◎王曉菊

（甘肅省武威市古浪縣圖書館 甘肅 武威733100）

一、閱讀推廣的意義

閱讀是社會進步的有力支撐，閱讀是一個民族長久不衰的立命之本?！叭耖喿x”對于提升國民文化素質(zhì)，建設社會主義文化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有戰(zhàn)略意義[1]。閱讀推廣作為“全民閱讀”重要舉措已經(jīng)被列入《公共圖書館法》，圖書館是傳播文化知識和引領精神文明的重要陣地，應義不容辭地肩負起推廣全民閱讀，激發(fā)公眾閱讀熱情，培養(yǎng)公眾閱讀習慣，滿足公眾閱讀需求，引領公眾價值取向和和素養(yǎng)提升的責任。古浪縣圖書館以本館為主陣地，結(jié)合地方實際，深入開展了一系列形式多樣的閱讀推廣系列活動?；顒拥膶嵤h域內(nèi)公眾視野的開闊、知識的增長、精神世界的豐富、精神力量的增強、文化素養(yǎng)的提高起到一定的作用，對脫貧先勵志，助力全縣脫貧攻堅發(fā)揮了積極作用。

二、閱讀推廣的有效途徑

（一）搭建多元閱讀平臺

古浪縣圖書館專門成立“閱讀推廣工作組”，負責閱讀推廣的策劃、部署與實施，積極搭建讀者樂于接受的閱讀平臺，營造輕松愉悅親民的閱讀環(huán)境；積極開展送圖書下鄉(xiāng)活動，主動將精神食糧送到基層群眾手中，指導基層群眾有效閱讀，逐步提升基層群眾的文化素養(yǎng)。

（二）推動全民閱讀

為滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾的閱讀需求，推動全民閱讀活動的廣泛開展，古浪縣圖書館在黑松驛、西靖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)常態(tài)化開展送圖書館下鄉(xiāng)活動。圖書館結(jié)合特定節(jié)假日及農(nóng)閑時節(jié)為當?shù)厝罕娝腿ノ幕蟛?。所涉圖書內(nèi)容豐富，有農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖畜牧、健康保健、地方文獻及文化娛樂等大類。滿載精神食糧的流動圖書車到來時，都會吸引大量群眾現(xiàn)場閱讀。在此期間，圖書館工作人員為群眾現(xiàn)場辦證借閱，讀者可憑此證在車上或者到縣圖書館借書、還書。與此同時，圖書館工作人員還適時發(fā)放時政類的宣傳材料對黨和國家的政策宣傳。常態(tài)化的送圖書下鄉(xiāng)活動開闊了群眾的視野，豐富了群眾的精神世界，對脫貧攻堅中的精神扶貧起到了一定的作用。

（三）開展各種特色閱讀活動

通過開展各種特色閱讀活動帶領讀者感受閱讀魅力。在每年“世界讀書日”前后，古浪縣圖書館都會組織開展主題書展、讀書講座、讀書沙龍、讀書征文好書分享、知識大賽等讀書節(jié)系列活動，引領公眾的讀書風氣。

2018年古浪縣圖書館結(jié)合“4·23”世界讀書日開展 “倡導全民閱讀·共建文明古浪”宣傳周活動?；顒油ㄟ^音響播放《中華人民共和國公共圖書館法》，現(xiàn)場發(fā)放《十九大精神學習宣傳提綱》《全民閱讀倡議書》《武威市創(chuàng)建全國文明城市暨古浪縣創(chuàng)建省級文明縣倡議書》等宣傳資料，引導群眾學習時政要聞，爭做文明古浪人。

（四）創(chuàng)新閱讀推廣途徑方式

經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀[2]。古浪縣圖書館利用傳統(tǒng)節(jié)日的時間節(jié)點，多次與縣城內(nèi)的幾所小學聯(lián)合舉辦“書香古浪?誦讀中華經(jīng)典營造書香校園”的經(jīng)典誦讀比賽。誦讀比賽活動的開展，激發(fā)了孩子們的讀書熱情，形成了小手拉大手，活動帶家庭，以點帶面，以面帶片的濃厚文化氛圍，有效地推動了全民閱讀，對文明城市創(chuàng)建起到積極作用。

