從教24載，曾南銘記教書育人使命，以德立身、立德樹人，關(guān)愛學(xué)生、追求學(xué)術(shù)、完善自我，不忘初心，堅(jiān)守本分。

中醫(yī)藥，中華文明凝練的瑰寶，幾千年來造福了一代代的中華兒女。時(shí)光流轉(zhuǎn)至今，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)大背景下，傳統(tǒng)中醫(yī)藥遭到西方醫(yī)學(xué)理論的劇烈沖擊，質(zhì)疑的聲音漸起。在行業(yè)內(nèi)部，有一群人在質(zhì)疑聲中逆流而上，長年累月埋頭實(shí)驗(yàn)室，對中藥藥材、成藥等的有效性進(jìn)行嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和分析，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)為中醫(yī)藥正名。這群人的專業(yè)被稱為中藥藥理學(xué)。成都中醫(yī)藥大學(xué)教授曾南就是其中的佼佼者。

黨的十九大報(bào)告指出：“堅(jiān)持中西醫(yī)并重，傳承發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)?！弊鳛橐幻嗅t(yī)藥從業(yè)者，曾南感到十分激動(dòng)、振奮，同時(shí)也深知肩上的責(zé)任重大，“黨中央高度重視中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，我們要把更多精力投入到一線科研工作中，盡全力推動(dòng)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化、國際化，不辜負(fù)這個(gè)天時(shí)地利人和的大好時(shí)代?！?/p>

本是兒時(shí)興趣，卻把喜愛變?yōu)樽非?/p>

選擇這份職業(yè)，也許是從家學(xué)淵源開始。曾南的父母是西南師范大學(xué)（現(xiàn)西南大學(xué)）生命科學(xué)院老師，她從小就跟著父親上山采集標(biāo)本。一草一木、一石一蟲，天地間的萬物，既是她的童年玩伴，也是她的啟蒙課堂。這份少年天成的興趣和熱愛，讓她本科、研究生學(xué)習(xí)都選擇了成都中醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)成都中醫(yī)藥大學(xué)）中藥學(xué)、中藥藥理專業(yè)。

因?yàn)橄矏鄄胚x擇，然而選擇了卻發(fā)現(xiàn)沒這么簡單?！昂枚嗯畬W(xué)生了解到藥理學(xué)要做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)就放棄了。”曾南的臉上總是掛著溫暖的微笑，言語如溫水般平和，“我不怕，但一開始心里還是有些疙瘩。醫(yī)者仁心嘛，誰都不想傷害生靈?！痹现两襁€記得，一次做蟾蜍上頜粘膜上皮細(xì)胞纖毛運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)以觀察藥物的祛痰作用，在親手抓起那丑陋、腥臭的蟾蜍前，她強(qiáng)忍惡心反胃，做了許久的心理建設(shè)。然而勇敢突破這一步后，她豁然開朗：“這是研究中藥藥理必須邁過的坎，既是職業(yè)操守，又是負(fù)責(zé)的科研精神。”

至今，曾南已經(jīng)入行24年了，每當(dāng)給本科生上課時(shí)，對想報(bào)考藥理學(xué)的學(xué)生，她總會(huì)給出幾條建議：“入行必須要有興趣，不然是受罪；懷抱宗旨，不要怕給動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)；銘記初心，要做好長年吃苦耐勞的準(zhǔn)備?！?/p>

扎根方寸斗室，

揭開中藥神秘面紗

和每個(gè)選擇中醫(yī)藥行業(yè)的人一樣，曾南最痛心的一件事，就是當(dāng)今社會(huì)中醫(yī)藥遭遇的質(zhì)疑和詆毀。“與西藥的成分?jǐn)?shù)據(jù)化相比，傳統(tǒng)中藥理論確實(shí)比較宏觀，一般人聽起來很玄奧，但這并不影響千百年來廣大患者感受到中藥的明顯療效。我們捍衛(wèi)中藥的尊嚴(yán)，不僅是守護(hù)中華傳統(tǒng)文化，也是堅(jiān)守科學(xué)實(shí)證的精神。”平常文靜溫和的曾南，在說起中藥時(shí)，眼中多了幾分堅(jiān)毅。

一句豪言壯語的背后，是成千上萬個(gè)小時(shí)的心血付出。曾南和她的同事們要做的，就是用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的方法對中藥進(jìn)行試驗(yàn)和分析，然后給出科學(xué)的論證。看似只是為已有的中藥描述藥理作用和機(jī)制，但是這種研究已經(jīng)成了現(xiàn)代中藥新藥在進(jìn)入人們口中之前必經(jīng)的道路。清冷的實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)年累月的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，通宵達(dá)旦的守候與記錄，大量枯燥的計(jì)算與比對，犧牲與家人和樂共度的時(shí)光……

2002年，為了在藥理研究領(lǐng)域更進(jìn)一步，曾南含淚別離不滿兩歲的女兒，東渡日本求學(xué)，在名古屋大學(xué)學(xué)習(xí)神經(jīng)藥理學(xué)。兩年的時(shí)間里，她珍惜每一寸光陰，爭取每一次機(jī)會(huì)。歸國后，曾南將所學(xué)知識(shí)技能投入到研究中藥經(jīng)典藥方逍遙散的抗抑郁作用中。功夫不負(fù)有心人，她終于清晰地向世人呈現(xiàn)出，這種可治療抑郁癥的中藥復(fù)方是如何影響抑郁患者的神經(jīng)系統(tǒng)功能的。

“定量分析，將中藥模糊的地帶說清楚了，消除了人們的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，同時(shí)也給中藥上了一道保險(xiǎn)栓。讓廣大患者用得放心，用得安全，連外國患者也能對中藥‘脫敏了！”為此，曾南倍感自豪。

執(zhí)起三尺教鞭，

中藥傳承代代有人

藥理學(xué)學(xué)科是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)一旦開啟，也就意味著做實(shí)驗(yàn)的人不能離開，需實(shí)時(shí)觀察。能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)，也就成了曾南招收學(xué)生時(shí)的必備條件之一。實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生一定能夠感受到老師曾南在研究細(xì)節(jié)上的嚴(yán)苛。即便再忙，曾南每周都要召集研究生交流，了解每個(gè)人的課題研究進(jìn)展，是否看了推薦的外文文獻(xiàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否有偏差。

“生活中可以馬馬虎虎，但是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，毫厘不差，我們的研究關(guān)乎藥物的有效性，寧愿多來幾次實(shí)驗(yàn)室?！痹峡偸沁@樣告誡學(xué)生。遇到如此嚴(yán)格要求的老師，曾南的學(xué)生何其幸運(yùn)。她基本不框定學(xué)生的研究選題，讓學(xué)生不必跟在她的課題后面亦步亦趨。曾南的學(xué)生既可以繼續(xù)做她的課題，也可以自己申請課題，她給予經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的想法，并推薦發(fā)表論文。

“老師不是為了限制學(xué)生，而是為了輔助學(xué)生，幫助他們達(dá)到更高的層次，學(xué)生能比自己更好、更優(yōu)秀，是老師的驕傲?！痹险f，“我的碩士、博士導(dǎo)師沈映君老師也是這樣教育我的。讀書時(shí)，覺得沈老師很嚴(yán)厲，但工作后朝夕相處則是亦師亦友。當(dāng)年去日本留學(xué)，我也曾有過猶豫，是沈老師鼓勵(lì)我，在我背后‘推了一把。”（供稿單位：四川省委組織部）（責(zé)編：王澤方）endprint