木木

[作者簡介]

范澤木，1988年生，浙江磐安人。作家，“慧筆作文”創(chuàng)始人，現(xiàn)為浙江省散文學(xué)會(huì)會(huì)員，金華市青年作家協(xié)會(huì)副主席，金華市“第六屆青聯(lián)”委員?！墩Z文周報(bào)》2017年度最受歡迎作家，《新青年》《特別關(guān)注》《語文報(bào)》簽約作家，多家報(bào)刊專欄作家。

已出版散文集《似水年華與泥土芬芳》《總有一天，你會(huì)對(duì)時(shí)光微笑》《我愿流浪在小鎮(zhèn)》，“范老師慧筆作文課堂”系列《作文原來這么簡單》《作文原來這么簡單II》?！段以噶骼嗽谛℃?zhèn)》入選“2014年中國南都好書榜（文學(xué)類）”。

[內(nèi)容簡介]

這是一本反映流動(dòng)兒童生活和精神狀態(tài)的小說。

孔軍武是個(gè)調(diào)皮、愛搞惡作劇、有點(diǎn)叛逆但又自卑、孤獨(dú)、善良、正直的流動(dòng)兒童。因?yàn)槭橇鲃?dòng)兒童，他總是得到不公正的對(duì)待，爸媽對(duì)他也非打即罵，因此他只能用自己的方式來解決問題。他在補(bǔ)課時(shí)逃學(xué)，忽悠同學(xué)去“偷魚”，為了報(bào)復(fù)同學(xué)把同學(xué)的杯子摳了個(gè)洞。他看起來調(diào)皮，但內(nèi)心很脆弱。他在被冤枉后顯得無助、孤獨(dú)、沮喪，當(dāng)班長李巧琳幫他申冤、還了他清白后，他對(duì)班長充滿感激，甚至熱淚盈眶。在班長的鼓勵(lì)下，他去流動(dòng)兒童服務(wù)營學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)了如鄰家姐姐一般的子悅老師，在子悅老師受到欺負(fù)時(shí)他挺身而出，即使受傷也在所不辭。最后，他在老師和同學(xué)的溫暖鼓勵(lì)下，參加了學(xué)校的文藝匯演，在掌聲和喝彩聲中嘗到了收獲的快樂，并在即將迎來的畢業(yè)考前主動(dòng)要求補(bǔ)課。告別學(xué)校時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)充滿了不舍和懷念之情。

李巧琳是品學(xué)兼優(yōu)的本地學(xué)生，她陽光開朗，處事利索，性格大大咧咧，是個(gè)十足的“女漢子”。雖然孔軍武不愛學(xué)習(xí)，但她還是耐心地給孔軍武補(bǔ)課。班里有人惡作劇，她就義無反顧地去調(diào)查事實(shí)，查明真相。在跟孔軍武“針鋒相對(duì)”后，她十分委屈，痛哭流涕。但在孔軍武被冤枉時(shí)，她又不計(jì)前嫌地給孔軍武申冤，并鼓勵(lì)他參加流動(dòng)兒童服務(wù)營。她為了讓孔軍武變得開朗、自信，把參賽機(jī)會(huì)讓給了孔軍武，讓他享受成功的喜悅。

梁燦是個(gè)好學(xué)上進(jìn)、不茍言笑的流動(dòng)兒童。在爸爸的教育下，他膽小怕事，言行都很小心謹(jǐn)慎，生怕惹亂子。他搞砸了講故事比賽后內(nèi)疚得不敢正視陳老師，但陳老師及時(shí)鼓勵(lì)他，認(rèn)為他戰(zhàn)勝了自己。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，梁燦鼓足勇氣參加了作文比賽，結(jié)果獲得了全市二等獎(jiǎng)的好成績。他重拾自信，找回了自己，并在文藝匯演中大放光彩。

三個(gè)主人公在小學(xué)的最后一年，編織了讓人歡笑、讓人落淚、讓人感傷又讓人倍感溫暖的故事。

[精華分享]

早自習(xí)還沒開始，教室里有人在看書，有人在聊天，也有像孔軍武這樣的，什么都不做，就愣愣地看著窗外的河發(fā)呆。有道是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，但對(duì)于孔軍武來說卻是“一心只聞窗外事，根本不讀圣賢書”。

