加大投入。學校相當重視楹聯(lián)進校園活動，提出了“傳承對聯(lián)文化，升華學生智慧”的響亮口號。我校成立了楹聯(lián)進校園活動領導小組，由校長任組長，各部門聯(lián)手行動，全體班主任、語文科老師熱情投入，領導小組經常研究活動情況，制訂工作計劃，定期檢查落實，及時反饋問題，建立楹聯(lián)進校園活動骨干隊伍，從學生中挑選學習對聯(lián)積極分子作為骨干力量，領導隊伍，樹立榜樣模范作用。

其次，在楹聯(lián)進校園活動中，重視開發(fā)和利用資源，多渠道提供優(yōu)質圖書，并爭取上級部門和關工委贈書，發(fā)動社會熱心人士、家長、師生開展捐書活動，充實學校圖書，學校每學期都加大對圖書室的投入，并向社會熱心人士集資用來購買各類聯(lián)書。我們利用客家本土聯(lián)家的事跡激勵學生，讓學生與名人同行，組織學生認真學習校友李星樓創(chuàng)作楹聯(lián)的事例，激活他們弘揚楹聯(lián)文化的情趣。

第三，立足課堂，培養(yǎng)良好的對句習慣。依托課堂教學，在引導學生學聯(lián)過程中重點在授之以法，在養(yǎng)成習慣上下功夫，采取了興趣培養(yǎng)、情境創(chuàng)設、學法引路、榜樣激勵、師表熏陶、典型示范、評比督促等多種方法，讓學生養(yǎng)成良好的對句習慣。

三、深入開展活動，引領學生成長

學校把“學習楹聯(lián)”和活動緊密結合在一起，用豐富多彩的主題活動讓楹聯(lián)更富吸引力。我校每年開展體育藝術文化節(jié)活動，把傳承楹聯(lián)文化貫穿在活動中。

學校堅持對師生定期開展楹聯(lián)知識培訓和開設楹聯(lián)知識講座。開展聯(lián)教活動以來，我們先后舉辦了培訓班20多期，聘請了梅州市楹聯(lián)學會的專家來校講學，我們還組織老師走出去，向市縣楹聯(lián)學會、兄弟學校學習，提高教師的楹聯(lián)教學水平。

學校充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，通過幫扶結對搞好傳幫帶工作。形成了省楹聯(lián)學會會員張煉煌、張仁亮老師為核心的“揚帆楹聯(lián)社”楹聯(lián)教學團隊和創(chuàng)作團隊，經常性開展楹聯(lián)教學觀摩活動，并加大對聯(lián)教工作的研究力度，立項了省級科研課題“開發(fā)楹聯(lián)校本課程，創(chuàng)建特色校園文化的研究”，舉行楹聯(lián)進校園教研活動，及時進行經驗總結，撰寫相關的論文，有效提高教師的楹聯(lián)教學水平和創(chuàng)作能力，課題扎實有效開展。

四、師生努力，成效顯著

經過多年努力，全校師生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶和正能量的激勵下，精神面貌煥然一新，涌現(xiàn)出許多品學兼優(yōu)的學生，并轉化了一批后進生。通過開展各項活動，取得了可喜的成績。在2014年五華縣征集高考春聯(lián)比賽活動中，張煉煌老師、劉秋霞同學分別獲得二、三等獎，首屆長樂杯春聯(lián)大賽中張浩同學獲得二等獎。2014年立項省級科研課題“楹聯(lián)作為校本課程資源的開發(fā)和應用”已通過評審驗收，頒發(fā)了結題證書。在廣東省楹聯(lián)學會組織的兩屆小聯(lián)手比賽活動中，我校獲得優(yōu)秀組織單位獎。聯(lián)教論文《開發(fā)楹聯(lián)校本課程，創(chuàng)建特色校園文化》在《廣東教育》（綜合）上發(fā)表；《巧用楹聯(lián)對學生滲透社會主義核心價值觀教育》入選中國楹聯(lián)論壇《廉聯(lián)溢彩》一書。

讓學生認識對聯(lián)，學習對聯(lián)，弘揚對聯(lián)文化，從而豐富校園文化生活，助推特色校園的建設，促進百年老校走上內涵發(fā)展的道路?！颈疚氖菑V東省教育科學規(guī)劃課題“開發(fā)楹聯(lián)校本課程，創(chuàng)建特色校園文化的研究”（課題批準號2016YQJK268）研究成果之一】

責任編輯龍建剛