老師點評
本文開門見山,直接表明自己的觀點態(tài)度,再陳述理由。作為一名高一學生,該生能夠恰當使用強調(diào)句、賓語從句、定語從句、主語從句、狀語從句、表語從句等學過的語法知識,較好地做到了學以致用。但是在陳述理由時邏輯稍顯混亂,用詞有些重復、欠妥,仍有很大的改進空間。
江蘇省贛榆高級中學 姜小彤
指導教師:傅西來
老師點評
本文以一俗語引出觀點,通俗易懂,后面的證據(jù)確鑿具體,有說服力,而且思維清晰、表達清楚;其中使用了倒裝、同位語從句、賓語從句、表語從句、狀語從句、定語從句等學過的語法知識,真正做到了活學活用。盡管在語言使用上有些不妥的地方,但作為一名高一學生,仍不失為一篇上乘之作。
江蘇省贛榆高級中學 王貝貝
指導教師:陳潔endprint