“喂，我求你件事怎么樣？”李巧琳湊到梁燦身邊說。

“嗯？”梁燦盯著她的臉問道。

“從今天開始，孔軍武的補(bǔ)課工作能不能由你來負(fù)責(zé)？”

“我不行的?！绷籂N像看到死老鼠似的，唯恐躲閃不及。

“哎喲，我求你了嘛！”李巧琳開始發(fā)嗲。

“我真的不行，還是你來吧?！?/p>

“喂！”李巧琳挺起胸，正了正身子說，“怎么說，你也是學(xué)習(xí)委員吧！班里同學(xué)的學(xué)習(xí)問題你也得管吧？”

梁燦這下沒轍了，他盯著自己的指甲不說話。李巧琳一臉壞笑，以為自己成功了。其實(shí)梁燦像個(gè)突圍的獵手一樣，正在尋找突破口，但他想了半天也想不出什么理由。于是，他又重復(fù)了一遍：“我不行的?！?/p>

“哎呀，我都要被你氣死了！真是的?！崩钋闪諓瀽灢粯返鼗氐阶?。

梁燦長長地舒了口氣，但沒想到這事遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

吃過中午飯，李巧琳一臉神秘地對(duì)梁燦說：“陳老師叫我們倆去辦公室?！?/p>

“不會(huì)吧？”梁燦一想到辦公室就頭上冒冷汗，但還是跟著李巧琳走進(jìn)了辦公室。

“陳老師，我看梁燦和孔軍武關(guān)系比較好，他們又是老鄉(xiāng)，這補(bǔ)課的事，要不就讓梁燦做吧！”

陳老師喝了口水，看著梁燦，意思是：你看這事怎樣？

梁燦羞澀地?fù)现^發(fā)，擠出一句：“我好像不行?！?/p>

“哎呀，梁燦同學(xué)，你能不能回答得有新鮮感一點(diǎn)啊！”李巧琳簡直哭笑不得。

陳老師起身拍了拍梁燦的肩膀說：“這樣吧，我看李巧琳說得也有一點(diǎn)道理，你今天就先試試，不行的話，這工作還是讓李巧琳來做。班長你怎么看？”

“好吧?！?/p>

“梁燦，你怎么看？”

梁燦皺著眉，仿佛在解一道很難的數(shù)學(xué)題。足足過了半分鐘，他才點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那我試試吧?！?/p>

梁燦走后，陳老師對(duì)李巧琳說：“這梁燦，你得多帶他和本地的朋友玩兒，這樣才能讓他開朗、自信?！?/p>

這一天對(duì)梁燦來說簡直“壓力山大”。一想到下午要給孔軍武補(bǔ)課，他就頭大?！耙怯羞x擇的余地，我寧愿抄寫詞語，寧愿解數(shù)學(xué)題，寧愿背單詞……”梁燦想。這么想著，他就走神了，直到數(shù)學(xué)老師馬老師點(diǎn)到他的名。

“梁燦，你來讀讀這道數(shù)學(xué)題?！?/p>

梁燦緊鎖眉頭，毫無反應(yīng)。同桌王勝強(qiáng)捅了捅他的胳膊，低聲提醒：“喂，馬老師叫你呢！”

梁燦木然地站了起來，像掉入黑漆漆的山洞一般，毫無頭緒。

“你在想什么呢？你可不是經(jīng)常會(huì)走神的同學(xué)哦！”馬老師說著，揮手讓梁燦坐下了。

梁燦的臉紅得像猴子屁股。這下惹事了，他想，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

魔咒似的放學(xué)鈴響了，梁燦拿著書找到孔軍武說：“今天我給你補(bǔ)課。”

孔軍武提著脖子，斜睨著課桌上的書，說：“我最喜歡你給我補(bǔ)課了。你別急，先等同學(xué)們走完也不遲嘛！”

梁燦坐下來，耐心地等同學(xué)們走完。

“我告訴你，上聯(lián)村有一個(gè)魚塘，里面有很多魚，而且個(gè)頭都特別大，我們什么時(shí)候去抓魚？”

“咱們先補(bǔ)課吧?！?/p>

“你先聽我說，那里的魚很大，而且有紅色的魚，我保證你不去會(huì)后悔的！”

“小心陳老師來罵你?！?/p>

“走，我?guī)闳タ纯?，我們看完回來就補(bǔ)課！”

