董國(guó)財(cái)

【2018年中考作文備考試題】

閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。

據(jù)“福布斯”報(bào)道，6歲男孩萊恩作為YouTube博主，創(chuàng)建賬號(hào)“瑞恩玩具大體驗(yàn)”，在網(wǎng)上發(fā)布自己玩玩具的視頻，一年收入1100萬(wàn)美元（約合人民幣7270萬(wàn)元）。

一切說(shuō)來(lái)相當(dāng)偶然，萊恩小時(shí)候?？磩e的孩子開箱和評(píng)論玩具的網(wǎng)絡(luò)視頻，就問媽媽能不能也拍這樣的視頻傳到網(wǎng)上秀一秀。母親欣然應(yīng)允，于是一個(gè)傳奇就此開始。到2016年6月，他的頻道已有100萬(wàn)人訂閱。全球有許多小孩每天花好幾個(gè)小時(shí)收看他的頻道，有些小孩還會(huì)對(duì)屏幕說(shuō)話，認(rèn)為萊恩是他們的朋友。對(duì)廠商而言，只要萊恩喜歡的玩具，就注定會(huì)有一大堆小朋友注目，他們?cè)敢庵Ц稄V告費(fèi)。得益于此，萊恩的稅前月收入已經(jīng)將近100萬(wàn)美元，是美國(guó)總統(tǒng)月薪的30倍，也比美國(guó)職籃球員的平均薪資還多。

玩，本是人的天性。玩中不但能獲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干、塑造性格、豐富情感，還能擁抱財(cái)富。會(huì)玩，真好！

【名師題解】

從材料中可以提取出關(guān)鍵詞，如“玩”“游戲”“快樂”“財(cái)富”等。玩是人的天性，游戲也是學(xué)生人生經(jīng)歷中的重要組成部分，因此這一話題也納入了一些省市中考命題視線。2017年陜西西安中考作文題目是《會(huì)玩，才好》，北京中考小作文也是以“游戲”為話題。

講述玩的內(nèi)容。回憶起小時(shí)候玩過(guò)的游戲，生動(dòng)具體地描述玩的內(nèi)容。比如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風(fēng)箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏等等，一起參與游戲的伙伴、游戲中的快樂碰撞等等，一一道來(lái)。還可以寫富有時(shí)代氣息的游戲，比如玩微信、搶紅包，也可以從玩的角度（玩發(fā)明、玩收藏、玩文字、游山玩水），審視古今中外一些名人的故事，感悟他們玩出的快樂，在精神上當(dāng)一把他們的玩伴。

抒發(fā)玩的快樂。游戲迷人的地方就是能帶來(lái)快樂、幸福。這種快樂源自內(nèi)心，來(lái)自與他人的共享。比如課堂上參與教學(xué)游戲，體驗(yàn)寓教于樂的美好；課余時(shí)跟同學(xué)下一盤象棋，反敗為勝喜上眉梢；節(jié)日里跟姥姥一起搶紅包，逗得她眉開眼笑等等。

梳理玩的收獲。無(wú)論寫哪方面的游戲，都要注意玩得有情趣、有品位、有規(guī)劃、有意義。游戲應(yīng)該有益于自己特長(zhǎng)發(fā)展，如增強(qiáng)體質(zhì)、凈化心靈、提高能力、塑造性格。玩中有學(xué)問，玩中有智慧，玩中有孝道，玩中有啟迪，玩中有財(cái)富。

【推薦素材】

素材一：美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)的科學(xué)家用改造后的艾滋病毒對(duì)人體白細(xì)胞進(jìn)行基因改造，再派它們?nèi)ブ鲃?dòng)攻擊人體內(nèi)的癌細(xì)胞。見證奇跡的時(shí)刻出現(xiàn)了，6歲血癌患者艾米麗體內(nèi)癌細(xì)胞竟無(wú)處遁形，兩年后癌癥仍沒有復(fù)發(fā)。她可以像健康孩子一樣和寵物犬玩鬧，高高興興去上學(xué)。她愿意為這種激進(jìn)的新癌癥療法代言，目前該療法已經(jīng)救治了27名癌癥病人。

