張曉

我的名字叫悠然，從小我就是個活潑好動的調(diào)皮鬼，雖然我是個女孩。媽媽為了讓我能安靜地待會兒，不再像個“多動癥”，便給我找了個小伙伴—小提琴。那時的我還不知道，它也許會是我一生的好朋友呢。

回想起剛開始學(xué)琴那會兒，我是有些被動的，因?yàn)榇蟛糠?、5歲的孩子都缺乏自律性。然而，每天幼兒園放學(xué)后，我必須先練完琴才可以出去玩。很多時候，我雖然聽話地站在譜架前，心卻早已飛到了院子里，耳朵聽著其他小朋友的玩鬧聲?，F(xiàn)在想來，兒時的練琴效率有點(diǎn)低。不過，我認(rèn)為這也是兒童早期自我約束力養(yǎng)成的一個階段。

每周我都盼著周六的到來。你是不是會問，這是為什么呢？因?yàn)槊恐芰視ゾ奕藢W(xué)校上小提琴課，課后的獎勵是最令我期盼的事。如果樂曲完成得好，媽媽就會帶我去吃麥當(dāng)勞。那時的麥當(dāng)勞在我心里已然是大餐了。漸漸地，小提琴進(jìn)入了我的生活，練琴也成了一種習(xí)慣，我也開始真正地用心與它交流了。

心懷大舞臺

第一次登上舞臺是在大班時六一兒童節(jié)的聯(lián)歡會上。雖然是3把小提琴的齊奏，但我還是無法掩飾上臺前的緊張與興奮。當(dāng)樂曲結(jié)束，臺下的家長和其他小朋友們一起為我鼓掌，我收獲了人生中第一次用汗水播種的果實(shí)。這似乎讓我對小提琴有了更加濃厚的興趣和好感。

從《鈴木教程》到《中國作品集》，從西歐的小步舞曲到中國特有的民族五聲調(diào)式，我會演奏的樂曲越來越多。雖然小提琴是來自西方國家的樂器，但音樂是無國界的，優(yōu)美的旋律、悠揚(yáng)的琴聲，總是會引起大家的共鳴。隨著我興趣的濃厚，媽媽也開始帶我去聽音樂會，去中央音樂學(xué)院觀看小提琴比賽。從那時起，我有了心中崇拜的偶像?？粗切┐蟾绺绱蠼憬愕难葑?，我的眼神里滿是羨慕，默默地想著，有一天要是我也能登上這個舞臺，那該多好！

我的恩師

小學(xué)四年級那年，我遇到了我的恩師向澤沛老師。向老師已年近花甲，但并非我想象中那種嚴(yán)肅刻板的老爺爺。他十分和藹，會充滿耐心地回答我所有的問題。難得的是，從上課到下課不論多久，向老師都會和我一起演奏并重復(fù)給我做示范。每當(dāng)向老師在演奏時，我都能強(qiáng)烈地感到他對小提琴的熱愛之情。

從兒時的集體大課到跟隨向老師一對一的小課，上課時再也不容許我走神了。短短的半年，我對小提琴與古典音樂有了更多的、嶄新的認(rèn)識與了解，我的演奏也有了很大的進(jìn)步。

每周我都盼著去向老師家上課，他會給我們準(zhǔn)備果汁，給家長倒一杯清冽的茶水。向老師恐怕是我遇到的最謙遜和藹的老師了。向老師不僅僅教會我怎樣演奏小提琴，在無形的耳濡目染中，我明白了一個人的德行比才能更加重要。這時的我，真正喜愛上了小提琴，并且愿意主動地去練習(xí)。

向老師教我的第一首協(xié)奏曲是《莫扎特第三小提琴協(xié)奏曲》，這是我很喜歡的一首樂曲。還記得那是炎熱的夏夜，寫完作業(yè)后我就會站在窗邊聚精會神地練琴。令我開心的是，在院中乘涼的鄰居們也夸我的琴聲很悅耳，這對我來說是莫大的鼓勵，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的琴聲也可以給別人帶來了快樂。

