俸江芹 雙江拉祜族佤族布朗族傣族自治縣文體廣電旅游局

一、“傣漢”雙語節(jié)目播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)分析

從“傣漢”雙語節(jié)目播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)方面看，“傣漢”雙語節(jié)目對(duì)播音主持人提出了較高的要求，主要表現(xiàn)在主持人的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)、本土意識(shí)和信息把關(guān)等方面，其具體內(nèi)容如下：

(一)主持人的專業(yè)能力

主持人的專業(yè)能力是“傣漢”雙語節(jié)目播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)之一。所謂主持人的專業(yè)能力是指主持人擁有過硬的“漢語”和“傣語”相關(guān)播音能力，在此基礎(chǔ)上才能開展“傣漢”雙語節(jié)目工作，僅僅有“漢語”播音能力和“傣語”播音能力的主持人，都難以勝任這份雙語節(jié)目播音主持的工作，專業(yè)化的語言需要專業(yè)化的主持人來駕馭就是這個(gè)道理。

(二)主持人的綜合素質(zhì)

主持人的綜合素質(zhì)對(duì)“傣漢”雙語節(jié)目播音主持人至關(guān)重要?！按鰸h”雙語節(jié)目播音主持人，不僅要熟悉漢語文化知識(shí)，而且還要熟悉傣語文化知識(shí)，對(duì)主持人的文化知識(shí)涵養(yǎng)提出了一定的要求，只有擁有深厚的文化功底，才能巧妙地將專業(yè)化的詞匯和語言轉(zhuǎn)化為符合“傣漢”雙語節(jié)目的語言，滿足廣大受眾對(duì)“傣漢”雙語節(jié)目的需求。

(三)主持人的本土意識(shí)

主持人的本土意識(shí)是“傣漢”雙語節(jié)目播音主持人播音主持的關(guān)鍵。這里的本土意識(shí)是指傣族民族文化意識(shí)，在進(jìn)行“傣漢”雙語節(jié)目播音主持時(shí)，主持人不僅承擔(dān)著漢族文化和傣族文化之間的溝通和互動(dòng)的責(zé)任，而且還要主動(dòng)構(gòu)建起具有傣族特色的內(nèi)容，為推廣傣族文化發(fā)揮自己獨(dú)特的作用。

(四)主持人的信息把關(guān)

主持人的信息把關(guān)作用也不容小覷?！按鰸h”雙語節(jié)目播音主持人要做好這檔雙語節(jié)目，對(duì)信息的把關(guān)尤為重要，雙語播音主持不是簡(jiǎn)單復(fù)制傣語或者漢語的話語系統(tǒng)，而是在文化的凈化、同化、抵御方面發(fā)揮“把關(guān)”作用，承擔(dān)起媒介信息把關(guān)的責(zé)任，這也對(duì)“傣漢”雙語節(jié)目播音主持人提出了較高的要求。因此，探索優(yōu)化“傣漢”雙語節(jié)目播音主持語言的策略勢(shì)在必行。

二、優(yōu)化“傣漢”雙語節(jié)目播音主持語言的策略

為進(jìn)一步提高“傣漢”雙語節(jié)目播音主持水平，在了解“傣漢”雙語節(jié)目播音主持的意義和“傣漢”雙語節(jié)目播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化“傣漢”雙語節(jié)目播音主持語言的策略，可以從以下幾個(gè)方面入手：

(一)找準(zhǔn)“傣漢”雙語比例

“傣漢”雙語節(jié)目播音主持人對(duì)播音主持語言的運(yùn)用要找準(zhǔn)“傣漢”雙語比例，讓受眾明白主持人要表達(dá)什么、形成信息接收的可能。具體說來，在以傣族人民為目標(biāo)受眾的雙語節(jié)目，在播音主持過程中，傣語的比例要適當(dāng)高一些，在以漢族人民為目標(biāo)受眾的雙語節(jié)目，播音主持過程中漢語的比例要適當(dāng)高一些，這樣才能提高“傣漢”雙語節(jié)目的傳播效果。

(二)培養(yǎng)過硬的播音基本功

在“傣漢”雙語節(jié)目中只有具備過硬的播音基本功的播音主持人才能勝任。對(duì)播音主持人而言，優(yōu)化“傣漢”雙語節(jié)目播音主持語言，要盡量減少翻譯的語句，用專業(yè)的用語，精準(zhǔn)表達(dá)節(jié)目?jī)?nèi)容?！按鰸h”雙語節(jié)目存在著一種主要用語和一種次要用語的情況，需要注意的是一定要分清主次，主要用語用來傳播節(jié)目?jī)?nèi)容，次要用語所要發(fā)揮的是介紹性、概括性以及承上啟下的作用。

(三)力求熟練運(yùn)用兩種語言

“傣漢”雙語節(jié)目播音主持人只有熟練運(yùn)用傣語和漢語這兩種語言，才能在雙語節(jié)目中游刃有余地做好播音主持工作。對(duì)“傣漢”雙語節(jié)目主持人而言，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“傣語”和“漢語”語言功底的訓(xùn)練，既要能說出一口標(biāo)準(zhǔn)流利的漢語普通話，也要能熟練掌握傣語的發(fā)音及語言語法習(xí)慣，說漢語的時(shí)候，就不要說傣語，說傣語的時(shí)候，就不要說漢語，尊重不同語言的使用，避免兩種語言穿插使用造成受眾理解上的歧義。

(四)強(qiáng)化主持人的播音能力

主持人的播音能力好壞直接影響“傣漢”雙語節(jié)目質(zhì)量的好壞。強(qiáng)化主持人的播音能力，在“傣漢”雙語節(jié)目中體現(xiàn)主持人的語言風(fēng)格，需要主持人準(zhǔn)確定位節(jié)目，確定好節(jié)目的基調(diào)，再將“傣語”和“漢語”與節(jié)目交融發(fā)展，注重?fù)P長(zhǎng)避短，利用好得天獨(dú)厚的傣語民族語言優(yōu)勢(shì)，彰顯自身文化底蘊(yùn)和魅力，用主持人的播音能力成就有特色、有個(gè)性的節(jié)目。

三、結(jié)語

總之，雙語節(jié)目作為文化交流的有效手段，節(jié)目?jī)?nèi)容和形式也漸趨多樣化，“傣漢”雙語節(jié)目播音主持工作任重道遠(yuǎn)。要發(fā)揮好“傣漢”雙語節(jié)目播音主持語言的作用，必須重視“傣漢”雙語節(jié)目播音主持工作中，找準(zhǔn)“傣漢”雙語比例、培養(yǎng)過硬的播音基本功、力求熟練運(yùn)用兩種語言、強(qiáng)化主持人的播音能力，積極探索優(yōu)化“傣漢”雙語節(jié)目播音主持語言的策略，只有這樣，才能不斷促進(jìn)“傣漢”雙語節(jié)目播音主持工作又好又快地發(fā)展。