理解 王睿
初三年級組一等獎
很早我就知道“理解”的意思,但真正明白理解的內涵,是從醫(yī)院的那一瞬開始。
都怪可惡的流感,現在不僅要一日三餐吃藥,還要去醫(yī)院打萬惡的吊瓶。摸摸還不通氣的鼻子,我只能唉聲嘆氣了。希望可愛的護士姐姐能一針搞定,千萬不要讓我可憐的手背遭受一次次折磨!一陣冷風吹來,病懨懨的我連連打了好幾個噴嚏。
一陣溫暖的對話傳來:“媽媽,您的感冒好些了嗎?”“嗯,沒事了,今天來打最后一次吊瓶就可以了。別擔心,沒事的。”這對話來自一位面色略蒼白、衣著單薄的中年婦女和她的女兒。
很幸運,我和那位阿姨分到了一問病房。不一會兒,一個水靈靈的護士姐姐抱著一個個大注射器和一瓶瓶藥液穩(wěn)穩(wěn)當當地走進來?!澳銈冋l先來?”護士姐姐微笑著問。一陣莫名的恐懼感襲來,我不由得往后退了退。好像看出了我的恐懼,那位阿姨自告奮勇:“我來!”可出乎意料,護士姐姐是實習生,扎了兩次都沒扎中血管。我清楚地看到,阿姨原本瘦弱的手背又添了兩處新傷?!耙唬胰フ覄e人來吧?!弊o士姐姐俊俏的臉上寫滿歉意?!皼]事,孩子,你只是沒找到血管,這不代表你不行。來,再試一次,你肯定能扎中!”阿姨仍微笑著,臉上沒有絲毫惱怒的表情。
護士姐姐深吸一口氣,然后在阿姨的手背上認真地找起血管來。整個房間都安靜下來,我甚至可以聽到自己的心跳聲,可以看到護士姐姐額頭上的汗珠。只有那位阿姨依舊微笑著,給予她鼓勵和信心。這一針終于扎中了!
現在我明白了,那位阿姨的微笑是鼓勵、理解的微笑!
傳說有一片叫“奇跡大陸”的地方,那是一片花海。其中一朵花開得最美,它的花語叫“理解”,花名叫“溝通心靈的鑰匙”。
希望大家心中都有那朵花;希望人間處處綻放圣潔的理解之花!
理解 唐鹿
這是煙臺金沙灘迷人的夏天。我仰臥在熠熠發(fā)光的沙灘上,眺望著遠方的海天一線,品讀著天與地的大書,這是大自然的經典。
我同朋友漫步沙灘,嬉笑著撿拾貝殼。不一會兒,手里、口袋里的貝殼越來越多,我們把它們一個個鋪在海灘上……
夕陽西下,海灘一下子暗了下來,路燈漸漸亮起,勾勒出海灣的繁華。我們回到鋪貝殼的地方,卻發(fā)現只剩下幾塊殘骸了。我壓抑著憤怒,四下觀看,只見一個年齡相仿的少年在不遠處撥動著一堆貝殼,我更生氣了。
我沉住氣走過去,那兒蹲著一個瘦削的少年,臉有些黑,正用自己修長的手指擺弄著“戰(zhàn)利品”。我也蹲下身,故作鎮(zhèn)定地問他:“厲害了,哪兒撿來這么多貝殼?”他爽快地回答:“嚯,這兒貝殼可多了,我剛剛在那兒撿了一大堆呢?!闭f著,他得意地指著我們剛剛鋪滿貝殼的地方。朋友瞪圓了眼睛揮舞著拳頭,在他背后對著他在空中打了好幾拳。我決心讓他理解一下他拿走我們的貝殼后我們的心情。
我輕蔑地咬緊牙根說:“哦,憑空怎么可能有那么多貝殼,對吧?”他緊鎖眉頭,眼神中充滿詫異與驚奇:“沙灘上貝殼不是一堆一堆出現的嗎?”我一頭霧水地看著他,他漲紅了臉:“我家在甘肅,就想見見大海,你找我干什么呀?”“沒……沒事,就是問問?!蔽页了剂藥酌耄c點頭說,“你猜得對,沙灘上,貝殼是一片一片出現的?!彼查g,心中的陰霾被內心的理解撥散開了。
騎車回來的路上,我感慨萬千:他來自大西北,那里沒有浩瀚的大海,只有漫天黃沙。我都不能琢磨透海洋的深邃,何況初到海邊的他呢?我為何不能理解他初來乍到的迷茫呢?
