李玥霖
孫老師開場白:
我和孩子們說,每一個生活里的詞語都是一個神奇的大口袋,里面裝的呀,都是一個一個奇妙的故事。比如“名字”這個詞,就可能會變成一個裝著千百萬個故事的口袋!當孩子們一個個驚訝地瞪大眼睛張大嘴巴時,我就開始賣起了關子:“嘿嘿,要不要孫老師先從這個袋子里掏出一個故事給你們瞧瞧?”
當然了,我掏出來的故事,就是我的名字曾經(jīng)發(fā)生的故事。講完了我的故事,我和他們進行了一個約定——他們每個人都要往袋子里裝一個好故事,讓“名字”這個口袋至少先鼓起來再說。
我們班剛剛轉來一個同學,叫吳風光。他轉來那天,老師一報他的名字,我們就大聲笑了起來,紛紛說:“無風光,無風光,那不就是沒有風光嘛!哈哈哈!”同學們笑得前仰后合,幾乎停不下來。
“不許亂說新同學的名字?!崩蠋煷舐暤卣f,然后在黑板上寫下新同學的名字:吳風光。
老師寫完后,班上還不時聽到一些同學在偷笑,幸好老師沒怎么發(fā)火。
現(xiàn)在時間長了,我們知道了他叫這個名字的原因,是他爸爸想讓他多到外面去玩玩,有一個美好的心情,不要一天到晚都待在書本中學習。
正因為這一點,他認識各種花草樹木,比如說:我們去秋游的時候,他總是說這個花我認識,是百合,這個樹我認識,是香樟,這種草我認識……臉上還掛著一副很得意的樣子,好像大自然所有的風貌都在他心里裝著一樣。
當我再回想起以前給他起的外號“無風光”時,發(fā)現(xiàn)真是起錯了,這個吳風光真有意思,有他在我們班,班里似乎也有了美好的風光呢!endprint