素材點(diǎn)撥：艾滋病毒臭名昭著，它直接侵犯人體的免疫系統(tǒng)，奪走世界上1200萬(wàn)人的生命?？茖W(xué)家利用科學(xué)手段，讓它們參與新的游戲，神奇地救人一命。人活著離不開微觀世界，病毒改造也可為人效犬馬之勞。這是一則科技素材，適于發(fā)表議論。

素材二：遼寧丹東有個(gè)劉曉奇，靠養(yǎng)杜鵑花、開服裝廠等積累身家千萬(wàn)。不管做什么，唯一沒有放棄的就是玩舊物收藏，哪怕是山林里的破木頭疙瘩、飯店的各式空酒瓶、朝鮮的小凳子……100年前的舊桌子與周圍的環(huán)境格格不入，但被他當(dāng)做辦公桌。他不信什么，但每到一處他認(rèn)為有靈性的地方納頭便拜。他說(shuō)自己不知道的或者無(wú)法企及的事物，都要敬畏。

素材點(diǎn)撥：無(wú)論到了哪個(gè)年齡，人都有童心未泯的時(shí)候。劉曉奇玩舊物收藏，研究起來(lái)那樣著迷，這也許跟財(cái)富沒有關(guān)系，但是跟快樂心境有緣。舊物留著歷史歲月的氣息，讓人浮想聯(lián)翩。也許一個(gè)物件，背后就是一段故事、一場(chǎng)悲歡。這則素材新鮮有趣，富有感染力。

素材三：“我是王德順，一場(chǎng)T臺(tái)走秀讓很多人認(rèn)識(shí)了我，有人叫我最帥大爺，也有人說(shuō)我一夜爆紅?？墒悄阒绬?？為了這一天，我足足準(zhǔn)備了六十年。二十四歲當(dāng)話劇演員，四十四歲開始學(xué)英語(yǔ)，四十九歲創(chuàng)造了造型啞劇，到北京成了一名老北漂，一切從頭開始。五十歲我進(jìn)了健身房，五十七歲再次走上了舞臺(tái)，創(chuàng)造了世界唯一的藝術(shù)形式活雕塑。七十歲我開始有意識(shí)的練腹肌，七十九歲我走上了T臺(tái)。我今年八十歲，還有夢(mèng)，還有追求?！?/p>

素材點(diǎn)撥：被稱為最炫東北人的王德順，超越自我，創(chuàng)造驚奇，一生玩的就是炫自己。他帶給人的啟示是：人的潛能是能夠挖掘的，當(dāng)你說(shuō)太晚了的時(shí)候，它可能是你退卻的借口。沒有誰(shuí)能夠阻止你成功，除了你自己。該炫自己的時(shí)候，千萬(wàn)別對(duì)自己手軟。

素材四：國(guó)外很多幼兒園注重從小鍛煉孩子抗寒能力，一些玩法能把國(guó)內(nèi)的爺爺奶奶嚇到：日本的孩子嚴(yán)冬中“裸跑”，俄羅斯的寶貝集體赤身挑戰(zhàn)冰桶。這不是一種懲罰，孩子參與完全自愿，父母也有權(quán)利讓孩子退出該活動(dòng)。其實(shí)早在四年前，當(dāng)?shù)氐囊凰變簣@老師帶領(lǐng)幼童在雪地里沖洗涼水澡，還留下照片紀(jì)念，這讓視孩子如心肝寶貝的國(guó)人瞠目結(jié)舌。

素材點(diǎn)撥：在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，幼兒園讓孩子們從小就經(jīng)歷抗寒訓(xùn)練，這不但能增強(qiáng)他們肌體的抵抗能力，而且還能培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的意志，此舉值得稱道。不做溫室中的花朵，在冰天雪地中自由自在地嬉戲，這種鍛煉讓孩子們受益終生。

【佳作示例】

那年那月，杏花滿懷

楊佳怡

“家住明城紅石村，滿目群山對(duì)柴門。后山杏樹高于屋，借與姥姥哄外孫。”

說(shuō)起姥姥家后山那棵高大的山杏樹，我不知道它等了我多少年，打我記事以來(lái)，它就枝繁葉茂，豐富我多彩的記憶。那年那月，我在山杏樹下說(shuō)啊笑啊吃啊玩啊，累了靠在樹邊睡著了。清風(fēng)徐來(lái)，落英繽紛，杏花滿懷。