其實沙灘上到處都是貝殼,每個貝殼都是一次理解,只有遍地貝殼才能創(chuàng)造人間的美麗。
理解 王舒
一
微風不燥,陽光正好。那一天,楊柳陰下,你和我。
身后的夾河波光粼粼,你帶著我繞過一個個小水坑,我手里攥著的柳枝也沾滿了泥水。
小孩子好動。我掙開你的手跑起來。耳邊風聲響,柳枝拂過發(fā)梢??墒锹飞峡涌油萃莸?,幾個踉蹌之后,小小的我因重心不穩(wěn)跌倒在泥水里。
本來也沒那么疼,可一看見你擔心的樣子,眼淚就吧嗒吧嗒往下掉。
你更心疼了,不停地做著鬼臉,佯裝生氣地用力拍打地面,嘴里還叨咕著:“這個坑真壞,摔疼了我的寶貝。該打!”
哭得稀里嘩啦的我立刻破涕為笑,疼痛和傷心煙消云散。你揮揮手對我說:“就你那點兒小心思,我還看不透?膝蓋皮都沒破,哪會有那么疼?”說完,你大步向前走去……
余暉中,地平線上,有一個手里攥著柳枝的小姑娘,還有你。
二
我上小學后,你在我心中天不怕地不怕高大偉岸的形象慢慢崩塌了,老師和同學在心中占據了越來越重要的位置。
那時的我總是和你針鋒相對,事情無論大小,都要爭吵出個結果來。你索性不再跟我過多交流,慢慢變得不愛說話了。
我總埋怨你為什么不早點兒來接我放學,埋怨你不按照老師的要求幫我把事情辦到最好,埋怨你不能每天都陪著我,陪著我寫作業(yè)。
可哪個孩子不是表面逞強,內心脆弱?當我在學校犯了錯,被老師批評后,我會第一時間想起你,想起你寬寬的肩膀和粗糙的大手,心里的委屈化作淚水一下子流出來。
每當這時,你就會把我攬進懷里,輕拍我的背,安慰我,還慢慢給我講道理。
你不像其他家長那樣,不問青紅皂白上來就責罵。你能理解我,理解我那時的倔強,理解我那時的不懂事。
你或許不完美,但你給我的愛永遠都是最完美的。
三
時間在指縫間悄無聲息地溜走,無論怎樣都抓不住。
別人見到我的第一句話都是:好久不見,怎么長這么高?你笑而不語,你知道,我們在一起的朝朝暮暮,都將是人生最美好的回憶。
初四的學習生活緊張忙碌,也不像很多人說的那么枯燥乏味。
下晚自習回來后,我有一段空閑,你總是小心翼翼地推開門,把提前剝好的水果放到我面前,然后小心翼翼地離開,不多說一句話,生怕打擾我的學習。
偶爾你也想跟我說說話、談談心,可我總是很不耐煩地打斷你:“我在學習呢,別來煩我!”你嘆口氣,掩門而去。
即使我那樣對待你,你也沒有半句怨言。從小到大,你是那么了解我,了解我的性格,了解我的生活習慣,了解我的不耐煩和不開心。
你知道我挑食,不愛吃海鮮。你知道我體質弱,特別愛生病。你知道我心眼小,特別愛生氣,特別愛哭。你還知道我經受不起挫折和打擊,所以處處護著我,生怕我遭遇外面的狂風暴雨。
一切的一切,都因為你懂我、理解我。
她曾經以為他是她成長道路上的障礙和心魔,卻不知道,他是她十幾年成長中綿延不絕的陽光。
理解 楊宗奇
我的世界很小,小到“理解”二字便能撐起我的全部天空。
無論我是否喜歡,有個人就像我自己一樣了解我。
很久以前,我很怕這個人出現,因為我掩藏著“驚天動地”的秘密。我戴上偽裝的面具遮擋真實的我,將真實想法深埋在心底,不留蛛絲馬跡。我怕,我害怕,如果真有那么一個人洞察我的心扉,我所有的警惕和提防將黯然失色;我所有的光鮮亮麗將腐朽枯萎;我所有的“高冷”和堅強將完全破碎。