為弘揚地域歷史文化，助推全國文明城市創(chuàng)建，古浪縣圖書館開展了以“千古涼州詞，萬人誦經(jīng)典”為主題的全縣“萬人吟誦涼州詞”活動。全民吟誦涼州詞，對傳承地方豐厚的歷史文化積淀與資源，讓魅力涼州詞植根于群眾內(nèi)心，進而普及傳播地方優(yōu)秀歷史文化，為建設人文之城、提升群眾的民族自豪感起到了較為明顯的作用。圖書館在館內(nèi)還舉行了“讀者之星”評選、經(jīng)典圖書推薦、名家講壇及親子閱讀等內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀推廣活動，為公眾帶來了豐富的文化體驗。

三、對閱讀推廣活動創(chuàng)新的思考

第一，閱讀推廣首先是一種服務，活動是它的主要展現(xiàn)形式。閱讀推廣應立足圖書館的陣地、服務與資源，與時俱進，形成具有互動感、體驗感、獲得感的文化活動。圖書館應把優(yōu)質(zhì)的服務、富有吸引力的活動推送給群眾。第二，圖書館要進一步增強閱讀引領的功能，要有效推動館藏資源的推廣，閱讀推廣活動的開展要親民接地氣。第三，圖書館要統(tǒng)籌規(guī)劃，有機整合圖書館資源，形成有積累、有影響、有內(nèi)涵的閱讀推廣活動，提高服務與活動的社會效益。第四，閱讀推廣應與黨的政策法規(guī)及時政要聞相結(jié)合，尤其在偏遠地區(qū)更應注意群眾的價值取向和信仰走向的引領。第五，數(shù)字閱讀已成為人們獲取信息的主要途徑，圖書館有責任對數(shù)字閱讀的內(nèi)容進行正確引導，更應該完善多元化數(shù)字閱讀平臺，拓展公共數(shù)字文化空間，創(chuàng)新閱讀推廣方式。第六，公共圖書館需要面向不同群體進行針對性、個性化、可持續(xù)性的閱讀推廣活動，應克服圖書館自身的局限性，發(fā)揮好社會資源的功能，加強與學校、媒體、社會團體的深度合作，與時俱進拓展新領域，吸引覆蓋面更廣的社會大眾參與[3]。在傳統(tǒng)活動基礎上，適度融入時尚、創(chuàng)新、前沿的服務內(nèi)容。

四、貧困地區(qū)閱讀推廣存在的問題

第一，館藏資源偏少。圖書館是閱讀推廣的主陣地，目前，西部貧困地區(qū)（以古浪縣圖書館為例）館藏資源數(shù)量偏少，內(nèi)容不能與時俱進，尚不能滿足公眾對閱讀的需求。第二，體制不夠健全，制度不夠完善。缺乏政府層面在政策和資金方面的有力支持。第三，受客觀條件的制約，閱讀推廣活動不能給予公眾分群體服務，尤其對特殊群體（如殘疾人）的關注和服務不夠到位。第四，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應用，當前數(shù)字閱讀已成為全民閱讀的重要組成部分。但受經(jīng)濟條件的制約，貧困地區(qū)的公共圖書館不能建立多元化的數(shù)字閱讀平臺和公共數(shù)字文化空間。

五、結(jié)語

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！遍喿x是戰(zhàn)略，閱讀更是力量，是影響到每個人心靈的力量，更是把內(nèi)心的力量傳遞給他人，影響社會的力量[4]。閱讀推廣，是一件功在當代、利在千秋的大事、好事。它可以開闊我們的視野，增長我們的知識，豐富我們的精神世界，增強我們的精神力量，提高我們的文化素養(yǎng)。圍繞全民閱讀，各界一直在努力，圖書館人更應責無旁貸地積極踐行。