同學(xué)們：

整個(gè)高三的學(xué)習(xí)，似乎是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但實(shí)質(zhì)上，它是由無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)眼即逝的瞬間組成的。此時(shí)此刻，馬上變?yōu)榱吮藭r(shí)彼刻；你下定的決心，也在你猶豫躑躅的同時(shí)成了過(guò)去時(shí)態(tài)。要知道，學(xué)習(xí)的快樂(lè)和掌握知識(shí)的充實(shí)，永遠(yuǎn)掌握在你自己的手中，而獲取這個(gè)的秘訣就是“我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)”。

之前，我們已經(jīng)為大家講到了目標(biāo)、計(jì)劃，介紹了一些卓有成效的學(xué)習(xí)方法，那么，我要問(wèn)大家這樣幾個(gè)問(wèn)題：你擁有了什么切實(shí)可行的目標(biāo)？你制訂了什么具體可操作的計(jì)劃？你的計(jì)劃已經(jīng)融入在你的行動(dòng)之中了嗎？還是僅僅停留在表面上和幻想中？

調(diào)整你的狀態(tài)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要你從睡眠和早晨開(kāi)始，你的睡眠好不好？你早操時(shí)的口號(hào)響亮不響亮？錯(cuò)題本是多么重要的學(xué)習(xí)方法，那你的錯(cuò)題本在哪里？你的錯(cuò)題本整理得認(rèn)真不認(rèn)真？

我想起了古老的羊皮卷上激動(dòng)人心的哲言：

我的幻想毫無(wú)價(jià)值，我的計(jì)劃渺如塵埃，我的目標(biāo)不可能達(dá)到。一切的一切毫無(wú)意義——除非我付諸行動(dòng)。

我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。

一張地圖，不論多么詳盡，比例多精確，它永遠(yuǎn)不可能帶著它的主人在地面上移動(dòng)半步；一個(gè)國(guó)家的法律，不論多么公正，永遠(yuǎn)不可能讓罪惡永不發(fā)生；任何寶典，即使我手中的羊皮卷，永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造財(cái)富。只有行動(dòng)才能使地圖、法律、寶典、夢(mèng)想、計(jì)劃、目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)意義。行動(dòng)，像食品和水一樣，能滋潤(rùn)我，使我成功。

拖延使我裹足不前，它來(lái)自恐懼。現(xiàn)在我從所有勇敢的心靈深處，體會(huì)到這一秘密。我知道，我要克服恐懼，必須毫不猶豫，起身行動(dòng)，唯其如此，心中的慌亂方得以平定。從此，我要記住螢火蟲(chóng)的啟迪：只有在振翅的時(shí)候，才能發(fā)出光芒。我要成為一只螢火蟲(chóng)，即使在艷陽(yáng)高照的白天，我也要發(fā)出光芒。任別人像蝴蝶一樣，靠花朵的施舍生活，而我要做螢火蟲(chóng)，照亮大地。

我不把今天的事情留給明天，因?yàn)槲抑烂魈焓怯肋h(yuǎn)不會(huì)來(lái)臨的?，F(xiàn)在就去行動(dòng)吧！行動(dòng)也許不會(huì)結(jié)出快樂(lè)的果實(shí)，但是沒(méi)有行動(dòng)，所有的果實(shí)都無(wú)法收獲。立刻行動(dòng)、立刻行動(dòng)，從今往后，我要一遍又一遍地重復(fù)這句話，直到成為習(xí)慣，好比呼吸一般，成為本能。有了這句話，我就能調(diào)整自己的情緒，迎接失敗者避而遠(yuǎn)之的每一次挑戰(zhàn)。

成功不是等待，如果我遲疑，它會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我而去，此時(shí)、此地、此人。

我知道，生命不能白耗，意義就在于行動(dòng)。

同學(xué)們，你的內(nèi)心是否有了開(kāi)始行動(dòng)的命令？那么，讓我們?cè)儆眯淖x一讀一位高三學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信：

