林海燕

這天，大家正在做課堂作業(yè)，孫楚楚突然大叫一聲，扔下筆，雙手抱頭，嚇得直哆嗦。

唐老師連忙走過來，問：“你怎么了？”

她用顫抖的手指著筆，說：“蟲，蟲，好大好大的蟲，剛才就落在我的筆頭上?！?/p>

“一個(gè)小蟲就把你嚇成這樣？我還以為，你被大象踩了一腳呢！”曹夢(mèng)章說完便笑了起來。

許多同學(xué)都跟著笑。

唐老師也對(duì)孫楚楚說：“以后別這么大驚小怪?！?/p>

這天下午的美術(shù)課上，孫楚楚又叫了起來，坐她后面的魏魏雨問：“蟲子再次來襲？”

孫楚楚一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，指著桌上的一支鉛筆，說：“它剛才就落在這個(gè)筆頭上，是綠顏色的，噢！又像是黑色的，還拖著一米多長(zhǎng)的尾巴，我一喊，它就跑了?！?/p>

“什么蟲子有一米多長(zhǎng)的尾巴？你該不會(huì)是做夢(mèng)吧？”

“當(dāng)然不是做夢(mèng)！它的尾巴可長(zhǎng)了，可惜跑得太快，在我眼前一閃就消失了?！?/p>

“31世紀(jì)的蟲子才會(huì)有這么長(zhǎng)的尾巴吧？”曹夢(mèng)章說。

“孫楚楚，你都神游到31世紀(jì)去了？”班長(zhǎng)陳中月問。

“不是神游！我是真看見那蟲子了?！睂O楚楚著急地說。

“或許，那是史前生物?！薄翱赡苁琴_紀(jì)時(shí)代的?！薄皼]那么復(fù)雜，可能就是在教室潛伏多年的蜘蛛精?！蓖瑢W(xué)們想象的翅膀一張開，要收回去可就難了。

美術(shù)老師用教鞭敲了敲講臺(tái)，說：“你們還知道這是課堂嗎？孫楚楚、曹夢(mèng)章，下課后，到我辦公室來一下?！?/p>

“我為什么要去?。俊辈軌?mèng)章急了。

“31世紀(jì)的蟲子是不是你說的？你這話就像是干酵母，一放進(jìn)面粉里，這團(tuán)面就發(fā)起來了?！?/p>

“憑什么說我是干酵母，他們就是老實(shí)本分的面粉??？那還有人說是史前生物呢！”

“我那是在你的啟發(fā)下說的?！闭f那話的魏魏雨連忙辯解。

“行了！與學(xué)習(xí)無關(guān)的話都別再說了，曹夢(mèng)章，你下課后必須到我辦公室來?！崩蠋熢俅螐?qiáng)調(diào)。

課后，曹夢(mèng)章和孫楚楚還在老師辦公室接受教育呢，就聽見樓道里一片嘈雜，隨后便傳來葉江雪焦急的喊聲：“唐老師，不好了！玉米粒被從天而降的繩子捆住了。”

曹夢(mèng)章一聽就急了，對(duì)美術(shù)老師說：“對(duì)不起！我得去看看！”

“怎么哪兒都有你?。坷蠈?shí)呆著！”美術(shù)老師嚴(yán)厲地說，“唐老師已經(jīng)去了，相信她會(huì)處理好的?！?/p>

再說唐老師，她走進(jìn)教室時(shí)，第一眼并沒有看見玉米粒，只聽見他驚慌的喊叫聲，他的桌前里三層、外三層圍滿了同學(xué)，不用說，玉米粒一定被圍在里面。

“你們這么多人擋在這兒，把光線都擋住了，我都看不清線在哪兒，怎么割啊？”一個(gè)同學(xué)說。

“還是把你的削筆刀收起來吧！你們說的那根透明線就算存在，現(xiàn)在也已經(jīng)嵌入他的肉里了，你別繩子沒割斷，倒傷了他?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說。

“哪有什么線？我怎么沒看見？要我說，玉米粒一定是被哪個(gè)女巫施了魔法才動(dòng)不了的?！币粋€(gè)女生說。

“哪兒來的魔法？大家都散了吧！讓我看看！”唐老師說著就走了過去。

同學(xué)們也聽話，有的轉(zhuǎn)身，有的抬腿，想要走開，可是，新的問題又出現(xiàn)了。

“老師，我的腳動(dòng)不了了?！薄拔乙彩?！”“我也是！”“我們好像都被施了魔法！”“魔法師下午就來了，他先對(duì)一個(gè)蟲子施了魔法，讓它長(zhǎng)出一米多長(zhǎng)的尾巴?！薄霸瓉韺O楚楚說的都是真的！”同學(xué)們七嘴八舌地說。

他們都很緊張，雖然他們都想當(dāng)哈利·波特，也曾幻想某一天到魔法學(xué)校去深造，可是，突然有一天，發(fā)現(xiàn)自己被不知哪兒來的女巫或大魔法師施了魔法，像一個(gè)立體貼畫一樣被粘在那里，動(dòng)彈不得，誰(shuí)又能不害怕呢？

