楊薇 保山學(xué)院信息學(xué)院
滇西抗戰(zhàn)不僅以最早收復(fù)失地、徹底消滅日軍而載入抗戰(zhàn)史冊(cè),而且對(duì)全國(guó)抗戰(zhàn)產(chǎn)生了重大影響,做出了重要貢獻(xiàn)。它喚醒了所有人對(duì)當(dāng)年滇緬抗戰(zhàn)的記憶,讓人們記住了還有一支遠(yuǎn)征軍在西南邊陲守衛(wèi)著祖國(guó)的山河。隨著時(shí)代的發(fā)展,一代人與一代人的更迭,當(dāng)年親身經(jīng)歷滇西抗戰(zhàn)老兵也大多不在人世,這一段抗戰(zhàn)歷史逐漸被身處和平年代的人們淡忘,為了讓人們銘記這段歷史,喚醒愛(ài)國(guó)意識(shí),運(yùn)用新媒體傳播這段紅色文化。將復(fù)雜的歷史文獻(xiàn)變換為生動(dòng)的形象的動(dòng)畫(huà)短片,有利于當(dāng)代人們理解這段歷史,有利于通過(guò)動(dòng)畫(huà)短片進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義宣傳教育。
在當(dāng)今社會(huì),無(wú)論是歷史還是新聞都不再僅僅局限于廣播、報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)傳播媒介,在當(dāng)今新媒體這一萬(wàn)物皆媒體的環(huán)境下,所有的傳播媒介都具備了傳播速度快、傳播范圍廣等新媒體特點(diǎn)。在新媒體這一環(huán)境下,運(yùn)用新穎、便捷的方式幫助當(dāng)代人了解這段滇西抗戰(zhàn)歷史,有利于傳承抗戰(zhàn)精神,有利于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
隨著信息化時(shí)代的發(fā)展,厚重的歷史文獻(xiàn)書(shū)籍逐漸無(wú)人問(wèn)津,而當(dāng)代人們對(duì)歷史的了解越來(lái)越少,這和傳播的方式有著重大的關(guān)聯(lián)。與傳統(tǒng)媒體相比,新媒體不僅具有更多的數(shù)字元素,而且顛覆了傳統(tǒng)的傳播思維方式和傳播方式。在新媒體環(huán)境下獲取信息的方式以及傳播中的公眾話語(yǔ)、語(yǔ)言特征、行為模式和心理意識(shí)都發(fā)生了巨大的變化??梢哉f(shuō),新媒體的出現(xiàn)不僅改變了原有的傳播方式,還形成了一種新的公眾接受心理、行為和習(xí)慣,在一定程度上改變了人們的生存方式。人們逐漸習(xí)慣于運(yùn)用智能手機(jī)或電腦在網(wǎng)上獲取信息、學(xué)習(xí),結(jié)合這一特點(diǎn),結(jié)合新媒體這個(gè)大環(huán)境,運(yùn)用Flash動(dòng)畫(huà)這一直觀、生動(dòng)的媒體途徑來(lái)呈現(xiàn)歷史,更符合當(dāng)代人們的需求,也更容易讓人們接受。這能夠幫助人們了解歷史,讓人們以現(xiàn)代化、數(shù)字化的方式將歷史傳承。
1942年5月,日軍侵犯滇西邊境,怒江以西的大片國(guó)土落入敵手,中國(guó)抗戰(zhàn)后方唯一的一條國(guó)際通道——滇緬公路被徹底截?cái)唷?/p>
1944年5月,為了收復(fù)滇西失土,打通西南國(guó)際運(yùn)輸大動(dòng)脈——滇緬公路,使盟國(guó)的援華物資順利進(jìn)入中國(guó),最終取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,中國(guó)遠(yuǎn)征軍發(fā)起了滇西反攻。