“那你多長時(shí)間能回來？”

孔軍武拉著梁燦的胳膊說：“哥哥，不是我，是我們倆！”

“我不去，你去吧，你十分鐘后必須回來?！?/p>

“你不去我會(huì)逃走的，你還是陪我一起去吧！我們十分鐘后就回來?！笨总娢溥B拉帶拽，把梁燦拖出了教室。

他們走出校門口，陽光把校門口的水泥路鋪成了金黃色。沿著水泥路往北一直走，不到五分鐘就到了上聯(lián)村。上聯(lián)村和下聯(lián)村分別位于雙溪第四小學(xué)的南邊和北邊，兩個(gè)村子到學(xué)校都只有五分鐘的路程。

孔軍武帶著梁燦輕車熟路地來到池塘邊。池塘位于上聯(lián)村的西邊，大約有學(xué)校操場(chǎng)那么大，池里種著稀稀疏疏的蓮，蓮的葉子像一把把扇子，在水面上搖曳，有些葉子的邊緣已經(jīng)泛黃，但更多的葉子是碧綠的。蓮把池塘點(diǎn)綴得生機(jī)勃勃，也給水里的魚提供了許多蔭涼的藏身之處。太陽被遠(yuǎn)處的山坡架著，趁著還沒落山，把陽光盡情地涂在池塘邊、水面上、蓮葉上。魚在蓮葉間鉆來鉆去，它們不時(shí)游到水面，吐幾個(gè)水泡，轉(zhuǎn)眼又消失不見，仿佛調(diào)皮的孩子。

“怎么樣？是不是大飽眼福了？”孔軍武不無得意地問道。

“這個(gè)魚塘是陳彬彬家的?！?/p>

“管他是誰家的呢！我們只是看看而已?！?/p>

“我們得回去補(bǔ)課了?！?/p>

“慢著！”孔軍武一揮手，接著用手掌推著自己的額頭，慢悠悠地說，“我有一個(gè)絕好的主意?！?/p>

“什么主意？”梁燦一臉戒備地看著他。

“我們每個(gè)人抓一條魚回去?！?/p>

說著，孔軍武不知從哪兒弄來了一個(gè)塑料袋，跑到臨時(shí)用泥巴攔起來的小水坑邊撈上來兩條魚?！皝恚粭l給你，一條給我自己?！?/p>

“我不要，兩條都給你吧。”梁燦馬上把手插進(jìn)口袋，生怕孔軍武把魚遞給自己。

“咱們快走吧，要是被陳彬彬他爸發(fā)現(xiàn)了，我們就得吃不了兜著走?！?/p>

“那是你，我可沒拿?！绷籂N不愉快地說。

他們一路飛奔，不到四分鐘就跑到了學(xué)校門口。

“你把魚先放著吧，我們?nèi)パa(bǔ)課?！?/p>

“還補(bǔ)課？老大，都六點(diǎn)半了，我先回去把這條魚燒了補(bǔ)補(bǔ)營養(yǎng)，這樣明天才能更好地補(bǔ)課。身體是革命的本錢嘛！”說話間，孔軍武已經(jīng)撈出一條魚，他把袋子往梁燦手里一塞，就朝道路的另一端跑去。

梁燦仿佛接過了一個(gè)炸彈，一瞬間血往腦袋上涌，感覺身上全是人們火辣辣的目光。他左看右看，覺得每一個(gè)人都在盯著他。他嚇得不知道怎么辦才好。這時(shí)，他看到學(xué)校門口有一個(gè)紅色的垃圾桶，他仿佛看到了救星，撒腿跑到垃圾桶旁邊，掀起蓋子就把塑料袋扔了進(jìn)去。

今天真是倒大霉了，早知道不該答應(yīng)李巧琳，梁燦拖著沉重的腳步往家的方向走去?，F(xiàn)在他每走一步都覺得很沉重，好像腳上綁了兩塊大石頭。上聯(lián)村肯定有人看到自己偷魚了，這一路跑過來，有多少人看到自己偷魚了？梁燦只覺得自己要哭了。

爸爸經(jīng)常說，在外地讀書要聽話，要謹(jǐn)慎，不要惹事，可是現(xiàn)在……自己怎么對(duì)得起爸媽？要是孔軍武跟同學(xué)說了這事，以后自己在同學(xué)面前還怎么抬得起頭，怎么面對(duì)陳老師？很多念頭像地鼠一樣從腦海里冒出來，梁燦真想拿個(gè)錘子，把它們一個(gè)個(gè)打下去。

