石安然

距合唱比賽圓滿結(jié)束已半月有余，回首這十幾日，比賽之副作用卻如一口余音繞梁的鐘磬，幾乎成為吾班之夢魘。

由于種種原因，原定的演出華服沒法及時(shí)運(yùn)來，這套備用服裝被倉促從學(xué)校倉庫中請出供吾班使用。男生寬大的白襯衣，女生曳地的黃色長裙。俗麗的它們甫一亮相，就贏得吐槽口水一片。

比賽當(dāng)日，大雨傾盆，男生白衣卿相，女生黃袍加身。帶著整個校園的目光焦點(diǎn)，匆匆演繹完鏗鏘的《走向復(fù)興》，便逃一般飛奔回教室。

后來聽得成績公布，吾班位列一等。雄厚實(shí)力之外，演出服自然功不可沒。為表親切，美其名曰“黃袍子”。

話說比賽完畢后，放大假三日，功臣“黃袍子”即被我們順理成章拋之腦后。假期歸來，忽憶起“黃袍子”之去處，不知男生是否送還。問之，曰否。大驚失色之余，吾慌忙拉開儲物柜——門開瞬間，霉瘴之氣以沖天之勢撲鼻而來。

如此情狀，愧疚了我等。當(dāng)日晚自習(xí)一散，便開始大張旗鼓——以課桌為架，竹竿為繩，黃袍子白襯衣悉數(shù)晾上，以圖補(bǔ)亡羊之牢?？v觀吾班教室，自成異景，其壯觀無以文字述之。

次日清晨，霉斑依舊，遂刷子酒精洗衣粉齊上陣，折騰一陣子略見清爽。

之后決定厚臉皮暫去還之，察接收者言辭再做后議。不出所料，接收老師憐惜受傷服裝，遂令指派女生善浣衣者六七名，擇課外活動時(shí)去藝術(shù)樓悉數(shù)浣之。

吾依命率女生幾人至藝術(shù)樓，“黃袍子”安靜臥于兩大鋼盆中，可憐兮兮等待清潔。遂搬去衛(wèi)生間，用力浣之，路過之人無不伸頸，側(cè)目，竊語，默嘆，以為怪絕。吾等賺盡回頭率，直至事畢。

“黃袍子”完全歸庫后，遂成此文以記之，謹(jǐn)表達(dá)崇真1班對它的愛恨交織之情。

指導(dǎo)老師 鑒 偉