貝貝

作業(yè)特別多，還要去上各種培訓(xùn)班，你是不是時常感到百般的不愿意呢！小小的身軀，大大的書包，心里時常吶喊，這么多培訓(xùn)有用嗎？近日，英國的研究者對認知技能培訓(xùn)是否有效進行了研究。

研究人員找來633名11～33歲的志愿者，將他們認知技能培訓(xùn)前后的成績進行對比。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)后，11～16歲的志愿者認知技能成績變化不大，16～33歲的志愿者認知技能的成績有很大提高。這是怎么回事，是年紀小的孩子不努力嗎？當然不是嘍！想想看，我們從咿呀學(xué)語到出口成章，除了不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，大腦等生理方面的發(fā)展也是必不可少的呢。認知技能也一樣，年紀小的孩子認知神經(jīng)發(fā)展不完善，培訓(xùn)的效果當然就大打折扣啦！另外，年紀小的孩子幾乎不能使用策略輔助自己在訓(xùn)練中提高能力，這也是一個原因。

所以，親愛的小伙伴們，別忘記提醒爸爸媽媽：“想把本寶寶培養(yǎng)成多才多藝的學(xué)霸，你們可要選擇好學(xué)習(xí)不同本領(lǐng)的時機哦！”