少年強則國強，少年足球強則國足也強。在江陰市第一初級中學(xué)，有這么一群少年，他們喜歡足球，熱愛足球，他們用青春的汗水澆灌了綠茵場上的草地，在自己拼搏的身后留下了成長的足跡。

踢球，是我最開心的事。因為有它，我的生活變得豐富多彩；因為有它，我每天都快樂著。

我們每天風雨無阻地練球，無論酷暑還是嚴寒，俗話說：一分耕耘一分收獲。我們努力著，我們快樂著。

訓(xùn)練的時候我們是快樂的，每次奔跑，每次傳球，每一腳射門都是開心的事。訓(xùn)練開始時我們先做準備活動，之后訓(xùn)練就開始了，有時練基本功，雖然很單調(diào)，但我們一絲不茍，苛求完美，即使一滴滴汗水流過臉頰，即使口渴的感覺竄入心底，我們依然刻苦訓(xùn)練著。一天又一天，無論有多累多疼我們從不退縮，因為我們熱愛足球，所以非常的開心。

比賽中，我們經(jīng)常遇到比我們強的隊伍，細細想來，其實他們并不是很強，只是他們的團結(jié)意識好，意志力堅定。只要我們更團結(jié)，意志更堅定，敢于挑戰(zhàn)，沒有什么困難是克服不了的。

——初二（5）班 吳嘉誠

花最開心的事，是有蝴蝶欣賞它的美麗；馬最開心的事，是有伯樂贊嘆它的能力；而我最開心的事，便是在比賽中能夠帶領(lǐng)球隊走向勝利。

記得十幾天前，一場與強隊的比賽，正是我的兩粒進球，幫助球隊取得了勝利。

對方的實力很強，在速度和力量上，我們根本不是他們的對手，但我們奔跑積極，傳接球也很快，整體配合較好，戰(zhàn)術(shù)思想統(tǒng)一，常常打得對手猝不及防，而他們也憑借自己的實力對我們造成威脅。在前10分鐘，我們踢得都相當保守，并沒有太好的機會。之后勝利的天平開始傾斜了，隊友在后場搶斷球，交給速度極快的右邊后衛(wèi)，他如同猛虎一般，飛速運球推進中場，然后快速地把球傳給了前場的我，我接球后，立刻觀察，在對方的兩個防守隊員中有沒有可行的傳球路線。我裝作開大腳，卻與右邊前衛(wèi)隊友眼神對接，隊友立刻心領(lǐng)神會，高速往對方后防線上插，同時我快速地把球直塞兩名防守隊員身后，防守隊員反應(yīng)不及，只能眼睜睜地看著球從旁邊滾過，接著我也高速插上，此時我們形成二打三的局面，隊友接球后快速回傳給我，我假裝后靠，卻向前拿球，穩(wěn)穩(wěn)地停好球，觀察守門員的位置，此時我心怦怦直跳都快到嗓子眼了?！拔乙M球了嗎？我要進球了嗎？”我不停地在心中默念，同時感覺雙腿如同灌了鉛似的，怎么也抬不起來腳，而且不知什么時候拳頭攥得很緊，防守隊員離我越來越近。

“趕緊打呀！”隊友在不停地呼喊著。

“你一定能進的。”我鼓勵自己，艱難地抬起右腳，瞄準角度一腳低射，我失去重心，摔倒在地，內(nèi)心卻十分焦急。

隨著裁判響亮的進球哨聲，以及隊友的歡呼，我展開了笑容。

我進球了！我為球隊立功了！我不顧疲憊，奔馳在綠茵場上瘋狂地和隊友們慶?！?/p>

——初二（5）班 吳嘉豪

老校區(qū)拆遷了，雖然搬到了新校，但我還是很懷念老校的操場，青青的草地，散發(fā)著淡淡的草香，持續(xù)了兩個月的江陰市足球聯(lián)賽，漸漸從腦海中浮現(xiàn)出來。

第一場比賽，我們首先開球，我方前鋒憑借著腳下的高超技術(shù)，過掉了對方中場，面對對方中后衛(wèi)，他選擇了傳球，右前衛(wèi)接到了傳球后，一腳大力傳球給了我，我迅速沖破對方的左邊防線，快速趕到底線，看見了后點的左邊前衛(wèi)，于是大家開到后點，左前衛(wèi)依靠著身高優(yōu)勢搶到了頭球，可惜，球擦著橫梁飛出界外。

“好球！”“沒關(guān)系，再來！”隊友們并不懊喪。左邊前衛(wèi)快速回到自己的防守位置上，因為我們的全面逼搶，終于在中圈由中場隊友搶下了球，他依靠著速度，帶球甩掉了對方中場球員，隨后幾個踩單車動作晃掉了對方中后衛(wèi)的重心，快速撥球射門，一氣呵成，球直奔球門死角，對方的守門員還未來得及反應(yīng)，球就進了。場上場下一陣又一陣的喝彩聲，有了第一粒進球，我方攻勢更加猛烈，最終大獲全勝。

——初三（2）班 季友煊