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        嶺南舞蹈的傳承與發(fā)展路徑創(chuàng)新分析

        2018-03-07 03:16:10石鈞尹
        文化創(chuàng)新比較研究 2018年30期
        關(guān)鍵詞:嶺南文化嶺南舞蹈

        石鈞尹 郭 麗 陳 蘭

        (1廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舞蹈研究所,廣東廣州 510610;2廣州市南沙區(qū)第一幼兒園,廣東廣州 511458)

        嶺南地區(qū)的存在背景,在我國文化歷史上就是一段傳奇,背處磅礴陡峭的五嶺,面朝波瀾壯闊的大海,在這片土地上,承載著非常深厚的嶺南歷史文化,是隨著我國發(fā)展中的歷史變遷、地理變化和民族融合等產(chǎn)生的魅力文化,談起嶺南文化,首先想到的就是嶺南的舞蹈,從古至今流傳下來的產(chǎn)物。在當(dāng)今社會的發(fā)展中,舞蹈更是深受大眾的喜愛,也成為了宣傳嶺南文化的重要手段之一。

        1 嶺南舞蹈的歷史背景與特點

        1.1 嶺南舞蹈的歷史背景

        嶺南舞蹈具有非常明顯的生活性與較強的民族色彩。在改革開放前,受到“文化大革命”的沖擊,使得人們在思想上認(rèn)為嶺南舞蹈屬于一種封建迷信的活動,受到了嚴(yán)重的破壞與打擊,在那個時期,嶺南舞蹈很多的表演活動都被禁止了,優(yōu)秀作品也遭到了破壞。隨著現(xiàn)代文化的快速發(fā)展,原本封閉式的民族受到了強烈的沖擊,嶺南舞蹈文化也得不到發(fā)展的空間。嶺南舞蹈的傳承方式一般都是采用師徒傳承的方式,因此舞蹈技巧得不到推廣。又因為現(xiàn)在經(jīng)濟的快速發(fā)展,大多數(shù)年輕人對嶺南舞蹈不了解,不感興趣,認(rèn)為這種舞蹈得不到利益的發(fā)展,久而久之,得不到傳承,嶺南舞蹈在逐漸走向衰亡,因此,嶺南舞蹈文化的傳承與發(fā)展迫在眉睫。

        1.2 嶺南舞蹈的舞蹈類型與文化特點

        1.2.1 舞蹈類型

        嶺南舞蹈的類型非常豐富,比如潮汕的“錢鼓舞”、漢族的“獅舞”、壯族的“扁擔(dān)舞”、黎族的“逗娘舞”、苗族的“招龍舞”等,這些民族舞,內(nèi)容也是豐富多彩,有表現(xiàn)男女之間愛意舞、喜慶的酒歌舞、漁民的漁歌舞以及宗教的神歌舞等等。在舞蹈中蘊含著嶺南各個民族的文化色彩,歷史背景與民族的夢想與哀愁的情感,我們需要對嶺南文化加以重視,研究嶺南文化,對嶺南舞蹈進行傳承與保護。不僅要研究嶺南文化,還要對其進行合法的利用與發(fā)展。任何的傳統(tǒng)文化都是在歷史的發(fā)展中留下的,在新的文化體系中傳承并加以利用,將現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化相互結(jié)合,在不斷地發(fā)展中展現(xiàn)我國的文化魅力。

        1.2.2 文化特點

        嶺南舞蹈的文化特點具有多元性與融合性,多元性是指嶺南舞蹈的組成是由嶺南傳統(tǒng)文化、不同的民族與特殊的地理位置所構(gòu)成的。在嶺南地區(qū),是由很多民族組成一個地區(qū),各個民族之間有著文化上和生活習(xí)慣上的差異,這就決定了嶺南舞蹈有著非常豐富的舞蹈類型,將各個民族之間的文化與習(xí)慣相結(jié)合,通入舞蹈中。所以,嶺南舞蹈的多元化特點就非常的突出;由于嶺南地區(qū)的特殊位置,靠山臨海,多民族的長期交融使得民族之間在文化與生活習(xí)慣上都互相影響著,因此在進行舞蹈創(chuàng)作過程中就會融合地域和民族的特色,具有非常明顯的融合性特點。

        1.2.3 嶺南舞蹈的歷史地位

        嶺南舞蹈由于特殊的地方特色,多民族文化的原始性與融合性,具備著多民族的文化魅力。所以,嶺南舞蹈不僅僅是嶺南文化的重要組成部分,更是我國舞蹈藝術(shù)界的重要組成部分,在世界民族舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域中也有著非常重要的地位。比如從古至今深受人們歡迎的“獅子舞”,就是從嶺南舞蹈中而來,得到了大家的認(rèn)可,“獅子舞”也走上了國際的舞臺,得到了外國友人的喜愛和贊美,嶺南舞蹈的傳承,是我國文化的歷史見證,需要將其好好地傳承下去,對我國舞蹈藝術(shù)界的發(fā)展有著非常重要的作用。

