老師點評

本文開門見山，直接表明自己的觀點態(tài)度，再陳述理由。作為一名高一學生，該生能夠恰當使用強調(diào)句、賓語從句、定語從句、主語從句、狀語從句、表語從句等學過的語法知識，較好地做到了學以致用。但是在陳述理由時邏輯稍顯混亂，用詞有些重復、欠妥，仍有很大的改進空間。

江蘇省贛榆高級中學 姜小彤

指導教師：傅西來

老師點評

本文以一俗語引出觀點，通俗易懂，后面的證據(jù)確鑿具體，有說服力，而且思維清晰、表達清楚；其中使用了倒裝、同位語從句、賓語從句、表語從句、狀語從句、定語從句等學過的語法知識，真正做到了活學活用。盡管在語言使用上有些不妥的地方，但作為一名高一學生，仍不失為一篇上乘之作。

江蘇省贛榆高級中學 王貝貝

指導教師：陳潔endprint