不久,那個人真出現了,可我絲毫不恐懼。因為我終于明白:“讀心”不是一種異能,更不是一種罪惡,它的名字叫“理解”。
一切,無須隱藏。
黑暗瞬間退潮,暖暖的陽光灑在床單上。不知何時窗子打開了一道縫,柳絮探進頭來。緊閉的門外偶爾傳來談話聲……
“對了,我同事家的孩子又報了數學班,聽說挺不錯的,你要不要……”好像是女聲。
“……語文這門學科要從小打基礎,尤其是寫作。樓下的作文班很難得啊……”這回換成男聲。
沒睡醒的我本想伸個懶腰,聽到這里一下子僵住了,眼前金星亂跳,腦子里旋轉著幾個大字——“輔導班”。
“而且,暑假要接著學習二胡。民族樂是國粹……”完了,我已眩暈到分辨不出是男聲女聲了。天哪,你們理解一下我好不好?我的童話、雜志、電影……
門外的談話聲已達成共識,毫不理解我的感受。不行,不能坐以待斃!我大步沖到門口,狠狠拉開門,本欲振臂高呼,卻唯唯諾諾地小聲說:“嗯,我起來了?!?/p>
他們愕然,馬上轉移話題聊家常。我則裝著若無其事的樣子吃早飯,然后從柜子上狠狠地扯過書包,扔下一句:“爸爸媽媽,我上課去了。”一口氣跑出門。整整一上午,我都不開心。
回到家,沒有人。書桌上似乎與往常不同。什么東西摞得很高,花花綠綠的。我急忙跑過去看:兩摞書!我蹦了起來,“咦,這是什么?”我興奮地彎腰撿起地上的紙條。
“兒子,這些是黃蓓佳的新作。認真讀,別貪快。下次有什么想法也不用藏著,直接告訴我就可以了。這個暑假不報任何輔導班?!?/p>
我呆立著,羞愧感在臉上聚起一片紅霞。三秒鐘后,我跳起來大喊:“理解萬歲!”
知己難得。
又是一天,無聊的一天。機械般地生活,沒有變化的一天。
放學時已黃昏了。我背著泰山一樣沉重的書包,一步一步的,像逐日的夸父最后的努力,隨時可能倒下。天氣悶熱,潮濕的衣服裹在身上,如同疲倦一樣無法甩掉。沒有風,耳邊只有自己的喘息聲。
終于到家了。我甩掉書包,撿起掉在地上的課本,在刺目的燈光下發(fā)呆。我靠在椅背上,半夢半醒……
催眠曲戛然而止,香氣傳來,可我絲毫沒有食欲?!拔梗懒藛??”我聽見心中的小人嘲諷的話語。好像母親解下圍裙,端著碗盤出來了。
她遞過來一杯水,我沒有接,無動于衷地盯著它。幾小時前,心中的小人還在咆哮:“為什么×老師非得逼我?為什么他不理解我的壓力?為什么我就應該是根本不存在的完人?”此刻無聲無息,在缺乏理解的腦海深處沉沒了。
母親語氣輕快:“這個周末去看電影吧!”
“嗯?”我疑惑地抬起頭,懷疑母親是在打趣我,可我看見的明明是一片真誠與關懷,化解我所有的浮躁。可還有一個月就……我不解,而且這次考試沒考好,我沒有“資格”休閑。
窗外狂風大作,送來老師的訓斥:“你看看你考成什么樣?還不努力!”我的身上有些冷。
母親又微笑著說:“調節(jié)心情,勞逸結合呀。”我點點頭,哽咽得說不出話來。暖風拂面,碧空如洗,孕育生命的大地寬廣遼闊。原來,她一直都理解我。原來,前行道路上我不是孤獨的。
“士為知己者死”是這種感受。有母為知己,難得!
理解的真諦。
說來奇怪,我居然不反感洞悉我心事的人,盡管以前在電影中看到“讀心者”都會很害怕。
此時,我摘下心中的枷鎖,每一條青春的藤蔓都可以無憂無慮地在藍天下伸展,在春天里生長。一切都是那樣順理成章?;蛟S因為,只有被理解之后,才能理解“理解”的真諦。