（吉林藝術學院戲劇影視學院，吉林 長春 130012）

一個優(yōu)秀的電視節(jié)目不僅需要豐富的節(jié)目內容和優(yōu)秀的主旨立意，還要有精辟有趣的電視解說詞。節(jié)目內容可以奠定節(jié)目整體存在水平，而電視解說詞則是對電視內容的完整概括和延伸，兩者相互結合，才能打造出完整的、高品質的電視節(jié)目。電視解說詞脫胎于文學，但無法像文學一樣單獨存在，一旦脫離了電視節(jié)目，電視解說詞就失去了藝術性和完整性，不可供民眾進行單獨欣賞，必須要與電視節(jié)目結合，才能體現(xiàn)其存在的妙處。

一、電視解說詞依附于電視畫面

電視解說詞應依附于電視畫面，其作用即是對電視畫面中無法為觀眾理解的、較為抽象的畫面進行概括和解釋，讓節(jié)目整體效果更加平滑圓潤，便于觀眾接受節(jié)目所要傳達的內容。

電視解說詞可以對電視節(jié)目故事情節(jié)的跳轉做解釋，如《亮劍》中的解說詞就多次起到這一效果，盧溝橋事件的進行，僅靠電視畫面難以表現(xiàn)，就是用文字進行解釋和介紹，讓觀眾看到事件的進行和發(fā)展，更容易了解時代的背景；攻打平安縣城之后，嵌入了一段文字解說詞，清晰明了表現(xiàn)出這次軍事活動后續(xù)發(fā)展和造成的影響，將李云龍的人物形象烘托得更加鮮明，為后續(xù)畫面和情節(jié)的進行起到鋪墊作用。在許多玄幻類電視節(jié)目中，由于時間的變化速度和跨度都很大，僅靠電視畫面無法表現(xiàn)這種變化，而加入一段旁白或者文字解釋，則可以很容易就表現(xiàn)出這種變化，如《西游記》中，孫悟空大鬧天宮之后被壓于五指山下五百年，在這里僅靠環(huán)境變化的對比就很難表現(xiàn)出時間的遷移，運用一段旁白就可以很簡單表現(xiàn)出這個遷移過程，且可以使觀眾很輕易就能理解和明白。同時，電視解說詞還可以向觀眾解釋出人物的出處和社會屬性等畫面難以傳達的信息，例如《水滸傳》中，人物數(shù)量較多，僅靠畫面很難表現(xiàn)出眾多人物的來歷，無法給觀眾留下清晰的印象和認知。

若沒有電視解說詞的介紹和鋪墊，則會將原本復雜的人物關系變得更加紛繁，人物關系線也會變得難以理清，這對觀眾理解故事情節(jié)和欣賞電視節(jié)目藝術性都造成了巨大阻礙，這對節(jié)目的整體效果和節(jié)目收視率都會造成很大影響。電視解說詞與電視畫面并不只是簡單的從屬關系，而是相互依存、輔助和融合的，電視解說詞讓電視畫面完整和升華，電視畫面讓電視解說詞擁有了靈魂和藝術性。

二、電視解說詞立足于節(jié)目主題

一個優(yōu)秀的電視節(jié)目應該言之有物，具有鮮明的節(jié)目主旨，且可以讓觀眾在觀看時易于了解這一主旨，并且可以在觀賞后得到一定啟迪和收獲。而優(yōu)秀的電視解說詞，應該是立足于這個電視節(jié)目的主題，并且對節(jié)目主旨進行鋪墊和升華，便于觀眾理解電視節(jié)目想要傳達的思想和觀點。

在《肖申克的救贖》中，節(jié)目表現(xiàn)出的主旨是希望，但是由于節(jié)目內涵深刻，大多數(shù)觀眾若是僅靠觀看影片畫面與音像，很難對這一節(jié)目主旨進行理解，只會認為這是一部簡單的越獄電影，而在整部影片中，制作者運用了大量的語音旁白，利用故事主人公的回憶，對事件的進行做出了解釋，方便了觀眾理解作者想要傳達給觀眾的影片主旨。在逆境下不懈努力，運用智慧和努力去改變自己的人生，這種自強不息和時刻充滿希望的精神，在以旁白形式存在的電視解說詞的解釋下，可以讓觀眾對影片主旨的理解更加深刻。制作一個優(yōu)秀的電視節(jié)目時，在確定了節(jié)目主旨之后，則電視畫面與電視解說詞都應該圍繞著這一主旨進行拓展和延伸，用電視畫面去闡述故事情節(jié)的發(fā)展路線，用電視解說詞去對畫面進行補充和完善，讓電視節(jié)目內容得以完整，節(jié)目主旨得以表現(xiàn)。如在湖南衛(wèi)視播出的《天天向上》中，主持人或者節(jié)目嘉賓在做一段語言性描述時，為了烘托歡樂的氣氛和快樂的主旨，往往加入一些文字描述或者表情包，以調動觀眾的情緒，將現(xiàn)場的氣氛調動起來，在進行一些活動項目時，幽默的旁白則更能吸引觀眾的注意力，將觀眾的目光始終牢牢抓住，在這里，將電視解說詞對主旨相輔相成的輔導作用表現(xiàn)得淋漓盡致。