如果這魔法解不了，自己就可能變成一棵長(zhǎng)在教室里的樹，想到這兒，有的女生哭了，雖然男生們都想在眼淚沖出來的一瞬間來個(gè)急剎車，但有的人還是沒剎住……

他們?yōu)槭裁磩?dòng)不了呢？唐老師蹲下來，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)的腳下有一攤水，不！似乎比水黏稠，這是什么？膠水嗎？她用手蘸了點(diǎn)兒，又搓了一下，感覺確實(shí)有點(diǎn)黏，但她的手指都能分開，這些同學(xué)的腳當(dāng)然也可以挪開，他們?yōu)槭裁炊紕?dòng)不了呢？這應(yīng)該是心理作用。他們說的那個(gè)有超長(zhǎng)尾巴的蟲子和捆住玉米粒的那看不見的繩子都給了別的同學(xué)一種心理暗示，讓他們誤以為有人在這兒施了魔法，所以腳下稍微有一點(diǎn)不尋常的感覺，就在心里無限放大。

不過，地上這黏稠的液體又是什么呢？唐老師又蘸了點(diǎn)兒，放在鼻子下聞，聞到了一股甜絲絲的味道，她又在周圍仔細(xì)尋找，終于在旁邊一個(gè)同學(xué)的桌肚底下找到了一個(gè)空的蜂蜜瓶子。

她直起腰，對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們只不過是站在蜂蜜上了，趕緊回座位吧！”

蜂蜜？大家你看看我，我看看你，有人試著把腳抬了抬，果然能離開地面。

“原來是蜂蜜跟我們開了個(gè)玩笑??！”他一邊往教室外面走，一邊說，“我得去洗洗我的鞋?！?/p>

別的同學(xué)也都去洗鞋了，只有玉米粒還站在那里，他還被繩子捆著，但身子已經(jīng)可以扭動(dòng)了。

唐老師走到他跟前，發(fā)現(xiàn)捆住他的是釣魚線，這種線是透明的，而且很牢，她趕緊將這線從他身上取下來，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)線的另一頭拴著一只小蟲。

“金龜子？”玉米粒脫口而出。

“你認(rèn)識(shí)它？”唐老師問。

“不！不認(rèn)識(shí)！”玉米粒顯然是想掩飾什么。

“那你就告訴我，這蜂蜜是從哪兒拿的？”

“蜂蜜？”

“你以為，你不說，我就不知道嗎？一定是你打開了金龜子喜歡的蜂蜜瓶，它是系著魚線的，于是就拖著魚線圍著你轉(zhuǎn)，那魚線便纏在你身上了，后來，圍觀的同學(xué)又踩住了魚線的另一頭，你就動(dòng)彈不得了。當(dāng)然，他們都沒注意腳下，所以，有人把金龜子踩死了都不知道?，F(xiàn)在，請(qǐng)你告訴我，這瓶蜂蜜，你是從哪兒拿的？”

“老師，別為難他了！這蜂蜜是我的！”曹夢(mèng)章出現(xiàn)在教室門口，孫楚楚跟在他后面。

“這金龜子是我和玉米粒一起逮的，但我沒告訴他，逮來干什么，也沒告訴他，今天我?guī)Я朔涿蹃怼！辈軌?mèng)章說，“一定是他在我被美術(shù)老師叫走時(shí)，翻我的抽屜看見了。”

“那你告訴我，你把這金龜子帶來，是想干什么？”

“嚇孫楚楚?！?/p>

“嚇我？為什么？” 孫楚楚吃驚地問。

“因?yàn)槟阍谖覌屆媲案婧跔?，說我是玩的天才，說你自己是學(xué)習(xí)的天才，用我的渺小來襯托你的高大，而且還拒不認(rèn)錯(cuò)?！?/p>

“這事我昨天就跟你解釋了，我前天是在超市碰到過阿姨，但沒說自己是學(xué)習(xí)的天才，這話是阿姨說的，她看我的作文獲了獎(jiǎng)，就一個(gè)勁兒夸我是天才，說你要是有我一半聰明就好了，我被她夸得不好意思了，就說你也是天才，我也就隨便一說，沒想到阿姨對(duì)這話題這么感興趣，一個(gè)勁兒?jiǎn)栁?，你是哪方面的天才？曹?mèng)章，你自己說，除了玩，你還有別的天賦嗎？”

“那你也不能說我是玩的天才?。∧阒恢?？我媽一回家，就把我的變形金剛、遙控汽車、小飛機(jī)、塑料小人兵、圍棋……全都沒收了！你這句話，就是打到我的玩具王國(guó)的生化武器。最可氣的是，我昨天告訴你這些時(shí)，你甩下一句‘不可理喻就走了，連句道歉的話都沒有。”

“所以，你就偷偷在我的鉛筆上涂了蜂蜜，把金龜子引來，在我還沒反應(yīng)過來時(shí)，你又迅速地用繩子把金龜子拽走，是吧？你太壞了！”孫楚楚叫道。

唐老師則在想，應(yīng)該給同學(xué)們上一堂心理課了。