劉劍飛

為充分發(fā)揮優(yōu)秀影片在促進(jìn)中小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展中的重要作用，中共中央宣傳部、教育部近日發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的指導(dǎo)意見，提出力爭用3到5年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)全國中小學(xué)影視教育基本普及。影視教育一直都是我國教育的一大缺失。這主要原因是，一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，學(xué)生可以接受到各種各樣的精神文化供應(yīng)，嚴(yán)重沖擊著影視在精神文化中的地位;另一方面，互聯(lián)網(wǎng)上的影視資源雖然豐富，但它是面向大眾的，良莠不齊。那些抗日神劇和歪曲歷史的爛片顯然不適合用于中小學(xué)影視教育，問題是這樣的影視劇在網(wǎng)絡(luò)上還為數(shù)不少。

要解決目前的窘境，首先就需要對影視資源進(jìn)行詳細(xì)和認(rèn)真的分類，挑選適合學(xué)生的影視劇，比如可以挑選一些反映革命歷史的優(yōu)秀影視劇，可以選擇切合真實(shí)歷史具有教育意義的影視劇，通過影視教育來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。其次應(yīng)該針對學(xué)生需要，定制影視劇。比如，根據(jù)教育發(fā)展和學(xué)生需要，出臺政策措施，扶持和激勵(lì)創(chuàng)作拍攝一批適合學(xué)生觀看的影視劇，用優(yōu)秀的文化為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的精神食糧，滿足教育供給和學(xué)生成長需要。再者，影視資源雖然觸手可及，但是只限于城市學(xué)生，一些貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生要想觀看到影視劇尤其是優(yōu)秀影視劇，還顯得十分困難和遙遠(yuǎn)。因此，需要加強(qiáng)對偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的影視供給，通過影視教育發(fā)揮激勵(lì)作用，提振他們的生活信心和勇氣，更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

影視劇蘊(yùn)含著豐富和濃厚教育意義、教化功能，對提升學(xué)生的思想道德、品質(zhì)修養(yǎng)有著重要和積極的作用，但是影視教育卻不是對影視劇來者不拒，應(yīng)該建立嚴(yán)格的分類，確保健康供給。這樣才能起到教育效果，才能確保學(xué)生健康快樂成長。