楊潤(rùn)

不必選擇傷感的風(fēng)，不必選擇多情的雨，不必選擇寧?kù)o的黃昏，不必選擇朦朧的月……面對(duì)人生，我們不能只看見(jiàn)生活中的辛酸與苦楚，人生百味，我們要從百味中尋找幸福。

歷史人物為我們譜寫(xiě)了一曲曲幸福的贊歌。幸福是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；幸福是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；幸福是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神……幸?？此坪芎甏?，真正品味時(shí)，卻來(lái)自一件件微不足道的事情。我們要從百味中品味幸福，感受幸福。

我的幸福在哪兒呢？沉思中，記憶的閘門(mén)緩緩打開(kāi)，一幅幅溫馨的畫(huà)面如潮水般涌來(lái)……

因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，每天早晨，父親都在6：10前開(kāi)車送我到學(xué)校，并默默地幫我準(zhǔn)備好早餐。每天晚上10：30，父親準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門(mén)口接我。他很少問(wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，常常在接我回家時(shí)，瞇著眼睛長(zhǎng)舒一口氣，輕輕拍打我的背，然后將我的手在他厚實(shí)、溫暖的掌心中焐一會(huì)兒。父親給予我的愛(ài)，像大山一樣，高大而堅(jiān)定，又如一股春風(fēng)，吹進(jìn)了我的心里。

待我跟父親回到家，打開(kāi)家門(mén)，迎接我們的是母親一聲簡(jiǎn)單的招呼：“回來(lái)啦！”是啊，我都懂，有些話，無(wú)需說(shuō)出，心里早已明了。幸福，就是母親日復(fù)一日的陪伴。母親給予我的愛(ài)，是溫馨的，如春風(fēng)化雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

我不是一個(gè)天賦聰穎的孩子，對(duì)提高成績(jī)這件事有時(shí)候顯得力不從心。幸運(yùn)的是，每一次學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)，每一次學(xué)習(xí)成績(jī)的停滯不前，每一次心情的低落，每一次壓力的無(wú)法釋放，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被老師們看在眼里。他們苦口婆心、語(yǔ)重心長(zhǎng)，他們循循善誘、諄諄教導(dǎo)，讓我一次次從困難中獲得動(dòng)力，一次次從挫折中汲取教訓(xùn)，一次次從考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從失誤中找準(zhǔn)努力的方向。

一路走來(lái)，在跌跌撞撞的懵懂中，在挫折與失敗的磨礪中，我的成長(zhǎng)與老師們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)緊密相連。幸福，是老師們不辭辛苦的守護(hù)。老師們給予我的愛(ài)，是無(wú)私的，體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴之中，讓我更加成熟。

每天，我都會(huì)在晚飯后繞著學(xué)校操場(chǎng)散步。散步是一種心態(tài)的調(diào)整，也是一種心態(tài)的放松，就像有時(shí)候?qū)W習(xí)累了，抬頭望望窗外的天空，或者聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴。如果說(shuō)我們近期的目標(biāo)是考上理想的大學(xué)，我們的征途是星辰與大海，那么，我們需要做的，能夠做的，必須做的，就是儲(chǔ)備知識(shí)，咬牙堅(jiān)持。只有堅(jiān)持不懈，挺過(guò)熱浪騰騰的盛夏，才會(huì)迎來(lái)碩果累累的金秋。

我想，我從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中找到了幸福。

高中的生活是辛苦的，但也是幸福的。我們孤單的時(shí)候，有人在身邊陪我們；我們難過(guò)的時(shí)候，有人在身邊安慰我們；我們哭泣的時(shí)候，有人為我們擦干臉上的淚水……這些都是幸福。我們?cè)诿刻斓膿]汗奮斗中，埋下希望的種子，用努力滋潤(rùn)它破土發(fā)芽。

辛與幸，字形差別不大，意思卻有天壤之別。艱苦的生活所含有的不只是辛苦，只要滿懷希望，辛苦就能開(kāi)出幸福的花朵。朋友們，當(dāng)生命之路向前延伸時(shí)，請(qǐng)敞開(kāi)心扉品味幸福，讓幸福帶給你無(wú)限的遐想。endprint