電視解說詞是為了讓觀眾更好觀看電視節(jié)目而存在的，其寫作的內容應該來自于電視畫面，服務于電視節(jié)目所要突出的主旨，它不是對電視節(jié)目畫面的重復，而是對其的解釋和補充，讓電視節(jié)目主旨明確，情節(jié)完整，得到更多觀眾的認可，從而吸引更多觀眾來觀看，提升電視節(jié)目的收視率。電視解說詞也不是簡單依附電視主旨，而是可以引導觀眾進行電視節(jié)目的觀看，讓觀眾去思考電視節(jié)目所表現(xiàn)出的節(jié)目內容，更好體會節(jié)目給觀眾帶來的可欣賞性和藝術性。

三、電視解說詞應體現(xiàn)電視節(jié)目整體性

電視解說詞的主要表現(xiàn)為文字形式和語音旁白形式，這兩種形式都可以促進電視節(jié)目的內容的完整性，保障電視節(jié)目能夠良好傳達預設主旨，讓更多觀眾易于理解電視節(jié)目的內容和情感，喜愛觀看電視節(jié)目，提升電視節(jié)目的收視率，促進電視行業(yè)的發(fā)展。電視畫面是電視節(jié)目的一般表現(xiàn)方法，但僅僅依靠電視畫面是無法良好傳送節(jié)目主題，無法吸引觀眾的熱情和觀看欲望。在進行電視解說詞的創(chuàng)作時，需要對電視節(jié)目的整體主旨有一定理解，同時在創(chuàng)作時不應是對事件的具體描述和重復，而是要做到簡練明晰，聯(lián)系起電視畫面的前后情節(jié)內容，起到電視節(jié)目與觀眾做情緒的互動，對電視節(jié)目的整體性起到輔助作用。

例如在CCTV科教頻道播放的大型系列紀錄片《人與自然》中，電視節(jié)目的主角是自然界中各種各樣的動植物，它們不會人類的語言，若沒有大量精煉詼諧的語音旁白，節(jié)目則會缺乏完整性和流暢性，觀眾難以理解電視節(jié)目中想要表達的內容，甚至沒有觀看的欲望。又如張藝謀導演的電影《英雄》，劇中的時間和空間轉換很快，僅靠畫面很難完整和嚴謹?shù)乇憩F(xiàn)出完整的節(jié)目內容，也達不到預期的影片效果，而適時加入了一些語音旁白，則起到串起整個故事的脈絡，完善故事的情節(jié)的重要作用。

電視解說詞的作用是讓觀眾充分運用視覺和聽覺，多方位立體地去觀賞節(jié)目內容，對畫面難以傳達的內容加以貫穿和補充說明。電視解說詞來源于文字語言，但并不是簡單的形式改變，而是為了補充和升華電視節(jié)目內容而存在。

四、結束語

電視節(jié)目目前仍是受到許多群眾追捧的媒體項目，擁有很多受眾，這些受眾的興趣愛好甚是廣泛。為了滿足更多觀眾的需求，就需要電視節(jié)目擁有更加完整的故事情節(jié)和更加多變的表現(xiàn)形式，而創(chuàng)作電視解說詞的加入這對于完成這一目的提供了更多可行的方案，讓許多原本電視節(jié)目無法表現(xiàn)的內容有機會得到實現(xiàn)。電視解說詞的存在是與電視節(jié)目內容相輔相成，互相融會貫通的，故而在創(chuàng)作時需要根據(jù)多變的應用場景適時地進行調整和改善，這里就不需要它具備一般文學創(chuàng)作所需要的獨立存在能力。優(yōu)秀的電視解說詞時拉近觀眾和電視畫面的距離，這就要求它不能以單獨的形式存在，故而普遍具備非獨立性。如若創(chuàng)作者更加深刻理解和熟練運用這種特性，對于電視節(jié)目解說詞的創(chuàng)作具有很重要的意義。