張光茫

書(shū)名：《董必武家書(shū)》

作者：董必武

ISBN：978-7-8076-8160-1

版次：1次

裝訂：平裝-膠訂

語(yǔ)種：簡(jiǎn)體中文

頁(yè)數(shù)：3頁(yè)

開(kāi)本：16開(kāi)

定價(jià)：45.00元

類別：文學(xué)隨筆

出版社：生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店

出版日期：2016年07月1日

在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，“家書(shū)”已經(jīng)成為一個(gè)陌生的詞。我們習(xí)慣了手機(jī)、電話、社交網(wǎng)絡(luò)，但我們與家人的距離，卻并沒(méi)有比以前更近。而今，讀到新近出版的《董必武家書(shū)》，能從中體會(huì)到“樸誠(chéng)勇毅”的傳世家風(fēng)，并且深刻理解這才是民族復(fù)興的精神力量。

《董必武家書(shū)》共4輯，分別是董老的“致妻子信”“致子女信”“致同輩信”“致子侄輩信”，共收錄家書(shū)68封，同時(shí)附錄董必武夫人何連芝家書(shū)10封。董必武夫婦育有一女二男，同時(shí)撫養(yǎng)教育了多名侄女、侄孫等后輩，書(shū)中的多數(shù)書(shū)信即是董老寫(xiě)給子女和后輩的家書(shū)，主要是對(duì)子女后輩的教育開(kāi)導(dǎo)，鼓勵(lì)他們艱苦奮斗、勤儉做人，體現(xiàn)了老一輩革命家嚴(yán)于律己、以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，為后人樹(shù)立了榜樣。書(shū)中穿插多幅董老與家人的珍貴照片，以及董老的墨跡，圖文并茂，呈現(xiàn)了大時(shí)代背景下一個(gè)家庭變遷的側(cè)面。

董必武與謝覺(jué)哉、林伯渠、徐特立、吳玉章一起被稱為“延安五老”，也是毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)友。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人和重要領(lǐng)導(dǎo)人之一，董必武為中華民族的獨(dú)立、人民的解放和幸福，幾十年如一日地奮斗。他全心全意，勤勤懇懇，不怕?tīng)奚?，任勞任怨，?duì)親屬子女及身邊工作人員嚴(yán)格要求，對(duì)廣大人民關(guān)懷備至?！抖匚浼視?shū)》通過(guò)董老生前與親屬子女的一封封通信，反映了身為一個(gè)共產(chǎn)黨員、一位黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)；更反映了作為一個(gè)丈夫、父親、長(zhǎng)輩，對(duì)自己親人的關(guān)愛(ài)與期待，展現(xiàn)了一位老共產(chǎn)黨人的家國(guó)情懷。

董必武認(rèn)為樸素、誠(chéng)實(shí)、勇敢、堅(jiān)毅是中國(guó)人傳統(tǒng)的道德風(fēng)尚，也是中國(guó)人應(yīng)有的國(guó)民素質(zhì)。他在日常生活中以身作則，身體力行地教育子女與家人，要求子女們“做自食其力的老實(shí)人”，絕不利用自己手中的公權(quán)力為個(gè)人謀利益，永遠(yuǎn)把人民的利益放在第一位。如1952年5月28日，董必武在寫(xiě)給堂侄董良新的信中，對(duì)他“個(gè)人吃苦不惜，只求得到點(diǎn)勞動(dòng)的報(bào)酬品”的觀念進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)，教育他參加的是革命工作，不能只想著用勞動(dòng)換取報(bào)酬品，“革命工作是為人民服務(wù)是不講報(bào)酬的?！倍匚涞奶幨伦黠L(fēng)與個(gè)人修養(yǎng)，可以從這些家書(shū)的字里行間流露出來(lái)。

董必武不光嚴(yán)格要求自己，他通過(guò)家書(shū)對(duì)后輩子女進(jìn)行教育，不是簡(jiǎn)單的要求和訓(xùn)斥子女要怎樣做，而是在信中耐心地做出解釋，一定要講清楚為什么。例如他說(shuō)：“毛筆雖然不貴，但是修修不影響使用，還是可以用的。因?yàn)槟愎?jié)省了一支筆，會(huì)有更多人有機(jī)會(huì)用毛筆?！币?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況并不是很富裕，他要節(jié)約?！耙路m然有補(bǔ)丁，但是只要干凈整潔，這樣別人在社會(huì)上同樣會(huì)尊重你的”。董老的人格魅力與品格修養(yǎng)，都在一封封家書(shū)中得以表現(xiàn)，是對(duì)共產(chǎn)黨人初心的最好詮釋。

董必武十分關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況。他對(duì)孩子們說(shuō)“青年學(xué)生時(shí)代最大的毛病是不好學(xué)”，并建議孩子們可以實(shí)踐一下父親傳給他們的學(xué)習(xí)方法。1960年12月4日董必武寫(xiě)給次子董良翮的信中，介紹了這一學(xué)習(xí)方法，“聚精會(huì)神地聽(tīng)講課，除數(shù)學(xué)等課外，下堂后馬上將課文看一遍，不懂的地方記下來(lái)問(wèn)老師或同學(xué)，自己擇重點(diǎn)課用百分之三十至四十的自習(xí)時(shí)間溫習(xí)?！彼Ｍ⒆觽儭皩W(xué)要有恒，尤要專心”，要為社會(huì)主義建設(shè)而努力學(xué)習(xí)，反復(fù)叮嚀，不是啰嗦，而是拳拳父愛(ài)、家國(guó)情懷。

讀完《董必武家書(shū)》，感覺(jué)能從中了解中國(guó)近現(xiàn)代歷史變遷的一個(gè)側(cè)面，也能更全面了解老一輩革命者的優(yōu)良作風(fēng)與品格。所以，家書(shū)并不是沉寂的故紙堆，它當(dāng)中除了飽含濃濃的思念之情、深深的舔犢之愛(ài)外，更是對(duì)于“家”的深深依戀。其實(shí)，我們每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史，我們每個(gè)人都在創(chuàng)造歷史，我們每個(gè)人的歷史都有可能寫(xiě)進(jìn)國(guó)家的歷史之中。這也是家書(shū)留給我們的最重要的啟示！