李澤俊

近日，一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，近半的受訪者有“配角綜合癥”。他們甘心做“配角”，喜歡在那些小于他們能力的崗位上任職，或者喜歡做一些輔助性、從屬性的工作。

在我看來，這種想法是不可取的，有足夠的能力卻不愿展現(xiàn)出來，這還不如沒有能力。畢竟，想做而沒能力做的人，會(huì)想辦法通過學(xué)習(xí)，不斷嘗試，提升自己的能力，有能力卻不想去做的人，只能夠說明，他缺乏自信。拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！币粋€(gè)人若是甘心做配角，那他必然對自己能力抱有懷疑。而這樣的人，大多是平庸的——連自己能做到的事都不敢去做，談何進(jìn)取，憑什么超凡？

甘心做“配角”的人，除了缺少自信以外，還是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。電影《蜘蛛俠》中，有一句臺(tái)詞促使主角成長：“能力越大，責(zé)任越大?！比羰侨巳硕疾辉笓?dān)負(fù)與自己能力相匹配的責(zé)任，都羨慕那些清閑之人，那豈不是人人都成了春秋時(shí)期的長沮、桀溺、荷葆丈人？他們都自負(fù)于自己的才學(xué)，可是都不愿意擔(dān)負(fù)那些他們能夠勝任的責(zé)任，他們對此的借口是：他們認(rèn)為天下無道，不愿出仕?？扇羰翘煜绿?，百姓安居樂業(yè)，他們的出仕又有何意義呢？他們這么一說，不過是怕自己治不好這天下，為后人笑，有損名聲罷了。

假若整個(gè)社會(huì)的人，都只是甘當(dāng)配角，想充當(dāng)那所謂的“避世之人”，那么，這個(gè)社會(huì)定然不會(huì)發(fā)展。顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”柏拉圖在《理想國》中，讓武士保衛(wèi)國家，智者教化人民，農(nóng)人耕田織布，而若是武士、智者都放下本屬于自己的刀或書，拿起鋤頭做農(nóng)人，那整個(gè)社會(huì)不就亂作一團(tuán)了嗎？

的確，超出我們能力之外的事，我們不應(yīng)逞強(qiáng)；但是，面對那些能夠應(yīng)付的困難，我們應(yīng)該當(dāng)仁不讓，盡力去解決。社會(huì)上的每一個(gè)人都應(yīng)該最大限度地肩負(fù)那些本屬于自己的責(zé)任，摒棄懦弱，盡職盡責(zé)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。看看今天的中國，改革開放30多年以來，社會(huì)的方方面面、各行各業(yè)取得的輝煌成就數(shù)不勝數(shù)，記得上一輩的人經(jīng)常提及他們小時(shí)候家里裝個(gè)電話、買個(gè)電視都是非常稀奇，小汽車、出國游更是想都沒想過，而如今手機(jī)通訊、無線網(wǎng)絡(luò)、高鐵等遍布，這些發(fā)達(dá)的設(shè)施就在身邊，唾手可得，這一切無不是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊水?dāng)仁不讓的結(jié)果。

正如孔子所言：“當(dāng)仁，不讓于師?！碑?dāng)仁，以仁為己任，承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，即使和老師相比，也不遜色?？墒且绾巫龅侥兀靠沼幸活w報(bào)國心，沒有能力是不行的。如何培養(yǎng)自身的能力，讓我們能夠更好地肩負(fù)起推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任呢？我想最直接最有效的方式應(yīng)該是學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，不斷地自我學(xué)習(xí)等。對于目前還沒有畢業(yè)的我來說，現(xiàn)在的主要任務(wù)也是學(xué)習(xí)，每天跟著老師學(xué)，向著書本學(xué)，和同學(xué)討論著學(xué)，還有自習(xí)。這些對于提升自我能力都是有所幫助的，我希望將來可以當(dāng)仁不讓地為國家為社會(huì)出一份力、盡一份責(zé)。

在具備能力之后，我想那就要堅(jiān)定信念，信心是承擔(dān)責(zé)任和充當(dāng)主角的動(dòng)力。不要患得患失，更不要甘當(dāng)“配角”，要相信自己能夠做得到、做得好。即使偶爾的失敗，也不用灰心，我們可以在不斷試錯(cuò)的過程中積累經(jīng)驗(yàn)。人類歷史上每個(gè)偉大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)都是從一次次的失敗中總結(jié)而來的，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，無論是科學(xué)家居里夫人“鐳”的發(fā)現(xiàn)，還是中國藥學(xué)家屠呦呦女士“青蒿素”的研制，都經(jīng)歷過多次的嘗試甚至失敗，最終才取得完善和成功。那些患有“配角綜合癥”的人們是無法真正體會(huì)在經(jīng)歷過種種磨難后，最終取得成功時(shí)的喜悅。

無論時(shí)代如何變遷，歲月如何流淌，我相信人們的愿望都是相似的。愿我們的國家更加美好，愿我們的社會(huì)更加和諧，愿我們每個(gè)人都能當(dāng)仁，不讓于師，最大限度地發(fā)揮我們的能力，共同推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步！

（南昌雷式學(xué)校）