親愛(ài)的孩子：

我知道，你現(xiàn)在是一個(gè)高三的學(xué)生，我想，現(xiàn)在你也是一個(gè)負(fù)重前行的勇敢的戰(zhàn)士。真的非常敬佩你，在你稚嫩的肩膀上，背負(fù)著太多太多的希望、理想以及老師、家長(zhǎng)、父輩們的期望。同樣，也真的非常非常地欽佩你，在這種負(fù)重的狀況下，你竟然還在奮勇前行。我想，在你的身邊，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的同齡人，和你在一道披荊斬棘地前進(jìn)。

記得許多年以前，我的一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：孩子上高中，就像是走進(jìn)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)黑黑的隧道，進(jìn)入這個(gè)隧道的學(xué)生只有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)，那就是三年后的高考。高考的那個(gè)日子，就像是光，就像是路標(biāo)，指引著所有進(jìn)入隧道的學(xué)子們向那隧道的盡頭走去。我也記得4年前，有一個(gè)高三老師曾經(jīng)以無(wú)比歡欣鼓舞的口氣這樣說(shuō)道：“孩子們，你們苦苦等待的那一天就要來(lái)到了！對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，高考，就是我們大家全體的輝煌、盛大的節(jié)日！我們不是說(shuō)要報(bào)效祖國(guó)、報(bào)答父母嗎？我們不是說(shuō)要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想嗎？還有哪一天的日子，能比6月7日高考的到來(lái)能讓我們更興奮、更激動(dòng)呢？孩子們！你們準(zhǔn)備好了嗎……”

親愛(ài)的孩子，說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有想到，高考居然可以這樣理解，它居然可以被視為是一個(gè)節(jié)日，一個(gè)輝煌的節(jié)日。不知你和你活力四射的爸爸及你們的老師是如何看待高考的日子的，我只記得，當(dāng)老師的發(fā)問(wèn)甫出的時(shí)候，全體同學(xué)群情激昂，他們以“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了”的呼聲，回應(yīng)老師的提問(wèn)。當(dāng)然，這種自信、這種決心，是全體老師和學(xué)生三年來(lái)一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)積累出來(lái)的。

親愛(ài)的孩子，如果到了高考的前夕，當(dāng)有一個(gè)人問(wèn)你：“你準(zhǔn)備好了嗎”的時(shí)候，你是否可以像他們一樣，擲地有聲地答道：“我準(zhǔn)備好了！”我相信，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，到那時(shí)，你一定可以像一個(gè)真正的男子漢那樣，高聲自豪、勇敢地宣布：我準(zhǔn)備好了！

親愛(ài)的孩子，或許你會(huì)問(wèn)：為什么我們一定要參加高考？為什么我們一定要走過(guò)這樣一條充滿荊棘的道路？為什么我們一定要上大學(xué)……你或許會(huì)有許許多多的為什么，可你不知道的是，在許多我們還沒(méi)有認(rèn)真思考的時(shí)候，答案已經(jīng)清楚、明了了。

大學(xué)是什么？高等教育是什么？當(dāng)我們年輕的時(shí)候，付出花季年華的三年，為進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備，是否值得……或許，在你面對(duì)不盡如意的考試成績(jī)時(shí)會(huì)如此提問(wèn)，或許你面對(duì)一些無(wú)法解釋的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)會(huì)如此提問(wèn)，也許盡管在表面上你在努力地學(xué)習(xí)，其實(shí)在內(nèi)心深處，對(duì)于大學(xué)你仍會(huì)覺(jué)得這并不是你唯一的出路……但是孩子，我還是要告訴你：為了將來(lái)的大學(xué)生活，尤其是為了將來(lái)高質(zhì)量的大學(xué)生活，現(xiàn)在你所付出的一切都是值得的。而且，到了將來(lái)，你現(xiàn)在的付出，將會(huì)得到十倍、百倍的回報(bào)。

也許有的內(nèi)容你現(xiàn)在還不太理解，但是，只要你可以記住，孩子，在今后的生活及求學(xué)的道路上，你會(huì)逐漸理解的。

好孩子，上述的描述，足以使你開(kāi)始向往大學(xué)生活了嗎？如果是，那就從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧，一切都還不晚。還有，通過(guò)高考，你的人生曲線函數(shù)從此便會(huì)向上、向上、向上。

衷心地祝福你，勇敢的戰(zhàn)士，親愛(ài)的孩子！