葉錦暢

那年秋天，我起了個(gè)大早，因?yàn)閶寢尠职忠獛胰サ茄嗌剑タ丛坪：腿粘觥?/p>

坐上車，大約過(guò)了40多分鐘，我們便到達(dá)了燕山腳下。我一下車，就感到一陣涼意，果然是秋天到了。“沖！”隨著爸爸的一聲令下，我們的爬山比賽開(kāi)始了。我像離弦的箭一樣拼命向山上沖去。天剛蒙蒙亮，我一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊奮力向上攀登。

大約半小時(shí)后，我第一個(gè)到達(dá)了山頂。在山頂，我看到許多山峰被籠罩在云海之中。這些乳白色的云霧翻滾奔騰，可壯觀了！它們像是一群調(diào)皮的孩子，有時(shí)把山峰給籠罩住了；有時(shí)不停地流動(dòng)著；有時(shí)掀開(kāi)一角，把部分山峰露了出來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我們看到了日出，太陽(yáng)紅紅的，像是害羞的小女孩，周圍的云則被太陽(yáng)染得紅彤彤、金燦燦的。山上，各種美景如變魔術(shù)般出現(xiàn)在我們的眼前：火紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰，金黃的銀杏葉像一只只黃蝴蝶停在樹(shù)上，松柏仍穿著那件油亮的綠袍子。山下的小村莊也慢慢地露了出來(lái)，鄉(xiāng)間小路像一條帶子伸向遠(yuǎn)方……

看完云海和日出，我們依依不舍地下了山，燕山那美麗的景色深深地留在了我的腦海中，讓我難以忘懷。

【評(píng)點(diǎn)】

對(duì)登山時(shí)所見(jiàn)景物的細(xì)致描寫，是本篇習(xí)作的亮點(diǎn)之處。小作者運(yùn)用擬人手法，將云霧比成“調(diào)皮的孩子”，將太陽(yáng)比成“害羞的小女孩”，運(yùn)用比喻修辭將楓葉比成“火焰”，將銀杏葉比成“黃蝴蝶”，生動(dòng)形象。