練習(xí)新的樂曲時往往是乏味的，甚至?xí)行├щy。我必須聽著節(jié)拍器，專心地默念每一個音符、左手的指法、右手的弓法還有運(yùn)弓的位置，再加以練習(xí)，完整的旋律便逐漸呈現(xiàn)出來。每當(dāng)這時，我的心里才能會小有成就感。從接觸一首新曲子到可以熟練地演奏它，有點(diǎn)像“柳暗花明又一村”的感覺。和向老師學(xué)琴后，他大量地教我演奏和接觸不同的曲目，而不是僅限于考級曲目。音符就是小提琴的畫筆，我練琴的過程就像在和它一起反復(fù)涂寫、描畫出新的色彩。

辛苦是成功的勛章

平時媽媽工作很忙，大多時候是姥爺陪我去上課。姥爺與向老師是同年生人，那時的他已年過六十?！安怀钥嘀锌啵y為人上人”，這是學(xué)琴時姥爺常對我說的一句話。不論是嚴(yán)冬還是酷暑，姥爺都會陪我去上課，周日還要陪我去東城區(qū)少年宮參加銀帆交響樂團(tuán)的排練。還記得姥爺和我一起從西四環(huán)的板井路騎車到東二環(huán)的東直門南大街，現(xiàn)在想來，騎行的路雖有些辛苦，但沿路的風(fēng)景早已成為我成長道路上一幅生動的畫作。它描繪著勤奮與堅持才是通向光明大道的唯一捷徑。

3年的耕耘收獲滿滿，在向老師的悉心指導(dǎo)下，我在演奏上有了很大的進(jìn)步。當(dāng)我演奏著貝多芬《D 大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》去考附中時，我還沒想到，冬日雪地里被踏出的那條小路，正引領(lǐng)我走向自己的專業(yè)演奏與學(xué)習(xí)之路。

從附中到走出國門

2005年，我考入了中國音樂學(xué)院附中。還記得走出考場沒一會兒，考官就出來問我，是否愿意改為中提琴專業(yè)，那時的我有些摸不著頭腦，不知所措，因?yàn)槲也⒉惶私庵刑崆佟?/p>

后來才知道，是曹海老師看中了我在條件上的優(yōu)勢—手指長、胳膊長、個子高，更適合演奏中提琴，才選中了我。曹海老師便是引領(lǐng)我走向中提琴專業(yè)學(xué)習(xí)道路的恩師。

懵懂的我便結(jié)識了另一位弦樂朋友—中提琴，盡管這段友誼的開始，我有些不情愿。

記憶中的中國音樂學(xué)院附中，是位于后海旁柳蔭界深處的恭王府。那年的鋼琴管弦班一共14人，同學(xué)們都來自五湖四海，操著各地的方言，從生疏到一起玩樂。

進(jìn)入附中的前兩年，我的腦袋里有個彎一直沒轉(zhuǎn)過來，班里就我一把中提琴，為什么讓我改專業(yè)呢，難道是我小提琴拉得不好嗎？年紀(jì)小又有些幼稚的我總是想不通。那時的中提琴專業(yè)還有些冷門，也很少有人了解，連我也是在初三那年才真正開始用心地去對待它的。那兩年，我越發(fā)了解它，它在我心中的地位也越來越高。這些都離不開曹老師對我的悉心教導(dǎo)。

曹老師的演奏很具有感染力，他對教學(xué)也很負(fù)責(zé)。現(xiàn)在回想起剛進(jìn)校的兩年，心中不免有些慚愧，但很感謝曹老師對我的耐心與循循善誘。

雖然中提琴與小提琴的外形相似，但是它比小提琴大一些，音色與演奏方式也有很多需要區(qū)分開來的地方。顧名思義，中提琴的音域?qū)僦幸魠^(qū)，音色柔和而醇厚，而小提琴的音域?qū)俑咭魠^(qū)，音色悠揚(yáng)而靈動。中提琴通常在室內(nèi)樂與交響樂中作為銜接高、低聲部的重要聲部和一些復(fù)調(diào)及節(jié)奏性的部分，而小提琴通常演奏樂曲的主旋律或炫技的部分。

從發(fā)音到運(yùn)弓，從不解到逐漸領(lǐng)會，從每日枯燥的空弦練習(xí)到接觸各種中提琴作品，從豆蔻年華到我長大成人……附中的6年仍舊歷歷在目，那些伴著琴聲與笑語走過的時光，定格在了我人生的第一樂章。隨之而來的第二次考學(xué)，將我引領(lǐng)到了中國最高的音樂學(xué)府—中央音樂學(xué)院。