五分鐘的路程，梁燦卻走了十多分鐘。走到樓下時(shí)，他已經(jīng)淚流滿面。他看著前排四樓孔軍武家亮著的燈光，不由得咬牙切齒。好你個(gè)孔軍武，都是你害的！

這一頓晚飯，梁燦吃得特沒勁，他一遍遍禱告，希望孔軍武千萬不要把這件事情說出去，希望陳彬彬不要知道這件事，不然……梁燦難以想象，老師和同學(xué)們知道這件事后，會(huì)怎么看待他。

他恨不得現(xiàn)在就拿起爸爸的手機(jī)給陳老師打電話，向陳老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

“燦燦，你今天吃飯?jiān)趺催@么慢呢？”身后傳來爸爸的聲音。

梁燦被嚇了一跳，渾身哆嗦。

“我很快就吃完了。”

“你吃完把碗筷放到水槽里，媽媽下班后回來洗。”

“我會(huì)洗的，我來洗吧?！?/p>

“你今天怎么這么勤快？我只知道你學(xué)習(xí)認(rèn)真，不知道你還會(huì)做家務(wù)呢！”

梁燦抓緊把飯送進(jìn)嘴里，收拾好碗筷朝水槽邊走去。他不敢看爸爸，也不敢和爸爸多說話。

“李巧琳……”

“喲，梁燦兄，你居然跟我打招呼？這是太陽從西邊出來了吧！”李巧琳故作夸張地盯著梁燦。

“陳老師來了嗎？”

“他來了，在辦公室呢。你有事找他？對(duì)了，昨天你們補(bǔ)課補(bǔ)得怎樣？”

“我去找下陳老師。”

李巧琳右手抱著左邊的胳膊，左手托著下巴，一臉費(fèi)解地自言自語：“這梁燦今天是怎么了？不僅主動(dòng)跟我打招呼，還主動(dòng)去找陳老師。”

梁燦在陳老師的辦公室門口徘徊了很久，有一次前腳踏進(jìn)辦公室了，但又退了出來。最后，他做了個(gè)深呼吸，硬著頭皮走進(jìn)辦公室。

“早上好，梁燦?！?/p>

“陳老師，我……我……我偷東西了?！?/p>

“什么？你可不要跟我開玩笑?！?/p>

“真的，我偷了別人家的一條魚。”梁燦把頭垂得很低，聲音也很低。

“你說來我聽聽，你是怎么偷的？”

梁燦詳細(xì)地把昨天下午的事情說了一遍。

陳老師頓時(shí)青筋暴露，怒不可遏地說：“這么說，孔軍武又逃課了，還偷了魚，還給你造成了很大的心理壓力？這孔軍武……”

他忽地站起身，大步流星地走向教室。梁燦從沒見過陳老師用這么快的速度走路。

“孔軍武，你給我上來！”陳老師猛地一拍講臺(tái)，大聲吼道。同學(xué)們都被嚇住了，一個(gè)個(gè)飛快地回到座位上，大氣也不敢出。

孔軍武也一改平時(shí)慢吞吞的動(dòng)作，快速走上講臺(tái)。

“你來這個(gè)班級(jí)后，都干了些什么事！”陳老師猛地一拳捶在講臺(tái)上，怒吼聲幾乎要把同學(xué)們的耳膜震破了。

陳老師指著孔軍武的腦袋，噼里啪啦地說道：“班長給你補(bǔ)課，你逃了；學(xué)習(xí)委員兼你的好友給你補(bǔ)課，你又逃了。你不僅自己去干壞事，還把好同學(xué)也拉下水，給他造成了很大的心理負(fù)擔(dān)?！?/p>

孔軍武兩手垂著，低著頭，呆呆地看著地面。

“你是有多不喜歡學(xué)習(xí)，有多不安分??！你來我們班，就是來搗蛋的嗎？你不喜歡在這兒讀書，可以回老家讀去！但請(qǐng)你不要妨礙其他同學(xué)學(xué)習(xí)，行不行？”

孔軍武聳著肩膀，開始抽泣，接著大聲哭了出來，鼻涕和眼淚一起往地上落。