        2 嶺南舞蹈的傳承與創(chuàng)新

        2.1 嶺南舞蹈的傳承

        加大嶺南舞蹈的宣傳力度,通過多媒體的渠道進行宣傳,在報紙、電視、微信以及各項欄目進行專題宣傳,通過各種可以利用的機會舉辦嶺南舞蹈的專題會,傳播嶺南舞蹈的藝術(shù)形式,以視頻的方式進行宣傳,讓人們對嶺南舞蹈有所認(rèn)識,對全社會開展嶺南舞蹈存在的意義和保護意識的教育,讓人們意識到嶺南文化是地方的文化標(biāo)志和寶貴財富。

        培養(yǎng)嶺南舞蹈的繼承者,將嶺南舞蹈引入校園中,讓學(xué)生們進行課程學(xué)習(xí),培養(yǎng)嶺南舞蹈的傳承人,只要傳承,才能使嶺南舞蹈的寶貴文化和藝術(shù)延續(xù)下去,不會出現(xiàn)人亡舞止的絕境。在對現(xiàn)代人培養(yǎng)的過程中,加強嶺南文化的培養(yǎng),讓他們從心里上對嶺南舞蹈產(chǎn)生興趣,給以他們必要的幫助和支持,讓嶺南的文化遺產(chǎn)在后代的傳承中,體現(xiàn)嶺南地區(qū)各族人民的文化藝術(shù),在不同種族的發(fā)展變遷中保留這份藝術(shù)精華。

        2.2 嶺南舞蹈的創(chuàng)新

        創(chuàng)新過程中需要保持嶺南舞蹈的生態(tài)性,不能在創(chuàng)新的過程中將歷史的韻味丟失,像有的地區(qū),為了發(fā)展經(jīng)濟和推動旅游文化,利用嶺南舞蹈進行商業(yè)宣傳,不進行良性的宣傳。因此,嶺南舞蹈在創(chuàng)新的過程中,要將原始性與生態(tài)型進行延續(xù),我們需要在創(chuàng)新的過程中,將嶺南文化進行分類,在這樣的基礎(chǔ)之上再進行創(chuàng)新。

        創(chuàng)新過程中需要賦予嶺南舞蹈特有的時代性與歷史性,比如傣族的三人舞“邵多麗”,完美地將現(xiàn)代藝術(shù)與民族風(fēng)情完美結(jié)合,為藝術(shù)的創(chuàng)新做出了很好的詮釋。它的成功,就在于充滿了時代性的優(yōu)秀舞蹈,舞蹈具有創(chuàng)新性,傣族的三人舞,在表演形式上,既保留了傣族舞蹈的生態(tài)性,又在其舞蹈基礎(chǔ)上進行了大膽的創(chuàng)新,在音樂和表現(xiàn)形式上進行了創(chuàng)新突破,這種突破,在民族舞的發(fā)展上是新的進步與發(fā)展創(chuàng)新。因此,嶺南舞蹈在創(chuàng)新方面,要在不損害原本藝術(shù)形式下將時代的元素引入其中。

        3 嶺南舞蹈傳承與發(fā)展的意義

        嶺南文化的形成,是建立在嶺南文化的發(fā)展基礎(chǔ)上的,嶺南文化的傳承與發(fā)展,對嶺南文化的歷史分析和研究有重要的影響,有助于提高嶺南的舞蹈文化并發(fā)揚嶺南文化。嶺南舞蹈的傳承與發(fā)展,能夠?qū)X南文化造成一定的影響,嶺南舞蹈與嶺南文化在發(fā)展上是相互影響的,對于嶺南舞蹈藝術(shù)的弘揚與發(fā)展方面都有著非常重要的作用,能夠加強對嶺南舞蹈的認(rèn)知,提高嶺南舞蹈藝術(shù)的研究水平,對提高嶺南舞蹈的傳承有著非常積極的推動作用。傳承嶺南舞蹈,在舞蹈藝術(shù)發(fā)展中是一項重要任務(wù),通過傳承嶺南舞蹈,讓更多的人了解到嶺南舞蹈的獨特之處,在整個舞蹈領(lǐng)域的發(fā)展中都是一大進步。

        4 結(jié)束語

        嶺南舞蹈的傳承與創(chuàng)新,需要我們現(xiàn)代人的不斷努力,保護嶺南文化,對嶺南舞蹈進行創(chuàng)新與發(fā)揚,只有創(chuàng)新,才能使嶺南舞蹈得到更好的發(fā)展,在舞蹈界能夠占據(jù)一定的位置,只有通過不斷地創(chuàng)新,才能夠讓嶺南舞蹈得到發(fā)展,讓人們所熟知,并進行學(xué)習(xí)與傳承。嶺南舞蹈在創(chuàng)新過程中需要保持其生態(tài)性與時代性的特點,在此基礎(chǔ)上進行更好的宣傳與推廣,對嶺南舞蹈進行傳承與發(fā)展,將嶺南舞蹈推向更好的發(fā)展。

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