房樟梁（延安大學(xué)魯迅藝術(shù)學(xué)院 陜西 延安 716000）

吉他在演奏中能扮演很多角色，可以進(jìn)行獨(dú)奏、合奏、伴奏，能模仿其他多種樂器聲響效果，所以被譽(yù)為樂器中的“全才”。原聲吉他因具有這種特殊性而在音樂教育中有著重要的意義。對原聲吉他進(jìn)行研究探討，有助于其在音樂教育中更好地發(fā)揮作用，對音樂教育水平的提高有很大的推動作用。

原聲吉他樂器特性概述

原聲吉他是指利用物理共鳴原理發(fā)聲的吉他，其琴體就是共鳴箱，通常使用木制。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了碳纖維材質(zhì)的吉他。原聲吉他有很多的種類，比如古典吉他、弗拉門戈吉他、民謠吉他等都統(tǒng)稱為原生吉他。

在大眾音樂的世界里，最常見的就是民謠吉他。民謠吉他演奏形式多樣化，有彈唱、獨(dú)奏、指彈等。從吉他這個(gè)樂器的構(gòu)造特征來看，它是一個(gè)和聲樂器，具備伴奏、獨(dú)奏以及合奏的能力。吉他靠物理共鳴原理發(fā)聲，琴體材質(zhì)通常為木制，在節(jié)奏訓(xùn)練中，敲打吉他的箱體可以模仿鼓聲。將吉他的琴弦拆分來看，低音部分可以當(dāng)作貝斯來用。所以說“吉他真是一個(gè)小小的管弦樂團(tuán)”。

原聲吉他教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

2017年筆者先后走訪了延安市以及各個(gè)縣城的一些中小學(xué)、大型音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在采訪過程中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的第二課堂以及培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)開設(shè)的藝術(shù)課程中，最受歡迎的樂器就是吉他。吉他之所以成為最熱門的樂器，有以下幾點(diǎn)原因：

1．動聽的音色

在演奏吉他時(shí)，雙手的彈奏方式改變，進(jìn)行演奏的位置不同，都能夠演奏出不一樣的動聽聲音來。例如：使用撥片和指甲演奏出來的聲音就是截然不同的。

2．強(qiáng)而明顯的節(jié)奏感

吉他的節(jié)奏很豐富，包括探戈、華爾茲、桑巴在內(nèi)的各種各樣的節(jié)奏都可以通過一把吉他演奏出來。而且，吉他還可以模仿鼓聲，敲擊吉他的不同位置，所產(chǎn)生的聲音都不同。因此，在實(shí)際訓(xùn)練過程中，教師要讓學(xué)習(xí)者認(rèn)識到吉他的特性，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮吉他的無限潛能。

3．能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者對旋律的興趣

吉他的音域很廣，跨越了三個(gè)半八度，大部分音符都能在吉他不同的位置找到同音。寬廣的音域?yàn)樾山虒W(xué)打下基礎(chǔ)。通過傾聽吉他優(yōu)美的旋律，能夠把學(xué)習(xí)者對旋律的興趣很好地激發(fā)出來。

4．和聲體系十分完備

吉他演奏和弦的能力極強(qiáng)，它可以演奏出的和弦高達(dá) 9000 多種，這對于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和聲知識，鍛煉學(xué)習(xí)者的和聲感覺都會有很大好處。另外，在調(diào)查過程中，筆者也發(fā)現(xiàn)了吉他音樂教育所存在的問題。最顯著的問題就是吉他師資水平參差不齊，非專業(yè)吉他教師占據(jù)大多數(shù)，缺乏系統(tǒng)完善的音樂教學(xué)體系。這樣就不能夠?qū)⒓魳肺幕芎玫赝茝V。目前國內(nèi)可以接受正規(guī)吉他教學(xué)的學(xué)校不多，主要就是幾所音樂學(xué)院開設(shè)了相關(guān)的課程。 因此，提高吉他在音樂教育中的地位也是亟待解決的問題。

