黃宇

（四）課后留校

今天被罰課后留校的有朱爾多、胡小涂、金剛、劉堅強，還有我。

不過，我是自愿留下的。我從來沒有被課后留校過，上學整整四年，一次也沒有。我覺得人生中的第次體驗很重要，何況我最近要寫一篇關于第一次體驗的作文。

朱爾多是因為上課時傳字條;胡小涂是因為幫著朱爾多傳字條;金剛是因為搶過字條要看上面的內(nèi)容;劉堅強最無辜，因為字條上寫著他的名字。

放學鈴聲響起后，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室。卜一萌背著書包站到我面前，一臉疑惑地問：“你確定要留校？和他們起？”

我點點頭。

“那你可要小心了！”卜一萌轉(zhuǎn)過頭，對著教室里正在上躥下跳的四個人揮舞著拳頭說，“我警告你們，誰敢欺負香香果，有他好看！”

我笑著將卜一萌推出教室，讓她放心，我會保護好自己的?？粗徊饺仡^地走遠了，我才重新回到教室。

此時，坐在座位上，我有點兒小緊張，還有些小期待，不知道一會兒留校會有什么事情發(fā)生。甜老師會沖著他們“獅子吼”嗎？還是會罰他們頭不抬眼不眨地抄課文？或者是面壁思過？

過了會兒，甜老師走進教室。

胡小涂大聲說：“老師，你遲到了！”甜老師瞪了他眼，問他是不是想留校到明天早上。

還能留校到明天？我很驚奇。如果把他們幾個狐朋狗友起留到明天，他們還不把房頂掀開。

“傻瓜！甜老師在嚇唬！”朱爾多看出了我的心思。

“你才是傻瓜呢！”我的臉有些發(fā)熱。我竟然沒聽出甜老師的玩笑話，真像個傻瓜?？磥?，課后留校還是有點兒“學問”的。

“我想留校到明天早上！”金剛把手舉起來，“要怎么做才可以呢？”

甜老師的臉又被氣成了紅草果。

“如果真的可以，倒是很刺激呀！”胡小涂一臉的憧憬，“如果有電視看的話就更好了！”

“做夢吧！”朱爾多把手揮到胡小涂頭上。胡小涂不甘心，準備還擊。

“住手！”甜老師大聲呵斥道，“你們是在受罰！每人把今天學的生字寫100遍！”

“天哪！100遍！”金剛舉起雙手抗議道，“是朱爾多和胡小涂上課搗亂，我什么也沒干！” “你說你想留校到明天早上！這切都怪你！”朱爾多扭過身子，試圖要抓住金剛的胳膊。

“不許動來動去！的是每個人！”

“包括香香果嗎？涂說。

甜老師吼道，“我說她什么也沒干！”胡小

“當然不包括?！碧鹄蠋熆雌饋碛悬c兒泄氣。

“我也寫……”我好像越來越喜歡這個游戲了。原來課后留校這么好玩，可以想干什么就干什么，想說什么就說什么。

“你有毛病吧？”朱爾多眼睛瞪得像貓頭鷹，就差摸我腦門兒，看我是不是發(fā)燒了。

“你才有病呢！我就是想寫，怎么了？”我叉著腰回敬道。

“那你把我的100遍也寫了吧，這個機會讓給你?！敝鞝柖噫移ばδ樀卣f。

甜老師嘆了口氣，轉(zhuǎn)向我：“好，那你就跟他們一起寫吧！”

我特意從書包里翻出一本嶄新的田字格，認認真真地開始寫生字。一行1 0個字，10行就是00個字。寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)身邊的朱爾多擺出寫字的造型，可是手卻一動不動，眼睛也半天不眨一下。

“嘿，你在干什么？”我好奇地用胳膊碰了他一下。

冷不防，朱爾多“咕咚”一聲栽倒在書桌上，好像個被推翻的木頭人。

“哎呀！”我嚇得不由自主地尖叫起來。

“朱爾多！”甜老師走過來，揪起朱爾多的耳朵。

直到這時，朱爾多才邊發(fā)出“哎喲哎喲”的叫聲，一邊沖我做鬼臉。其他三人，也起嘲笑我。

討厭的朱爾多，他又在捉弄我了！

“從現(xiàn)在開始，都給我閉嘴！誰再多說個字，就罰他多寫100遍！”甜老師嚴厲地警告道。

這回，大家都老老實實地埋頭開寫了。

100遍生字很央就寫完了，我抬起頭來：“老師，現(xiàn)在寫什么？”

“老師，香香果說話了！”金剛指著我，不懷好意地笑起來。

甜老師狠狠瞪著金剛，金剛嚇得趕緊把嘴巴閉上。

我有點兒不好意思了。我的確說話了，還沒舉手，沒得到老師的允許，這是我的錯。于是，我決定再寫100遍生字。

其實，如果不東張西望，不偷偷在下面搞小動作，不寫幾個字就停下來胡思亂想，100遍生字很快就能寫完?？墒侵鞝柖嗨麄儾挪粫侠蠈崒嵉匕炎謱懲?，他們恨不能寫一個字玩上半小時。所以，我的第200遍生字又很快寫完了。

好吧，如果不可以說話，我總可以干點兒別的什么吧。于是，我把今天的作業(yè)拿出來，開始寫起來，先是張數(shù)學卷子，再是張語文卷子。作業(yè)也很央就寫完了。

可是，那幾個淘氣包還在邊寫邊玩，好像真的準備直寫到明天早上。我開始擔心，這樣下去，甜老師是不是要直陪下去？

這時候，甜老師像變魔術似的變出幾個蘋果“誰先寫完就獎勵誰個兒大的！”

幾個淘氣包愣，接著像著了魔樣，飛快地寫起來。

當然，我是第個寫完的，甜老師挑了個最大最紅的蘋果給我。

“現(xiàn)在可以吃嗎？”我小心翼翼地問。

甜老師點點頭。

“咔嚓—”我咬了大口，蘋果的汁液涌進口齒之間，真甜哪！沒想到，留校還有蘋果吃。

顯然，淘氣包們被我嚼蘋果的聲音刺激到了，他們你追我趕地寫著，很快就完成了100遍生字。甜老師又考了他們一遍，確定他們已經(jīng)能夠牢牢地把這些生字記住了，才按寫完的先后順序序發(fā)給他們蘋果吃。

“以前留校也有好吃的？”我一邊啃著蘋果，一邊問朱爾多。

朱爾多嘴里塞滿了蘋果，連話都說不出來了，他只是拼命地點頭，嘟嘟囔囔地說以前還有巧克力、棒棒糖什么的。

不知為什么，我開始羨慕起朱爾多他們了，也許我應該問問甜老師，明天可不可以繼續(xù)留校？（未完待續(xù)）