文 / 圖_當(dāng)代貴州融媒體見(jiàn)習(xí)記者 / 文桂芳
金秋時(shí)節(jié),在三都水族自治縣普安鎮(zhèn)陽(yáng)基村,記者見(jiàn)到了夜校志愿者老師吳光勝給村民們講授枇杷種植技術(shù)的一幕。
基于村寨人口分散,且農(nóng)忙時(shí)節(jié)村民們學(xué)習(xí)時(shí)間和精力有限的情況,陽(yáng)基村夜校開(kāi)辦了“流動(dòng)課堂”。把志愿者老師請(qǐng)到村寨里,把夜校課堂開(kāi)到院壩里,或者田間地頭,或者是貧困戶家中。“讓我們的課堂真正的擺在課桌上,確保辦出實(shí)效?!惫睬鄨F(tuán)三都自治縣委副書(shū)記、陽(yáng)基村夜校副校長(zhǎng)梁慧說(shuō)。
“種好枇杷樹(shù)有三大要點(diǎn):第一是要打好基礎(chǔ),施好肥;第二是要做好修剪工作;第三是要做好除病害工作……”課堂上,吳光勝老師熱情洋溢地為村民們講述著種植枇杷樹(shù)的要點(diǎn)。
村民們或站著,或蹲著,翻開(kāi)拿在手里的聽(tīng)課記錄本,一邊聽(tīng)著老師講課,一邊認(rèn)真地記錄。雖然他們的字寫(xiě)得歪歪扭扭,但他們一筆一劃寫(xiě)得認(rèn)真。“在來(lái)夜校上課之前,我們大部分人并不識(shí)字,也不會(huì)寫(xiě)字。”村民王明月感嘆道。
陽(yáng)基村共有36個(gè)自然村寨,98%以上村民是苗族等少數(shù)民族,且基本上是貧困戶。村民們大都不會(huì)說(shuō)普通話,更不會(huì)識(shí)字和寫(xiě)字。
根據(jù)群眾的需求,在前期的準(zhǔn)備工作中,團(tuán)縣委帶領(lǐng)青年志愿者走鄉(xiāng)串戶,調(diào)研和了解村寨的人口布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、文化水平和民族特色等情況。夜校開(kāi)設(shè)當(dāng)?shù)胤窖?、普通話和算?shù)等基礎(chǔ)課程,教授村民識(shí)字、寫(xiě)字,提高村民的文化知識(shí)水平。按照農(nóng)閑時(shí)節(jié)每周2課時(shí),農(nóng)忙時(shí)節(jié)每月3課時(shí)的頻次,組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
“經(jīng)過(guò)夜校的培訓(xùn),我學(xué)習(xí)和了解到了很多關(guān)于種植產(chǎn)業(yè)技術(shù)方面的知識(shí)?!贝迕颀埫饔⒄f(shuō)道。今年30歲的龍明英之前常年在外務(wù)工,回鄉(xiāng)后,在去年8月份,她積極參加“青年志愿者脫貧攻堅(jiān)夜?!钡漠a(chǎn)業(yè)培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)種植紫秋葡萄。“夜校的老師都非常有耐心,總是很細(xì)心地為我們講解內(nèi)容?!痹谝剐5呐嘤?xùn)下,她掌握和了解了更多的種植技術(shù),農(nóng)作物產(chǎn)量相對(duì)之前有很大的提高,葡萄掛果后將會(huì)有近萬(wàn)元的收入。
“以后還會(huì)繼續(xù)來(lái)夜校學(xué)習(xí)嗎?”記者問(wèn)。
圖為陽(yáng)基村夜校志愿者給村民上枇杷種植技術(shù)課。
“肯定要來(lái)的。要學(xué)更多的知識(shí)文化,才能脫貧致富?!饼埫饔⒈硎?,“接下來(lái)打算學(xué)習(xí)手工業(yè)技術(shù),希望能帶動(dòng)村里的婦女一起創(chuàng)業(yè)?!?/p>
去年,陽(yáng)基村枇杷種植為180戶村民帶來(lái)了40萬(wàn)元的總收入,村民們對(duì)枇杷的種植興趣也越來(lái)越濃,正著力擴(kuò)大種植規(guī)模。