吉他在音樂教育中的重要作用

1．讓學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確地掌握音準(zhǔn)知識

就像所有的弦樂器一樣，吉他在使用前必須要進(jìn)行調(diào)音。學(xué)習(xí)調(diào)音是學(xué)習(xí)吉他的過程中第一件要做好的事情。這是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，首先，學(xué)習(xí)者經(jīng)過初步的訓(xùn)練，要了解每一根琴弦的音名、唱名。第一根弦是調(diào)音的重點(diǎn)，為了保證后面調(diào)音的準(zhǔn)確性，就必須要將第一根弦的音調(diào)準(zhǔn)。在進(jìn)行調(diào)音的時(shí)候，學(xué)習(xí)者要對音高進(jìn)行反復(fù)念唱，在將音高調(diào)得達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以后，緊接著學(xué)習(xí)者就要進(jìn)行變念唱，直到把音唱準(zhǔn)。接下來，教師要引導(dǎo)學(xué)習(xí)者用A調(diào)唱出B音，使用的教學(xué)手段也是反復(fù)念唱，第二根弦也達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)音即為調(diào)整好。當(dāng)學(xué)習(xí)者掌握調(diào)音的要領(lǐng)后，教師就可以讓他們自行調(diào)音，教師在旁邊緊密觀察學(xué)習(xí)者的彈奏表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其存在的不足之處，并對其進(jìn)行及時(shí)而有針對性的指導(dǎo)。一般的情況下，學(xué)習(xí)者用兩個(gè)月左右的時(shí)間就能夠掌握準(zhǔn)確調(diào)音的能力。

2．讓學(xué)習(xí)者感受音樂的魅力

很多天賦異稟的人在吉他演奏上展現(xiàn)出很大的優(yōu)勢，他們能夠完美使用吉他來進(jìn)行演出。如果想要提升學(xué)習(xí)者演奏吉他的水平，教師就必須為學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)樂理知識學(xué)習(xí)把好關(guān)。首先，學(xué)習(xí)者可以在視覺上去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)者可以看到吉他指板上的琴格，能夠直觀的感受到吉他的音程：半音即是相隔一個(gè)琴格，全音即是相隔兩個(gè)琴格。學(xué)習(xí)者熟悉了吉他的音程之后，再去細(xì)細(xì)體會吉他的本質(zhì)，就可以開始進(jìn)行彈奏的練習(xí)了。只有同時(shí)抓好學(xué)和練，學(xué)習(xí)者才能快速的掌握吉他演奏的要領(lǐng)。

3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)者節(jié)奏感

所有的吉他演奏者都知道，節(jié)奏對于吉他來說是多么的重要。節(jié)奏是音樂的基本要素，是音樂中相當(dāng)重要的東西。所以教師在音樂教學(xué)的過程中需要更加注重節(jié)奏。在評判音樂作品的優(yōu)劣時(shí)，教師首先要看的就是節(jié)奏的好壞。

學(xué)習(xí)者練習(xí)節(jié)奏感時(shí)，必須保證擺的穩(wěn)定和均勻。如果在吉他表演中，無法彈出正確的節(jié)奏感，那么表演就不能讓人感受到任何美感了。培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的節(jié)奏感，可以讓學(xué)習(xí)者先對常見的節(jié)奏進(jìn)行了解，比如3/4拍節(jié)奏，2/4拍節(jié)奏等，接著，讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行節(jié)奏的打拍練習(xí)，最后，讓學(xué)習(xí)者使用吉它來進(jìn)行節(jié)奏的演練。

4．提高學(xué)習(xí)者對和聲的感官認(rèn)識

學(xué)習(xí)和弦并了解和弦的種類，是吉他教學(xué)過程中的必修課。學(xué)習(xí)者在使用吉他進(jìn)行表演時(shí)，能夠通過運(yùn)用和弦，強(qiáng)調(diào)出音樂背景中的伴奏，達(dá)到用和聲伴奏襯托主體演奏的目的，讓主體演奏更加豐滿，真正滿足演奏需要達(dá)到的要求。學(xué)習(xí)者能夠通過聆聽和弦來提升對和聲的整體認(rèn)知，這能幫助學(xué)習(xí)者提高音樂品鑒的能力。

教師在開展音樂教學(xué)活動的時(shí)候，可以直接將吉他六根琴弦特殊調(diào)音，使其成為某一個(gè)和弦，然后在實(shí)際的彈唱過程中吉他彈奏就會變得簡單，讓學(xué)習(xí)者能夠擁有更大的信心。最后，將和聲、旋律以及敲擊打鼓融合，再加以特定的節(jié)奏編配，吉他已經(jīng)是一個(gè)小型樂隊(duì)的呈現(xiàn)，這在音樂教學(xué)過程中，將會很大程度激發(fā)學(xué)習(xí)者的音樂學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)語

吉他教學(xué)是音樂教育中非常重要的一部分，推廣吉他教學(xué)對人的藝術(shù)素養(yǎng)的提高有很大幫助。隨著吉他的日漸盛行以及演奏方式不斷推陳出新，音樂教育工作者越來越重視推廣吉他的學(xué)習(xí)，期望能夠通過吉他樂器的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者充分感受音樂學(xué)習(xí)的樂趣與魅力，并為音樂素質(zhì)教育貢獻(xiàn)一份力量。