2011 年初秋，我踏入了從兒時就夢想著的音樂殿堂。這4年的大學(xué)生活使我收獲良多。平日里除了專業(yè)課與必修課，學(xué)院還開設(shè)了許多與音樂、藝術(shù)相關(guān)的選修課程。從民族樂器、中國傳統(tǒng)戲劇到作曲與曲式，這些課程不僅可以幫助我們了解自己專業(yè)以外的樂器與音樂文化，還可以提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，對我們的演奏和對作品的理解也頗有幫助。

身在海外，心系祖國

清晨的鳥鳴伴著琴房樓中傳來的音階聲，新的一天開始了；夜空中稀稀落落的星星映照著回宿舍的路，我的琴也該進(jìn)入屬于它的夢鄉(xiāng)了。大三那年，我有幸隨中國青年交響樂團(tuán)，由劉延?xùn)|副總理帶隊出訪俄羅斯，參加了中俄文化交流年的演出活動。同年也隨樂團(tuán)應(yīng)邀參加了“歐洲青年古典音樂節(jié)”在瑞士與德國的巡演。當(dāng)《瑤族舞曲》奏響在柏林愛樂大廳時，我們很激動，自豪并滿腔熱血地演奏著屬于中華民族的歌謠。也許是那時，我開始有了一種使命感——畢業(yè)后來考德國的音樂學(xué)院，在這里學(xué)習(xí)，并把更好的古典音樂文化與思想帶回祖國。這是又一個夢想的生成，盡管我的力氣九牛一毛。

我是幸運(yùn)的。2015 年7月，在忐忑不安等了一個半月之后，在我開始絕望并安慰自己時，我收到了漢堡國立音樂與戲劇學(xué)院的錄取通知書。7月的北京陽光明媚，記得那天在14樓的琴房，我是蹦跳著回宿舍的。從小沒有離開過家的我，就要去德國求學(xué)了。在機(jī)場走向登機(jī)口時緊咬著嘴唇的我告訴自己，我該長大了。

兩年瞬間即逝，留學(xué)生活不僅是學(xué)習(xí)專業(yè)與文化，更是學(xué)習(xí)如何獨(dú)自生活、獨(dú)立生存。

米蘭·昆德拉在《不能承受的生命之輕》中寫道：“一個人生活在異國，就像在空中行走，腳下沒有任何保護(hù)，而在自己的國家，不管什么人，都有祖國這張保護(hù)網(wǎng)，一切都頗具人情味，因?yàn)樵谧鎳凶约旱募胰?、同事、朋友，可以用童年時就熟悉的語言毫不費(fèi)力地讓人理解?！蹦鞘俏胰サ聡牡谝荒辏谏钜沟呐_燈下看到這段話，很是感同身受。我們總是離開家才會想念家的溫暖，走出國門才會想念祖國的懷抱，當(dāng)然還有祖國的美食。

留德的那些日子

每學(xué)期各主科班都會在學(xué)校的音樂廳舉辦兩次班級音樂會，這很好地鍛煉了我們的舞臺經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校的樂團(tuán)也會舉辦兩到三次的大型交響音樂會，包括幫作曲系同學(xué)演奏的新作品，也讓我們了解了當(dāng)代作曲的不同曲風(fēng)與新演奏法的發(fā)展。

漢堡屬于溫帶海洋性氣候，是德國最重要的海港，而這里的天氣卻令人頭疼，陰雨天居多，并且冬天很長，4月份還穿著羽絨服。每年的10月到來年4月，心情總是沒有6、7月的好，也許是因?yàn)橄娜盏牡絹肀闶腔丶业娜兆影桑?/p>

德國的生活雖然單調(diào)，飲食也有些乏味，但很適合安靜地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間又快到了回德國的日子，每當(dāng)我孤獨(dú)想家時，總會想起那句“不吃苦中苦，難為人上人”。求學(xué)路上或許稍有坎坷，可是投機(jī)取巧是行不通的，這是我吃過的虧，耍過的小聰明。

現(xiàn)在，我的愿望是汲取到豐富的營養(yǎng)，回到祖國當(dāng)一名教師，把中提琴演奏與古典音樂的文化傳遞給更多的人，為日益繁榮的祖國使上一點(diǎn)勁兒。

萊茵河的水緩緩流淌，祖國強(qiáng)盛是人心所向！