最愛山里四月天，杏花滿山。大人忙于耕種，哪有工夫管孩子啊，想化蝶的化蝶，想耍猴的耍猴，愛去哪去哪，想咋玩咋玩。一夜無(wú)聲細(xì)雨的滋潤(rùn)，沒有一點(diǎn)兒預(yù)告，滿樹杏花爭(zhēng)先恐后，競(jìng)相開放。雨后的陽(yáng)光照耀著村莊的角角落落，明媚了我的心窩。站在姥姥家的院子里，望見后山腰繁花錦簇。我迫不及待地呼朋引伴，朝后山上瘋跑。滿心歡喜，哪顧露水的冰涼。來(lái)到老杏樹下，仰著脖兒、躥著高兒，試圖折下幾枝杏花?？墒俏腋緣虿坏?，眼巴巴地在樹下打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。男孩子嬉笑著，像猴兒一樣，三下兩下爬到樹上。我們女孩子興奮地在樹下叫喊著，指手畫腳：“折開花最多的那枝……”一枝枝杏花落下來(lái)，我們接著、搶著，然后緊緊地抱在懷里，生怕被搶走了似的，稀罕到不得了。

杏花多漂亮??！一串串一朵朵，擠擠挨挨，整個(gè)枝條美得沒有一點(diǎn)空隙，甚至看不到花朵是從哪兒長(zhǎng)出來(lái)的。粉嫩的花團(tuán)，淡黃的花蕊?；ㄈ锩q絨的，顫巍巍的，在清風(fēng)中好似少女的睫毛撲閃著?；ò晟系穆吨榫К撎尥?，一不小心就滑落到人心窩里去了！湊近聞聞，一股甜絲絲的幽香，令人微醉！不覺鼻尖粘上一層花蕊黃，互相看著，一串笑聲驚飛樹上的小鳥。直到太陽(yáng)落山，我們抱著爛漫的杏花，映著如火的晚霞，凱旋回家。找個(gè)玻璃瓶?jī)?，裝上半瓶清水，把杏花插好，擺到窗臺(tái)上。

八月初，山杏兒熟了！拿苕條筐，我們不約而同來(lái)到老杏樹下。男孩子嗖嗖爬上樹，騎著樹杈，搖著樹枝，頓時(shí)一場(chǎng)金色杏雨從天而降，落在頭上，落在心里，激起一圈圈甜美的漣漪。我樂得合不攏嘴，滿地金杏兒不知先撿哪個(gè)好。不敢隨意邁步，生怕把上天賞賜的鮮果踩壞了。把地上的金杏都撿完，男孩子們才從樹上下來(lái)。大家圍坐在一起，挑最大、最黃的杏吃。嫩黃的杏肉，披上了一層紗，放到嘴里，微苦帶甜。直到牙都吃倒了，手里還攥著一把杏核兒舍不得丟棄。因?yàn)槟且彩巧嚼锖⒆拥膶氊?，攢起來(lái)，磨得紅紅亮亮的，裝在罐子里，一搖發(fā)出清脆悅耳的聲音。等玩膩了，杏仁兒仍然是我們的美味。

后來(lái)，因?yàn)橐顣?，我身離小村越來(lái)越遠(yuǎn)，可心對(duì)后山卻越來(lái)越近：那年那月，那山那樹，那伙伴那笑聲……童年杏花滿懷，宛如一首小詩(shī)：“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛爬樹我愛笑，一回回嬉戲在杏樹下，我們不知怎樣醉倒了，懷里杏花落多少……”

【教師點(diǎn)評(píng)】

“山中何所有，老樹多杏花。”山村的童年，缺玩具少零食，可山杏樹下的嬉戲快樂說(shuō)不盡道不完，令人稱羨。本文通過(guò)追憶童年在小山村的快樂生活，表達(dá)出了對(duì)那里無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光的深沉愛戀，也寄托了對(duì)小伙伴的思念。作者選取折杏花和吃山杏兩件事，描寫生動(dòng)細(xì)膩，令人宛如身臨其境。語(yǔ)言樸實(shí)，感情飽滿，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。首尾嵌入詩(shī)句，也為行文增輝不少。