1944年5月11日,中國(guó)遠(yuǎn)征軍第20集團(tuán)軍(集團(tuán)軍轄第53軍、第54軍,共5個(gè)師——預(yù)備第2師、198師、36師、116師、130師)實(shí)施騰沖反攻戰(zhàn),高黎貢山,敵56師團(tuán)148聯(lián)隊(duì)主力146聯(lián)隊(duì)一部憑險(xiǎn)死守,我軍猛烈攻擊;經(jīng)9日血戰(zhàn),日軍潰退,我軍攻占高黎貢山頂之南、北齋公房,又經(jīng)十余日的激烈戰(zhàn)斗,進(jìn)至騰北馬面關(guān)、界頭、瓦甸、江苴附近。日軍深知喪失高黎貢山及橋頭、江宜等重要據(jù)點(diǎn)在戰(zhàn)略上的意義,急調(diào)113、114、146、炮56、搜56等5個(gè)聯(lián)隊(duì)各一部火速增援,猛烈反撲。經(jīng)22日血戰(zhàn),終殲敵半數(shù),繼而乘勝攻下騰北敵軍中心據(jù)點(diǎn)橋頭、江苴,并沿龍川江南下,一部掃清固?hào)|以北至片馬的殘敵,另一部掃清龍川江兩岸殘敵,形成迫近騰沖城、合圍騰沖城之勢(shì)。此時(shí),所有由北而南潰逃的日寇與騰沖守城日軍合編為一個(gè)混成聯(lián)隊(duì),由148聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)藏重康美大佐指揮,死守來(lái)鳳山及騰沖城。我軍決定先攻占來(lái)鳳山,最后圍殲騰城守?cái)?。同?月26日午時(shí),我軍在空軍掩護(hù)下,以優(yōu)勢(shì)兵力向來(lái)鳳山5個(gè)堡壘群同時(shí)猛攻,官兵奮勇,血戰(zhàn)3日,付出重大犧牲攻占來(lái)鳳山,旋即掃清南城外之?dāng)?,?duì)騰沖城形成四面包圍之勢(shì)。同年8月2日53軍116師346團(tuán)向東門外幫辦衙門和東方醫(yī)院進(jìn)攻,連續(xù)攻占日軍4個(gè)堡壘并占領(lǐng)幫辦衙門。348團(tuán)下午4時(shí),由東南城角空軍炸開(kāi)10余米寬的缺口處攻入城內(nèi)并擊退日軍反撲,在城內(nèi)據(jù)地防守。8月3日,城內(nèi)日軍一再向東南城角缺口反撲,均被348團(tuán)打退,同時(shí)由工兵爆破將缺口擴(kuò)大到50米。8月4日,空軍投彈在拐角樓和西南城角各炸開(kāi)一個(gè)缺口,198師、36師分別乘機(jī)沖進(jìn)城內(nèi)。經(jīng)12日激戰(zhàn),始將城墻上的堡壘群逐次摧毀。
8月14日,我軍以4個(gè)整師兵力從南城墻,突進(jìn)市區(qū),展開(kāi)激烈巷戰(zhàn)。由于騰沖城內(nèi)街巷稠密,房屋相連,頑敵利用民房家家設(shè)防、巷巷筑堡,戰(zhàn)斗異常慘烈,每前進(jìn)一尺,都要付出慘烈的代價(jià),正如20集團(tuán)軍會(huì)戰(zhàn)概要所言:“攻城戰(zhàn)役,尺寸必爭(zhēng),處處激戰(zhàn),我敵肉搏,山川震眩,聲動(dòng)江河,勢(shì)如雷電,尸填街巷,血滿城垣”,由于犧牲慘重,又將防敵增援的130師投入攻城戰(zhàn)役,經(jīng)42天的“焦土”之戰(zhàn),將守?cái)橙珰灒?944年9月14日光復(fù)騰城,淪陷了兩年零四個(gè)月又四天的騰沖,重新回到了騰沖人手中。
是役,歷大小數(shù)百戰(zhàn),全殲據(jù)守騰境各地日軍六千多人。1944年中國(guó)軍隊(duì)和日軍在云南騰沖爆發(fā)大戰(zhàn),史稱滇西大反攻。戰(zhàn)役勝利結(jié)束,日軍全軍覆沒(méi),我軍也傷亡慘重,于是就在當(dāng)?shù)貫閿?shù)萬(wàn)犧牲的英靈建了烈士陵園,同時(shí)為了安葬死去的日軍,特意在山下為他們挖了一個(gè)大坑,這次戰(zhàn)役中被打死的日軍最高指揮官臧重康美少將連同144名大小指揮官全部被埋進(jìn)去。
為了表達(dá)中國(guó)人民對(duì)侵略者的憤怒,這些日軍全部反手捆綁埋葬,而且對(duì)著山上的中國(guó)陣亡將士陵園雙膝下跪。全部埋完后,由愛(ài)國(guó)人士李根源先生親手題書(shū)“倭?!眱蓚€(gè)大字!
