趙學潮

跟文博士學習寫作后，淘淘的作文有了明顯的改變，也寫得越來越好了。一天放學后，淘淘帶著自己的課堂作文——《童年趣事》，來求教文博士。

文博士看后，笑瞇瞇地說：“你的作文選材很有趣，結(jié)構(gòu)也合理，就是作文的語言……”文博士搖搖頭，停頓下來。

“我的作文語言怎么啦？您就實話實說吧。”淘淘本來就性急，聽文博士這么一說，“騰”地一下站直了身子。

“你別著急，作文語言干癟，這是同學們在寫作時共同存在的問題?！蔽牟┦棵Π参刻蕴?。

“那您說怎樣解決這個問題呢？”淘淘瞪著眼，著急地問。文博士示意淘淘坐下，拍拍他肩膀，笑哈哈地說：“我教給你‘三招解決作文語言干癟的毛病?！碧蕴砸宦牐吲d得連連點頭。

文博士瞇著眼睛，笑盈盈地看著淘淘說：“要扮靚作文的語言，第一招是活用詞語，就是在寫作文時靈活地運用詞語?！碧蕴月犃?，臉上露出疑惑的神情。

“我給你看篇范文，”文博士拿出一篇作文邊給淘淘看，邊笑呵呵地說：“哎呀，不好，我一不小心，竟然把西瓜籽‘種在了自己的小肚肚里，這可怎么辦呢？如果它們在我的小肚肚里發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)出大西瓜來，那我的小肚肚能承受得住嗎？那還不得像炸彈一樣‘砰砰爆炸了。你看，他這段文字中的‘種和‘砰砰兩個詞語的活用，不僅增強了作文的情趣，也使得語言變得生動有趣了?！碧蕴赃吢?，邊會意地點頭。

文博士拿著作文本，又翻過一頁接著講道：“第二招是巧用修辭，就是在作文中巧妙地運用修辭手法，不但能使作文的語言生動、活潑，還可以使語言更富感染力，從而增強文章的表達效果?！?/p>

文博士把作文遞到淘淘面前，說：“我急忙走過去，揭開鍋蓋，只見一條肥大的草魚正隨著魚湯上下翻騰。那草魚瞪著眼，微張著嘴，好像在沖我說‘饞嘴的鑫鑫，快來嘗嘗我吧。這是小作者巧妙運用擬人的修辭手法寫草魚，不僅使語言變得生動活潑，也增強了故事的情趣?！碧蕴赃吢牐吀吲d地點頭。

文博士似乎有點累，摘下眼鏡，拿過用軟布擦了擦，繼續(xù)講：“第三招是引用名言，就是在作文中引用名言、格言、警句、歌詞、歇后語、古詩等，扮靚作文的語言。”

文博士在抽屜里又拿出一篇作文，“看著醫(yī)生拿起了拔牙的醫(yī)療器械，我嚇得趕緊把眼睛閉上，握緊拳頭，心里是十五個吊桶打水——七上八下。這個小作者巧妙地運用了歇后語，不僅使語言變得生動，同時也準確地寫出了自己拔牙時的心情，更大的增強了文字情趣?！?/p>

文博士講到這兒，看著淘淘，語重心長地叮囑說：“寫作的方式很多，但無論使用什么方法，首先要去扮靚作文的語言，這樣，才會使其中的文字更為生動，不會枯燥，當然，也就讓人更加愛讀了?！眅ndprint