在新媒體快餐文化下,人們對(duì)歷史及精髓文化的了解越來(lái)越少,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中體現(xiàn)的抗戰(zhàn)精神需要當(dāng)代人銘記并傳承下去,這時(shí)我們就需要將歷史文化與當(dāng)代科技及傳媒聯(lián)系起來(lái),應(yīng)用人們習(xí)慣的新媒體形式,通過(guò)制作Flash動(dòng)畫(huà)讓滇西抗戰(zhàn)歷史重現(xiàn),喚醒人們對(duì)這段歷史的記憶,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。新媒體具有傳播途徑廣,傳播速度快的特點(diǎn),將滇西抗戰(zhàn)歷史以這種新穎的方式呈現(xiàn)有利于當(dāng)代人接受和理解,有利于抗戰(zhàn)精神的數(shù)字化傳承。
1.淪陷場(chǎng)景
滇西戰(zhàn)役初日軍入侵騰沖燒殺劫掠的場(chǎng)景,場(chǎng)景初始以添加濾鏡的騰沖實(shí)景作為背景,添加了陽(yáng)光照耀光束搖曳的效果。展現(xiàn)了日軍射殺無(wú)辜村民,燒毀房屋的畫(huà)面,在場(chǎng)景中有子彈擊中孩子倒地流血的鏡頭,手雷拋擲爆炸的效果等。
2.反抗場(chǎng)景
該場(chǎng)景表現(xiàn)出日軍入侵騰沖以后,中國(guó)遠(yuǎn)征軍發(fā)動(dòng)反攻的場(chǎng)景。場(chǎng)景初始交待了時(shí)間地點(diǎn),隨后場(chǎng)景轉(zhuǎn)換為軍營(yíng),軍營(yíng)由山坡背景、帳篷、士兵等元件組成,隨后以文字的淡入效果表現(xiàn)了旁白內(nèi)容。轉(zhuǎn)換場(chǎng)景后,背景選擇了類似高黎貢山的背景,展現(xiàn)了中國(guó)遠(yuǎn)征軍反攻爭(zhēng)奪失地的場(chǎng)景,場(chǎng)景中以遠(yuǎn)征軍士兵反攻擊退日軍作為主要內(nèi)容,場(chǎng)景中中國(guó)遠(yuǎn)征軍的各類兵種依次呈現(xiàn),首先以炮兵將日軍先頭部隊(duì)擊退,將日軍炸為灰燼,并展現(xiàn)出了日軍落下的槍支。
3.國(guó)殤場(chǎng)景
國(guó)殤場(chǎng)景背景以黑色為主體色調(diào),背景以國(guó)殤墓園實(shí)景作為背景,整個(gè)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)主要以人物對(duì)話來(lái)表現(xiàn)緬懷先烈的內(nèi)容,其中的角色主要有傳令兵、指揮官、李根源三個(gè)角色,場(chǎng)景最后則以文字結(jié)束整個(gè)動(dòng)畫(huà)短片。場(chǎng)景起始時(shí)以遮罩層的方式實(shí)現(xiàn)文字的滾動(dòng)出現(xiàn)效果,首先建立遮罩層,以補(bǔ)間形狀動(dòng)畫(huà)的方式繪制矩形由小變大遮住文字實(shí)現(xiàn)。在黑色背景中添加下雨時(shí)雨滴落入水面的漣漪效果,首先建立雨滴圖層,運(yùn)用線條工具繪制雨滴,稍稍傾斜,以傳統(tǒng)補(bǔ)間的形式實(shí)現(xiàn)雨滴落下的效果,建立漣漪圖層,繪制3或4個(gè)同心的橢圓,轉(zhuǎn)換為元件后,通過(guò)調(diào)整其大小添加補(bǔ)間形狀動(dòng)畫(huà),調(diào)整其Alpha值展現(xiàn)漣漪淡出的效果。
國(guó)殤讓國(guó)人銘記這群為國(guó)捐軀的英雄,讓國(guó)人記得被日軍侵略的日子,也讓日本人永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記得他們的罪行!
角色的造型設(shè)計(jì)不僅要注重外形設(shè)計(jì),還應(yīng)該注意外形所體現(xiàn)出角色的身份地位及性格。一個(gè)角色只有具備了準(zhǔn)確的外形和飽滿的個(gè)性,角色才能有血有肉,傳達(dá)精神和情感,讓觀眾產(chǎn)生共鳴。
1.日軍的形象。
日軍素材的選取主要考慮攜帶武器并呈現(xiàn)戰(zhàn)斗姿態(tài)的圖像,方便制作出子彈從槍口射出的效果。
2.村民的形象。村民素材的選取主要考慮臉上帶有驚嚇或其他感情色彩的人物形象,便于體現(xiàn)出日軍侵略時(shí)村民的精神狀態(tài)。
3.遠(yuǎn)征軍士兵的形象。士兵素材的選取主要考慮要裝備槍支且明確不是八路軍的人物形象。
4.指揮官的形象。應(yīng)選取國(guó)軍士官且身著國(guó)軍正裝的角色形象。
歷史是人類精神文明的重要成果,它承載了文化和智慧,體現(xiàn)了全人類的文化精神和活動(dòng)成果,對(duì)人類的發(fā)展、世界的變化有著深遠(yuǎn)的影響,同時(shí)影響著人們的社會(huì)生活及價(jià)值觀發(fā)展。因此,歷史型題材動(dòng)畫(huà)的主旨內(nèi)涵總是建立在歷史的辯證價(jià)值觀之上,歌頌英雄事跡和歷史事件、贊揚(yáng)某個(gè)歷史人物的豐功偉績(jī),或是評(píng)擊阻礙歷史發(fā)展的人和事。通過(guò)動(dòng)畫(huà)的宣傳推廣作用展現(xiàn)出歷史帶來(lái)的各方面價(jià)值,激勵(lì)人們銘記歷史、展望未來(lái)。
歷史型題材Flash動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作承載著傳承歷史文化的使命,它能夠滿足受眾精神上的需求,能夠從劇中歷史人物身上學(xué)習(xí)到不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏、救亡圖存等高尚品質(zhì)。其藝術(shù)價(jià)值主要體現(xiàn)在觀眾對(duì)動(dòng)畫(huà)作品中形象的內(nèi)心感受、視覺(jué)體驗(yàn)、內(nèi)心領(lǐng)悟及理解,是一種經(jīng)過(guò)觀眾積極創(chuàng)造、由感性到理性的審美活動(dòng)。在造型、色彩、動(dòng)作、聲音、鏡頭等方面展現(xiàn)Flash平面化、幽默化的藝術(shù)價(jià)值。
動(dòng)畫(huà)《騰沖國(guó)殤》是滇西抗戰(zhàn)的節(jié)選,其劇本的改編,遵循動(dòng)畫(huà)劇本改編的原則,遵循原著的思想、形象、風(fēng)格等,在思維、形象、語(yǔ)言等方面賦予原著新的生命力?;趧?dòng)畫(huà)特殊的視聽(tīng)表現(xiàn)與直觀性,在改編時(shí)充分表現(xiàn)出情節(jié)、動(dòng)作、場(chǎng)面等要素在觀眾感官上的視聽(tīng)覺(jué)刺激,還結(jié)合教育、文學(xué)、技術(shù)、繪畫(huà)等創(chuàng)作方面的要求,使改編出的動(dòng)畫(huà)作品具有獨(dú)特的審美效果,充分展現(xiàn)美的規(guī)律和藝術(shù)本質(zhì)。